看到过一本书,它的名字叫做《甘蔗有多高》,这是一本看起来有声有色的小书。
这其实本质的意义上不能称之为“书”。它是爱弥儿幼儿园的一份教学记录,就如同我们现在所说的“观察分析与记录”。它的作者是一群幼儿园的小朋友,里面记录着这些小朋友围绕着测量甘蔗这一主题的`学习进程,它浅显易懂,富有童趣。
这本书写的是什么内容呢?
其实很简单,老师带着一群孩子去观察稻米,亲近自然,孩子们在观察稻米的途中对路边的甘蔗起了兴趣,老师在幼儿最需要支持的时候给予了他们帮助:孩子们的兴趣从“稻米”转到“甘蔗”上后,老师支持他们把甘蔗种进了菜圃里;当孩子们测量甘蔗的时候,提供了需要,当孩子们发现A4纸太小而无法记录时,在他们的要求下老师提供了全开的海报纸;当孩子们想要保护甘蔗时,老师带他们去买木料做栅栏等等。
有了老师情感态度上的支持,有了老师直接的材料支持,也才有了一根甘蔗陪伴孩子们的一段难忘的历程。
这种“支持”从始至终,只有书中可以“读”得到。
我们总是觉得我们的孩子注意力不够集中,观察事物不够细致,,我们总是觉得孩子们提不起兴趣,深入不了主题是因为课程太无趣,其实不然。这生活中的一点一滴,一草一米一花都可以引起他们的兴趣。有时候他们在捡地上的落叶、飘落下来的柳絮,你怕有细菌、怕脏,让他们抓紧扔掉,其实这也是他们的兴趣,他们捡起来的那一瞬间可能是在想落叶为什么飘下来?如何飘下来的?什么方向的风能让它飘向哪里?这一些,其实都是他们的兴趣,都应该获得我们的支持,都可以衍生出一个个不同的主题开展下去。
教育来源于生活,生活既是教育。没什么教材比来自生活更贴近自己、更富有魅力。生活中的点滴都是我们要学习的,更何况是我们的孩子。他们对世界充满好奇,世界对他们而言也充满挑战。所以“低下头,看看眼前”也会发现自己的脚下正踩着一个如此丰富精彩的世界!!
就像我们的主题活动,我们总是“点到为止”,一个主题不应该囫囵吞枣的让幼儿去感受去学习,碰不到更深层次的东西,提不出幼儿想要的问题,提供不了他们需要的东西,于是深入不了,提不起兴趣,没有自己的成就。
我们的幼儿个个都是探究方面的小天才,这是他们从出生就带来的本领。当他们发现问题时,我们应该等待、应该减少插入、应该适时引导、应该给予时间,一天两天,一个月两个月都没关系,日子一天天的过去,他们的每一次今天都收货得比昨天多,他们在时间的流逝过程中学会了探索方法,学会了提出问题、解决问题,懂得了甘蔗到底“有多长”。
《猜猜我有多爱你》是我和妈妈一起看的第一本绘本。所谓绘本,是针对儿童所创作的一种文学作品,以色彩鲜艳、浅显易懂的图画为主要表现形式,文字大多为直白口语。这本蜚声世界的绘本是由英国的著名作家山姆·麦克布雷尼与绘画家安妮塔·婕朗创作的,讲的是一只小兔子和他的母亲在睡前攀比自己有多爱对方的故事。在故事中,小兔子用自己身体上的部位或动作来比喻自己对妈妈的爱。可是无论小兔子怎么想、怎么说、怎么比喻、怎么形容,兔子妈妈总是轻而易举地超过他,他的双臂没有兔子妈妈的长,他的胳膊没有大兔子举得高,他倒立着脚趾不如兔子妈妈够得远,甚至跳起来也不如兔子妈妈高,最后小兔子想累了,看着月亮告诉兔子妈妈:“我爱你,一直到月亮那里”,而兔子妈妈没有急着回答,他把栗色的小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上,低下头来,亲亲它,祝它晚安。
然后,它躺在小兔子的身边,微笑着轻声地说:“我爱你,一直到月亮那里,再从月亮上——回到这里来。”从月亮上绕回来!多么绝妙的一句话,如此的朴素,一点不动声色,兔子妈妈甚至是在把小兔子安置得妥妥贴贴之后才淡然的、近乎于自言自语的说了出来,根本没准备要小兔子或者哪一个人知道他的爱有多深远无尽,就像是珍藏着自己最钟爱的一个秘密,小心翼翼的甜蜜中有着无比骄傲与自豪,可是就是这样简简单单的一句话却触动了我们心房中最柔软的那个地方,使我们无比的震撼了。
我总是理所当然的享受着爸爸妈妈的爱,还可以非常理直气壮的以为自己对爸爸妈妈的爱有很多。“猜猜我有多爱你?”当看到小兔子拼命往两边张开双臂说“我爱你有这么多”时,我不禁哑然失笑:爱,还可以这样来衡量吗?而书中的兔子妈妈清楚知道双方爱的差距,却只是宠溺的陪着小兔子进行着睡前游戏,因为他知道,终有一天,他的小兔子也会拥有和他相同的理解和感情,拥有和他一样足够从月亮上绕回来的爱,会同样迅速流畅、顺理成章的回答一个又个小兔子的突发奇想。
当小兔子长成了大兔子后,他的爱就又超过了小兔子。这就是生命与爱的传承,是一件神奇又易懂的事。养儿方知父母恩,只有自己成为了付出的那一方,才会惊觉,哦,原来不论自己有多以为的爱着父母,父母的无所不在的爱,远远大于我们所能给予的。爱,是一门学问,它需要我们用一生来学习,用一生来传授,用一生来表达。
现在的地球和社会惨不忍睹。假如我有一颗美好的心,这个世界和社会是否会改善很多呢?
假如我有一颗热情的.心。那么我就会当同学需要帮助时及时去帮助他;当学校需要义工去管理纪律时,我也总会抽出时间去参加。回到家总会帮父母捶捶他们酸酸的背,并主动去打扫房间。在外有时间也会去扶老奶奶过马路,去养老院与老人们聊天……而不像现在对一切都那么冷淡,即使人家让我帮忙也会拒绝,一想到自己要付出便远远走开,即使看到某人在马路上被碾,被打,被抢劫,也是漠然,仿佛什么都没有似得……
假如我有一颗负责认的心。那么我就会认真做好每一件应该做的事,做好分内的工作,犯错了我会主动承认并承担责任,对他人坦诚相待,给予真诚的意见,为了让社会整洁不乱扔垃圾,认识到这都是我的责任……而不像现在做什么都敷衍了事,即使犯了错误也不会承认,走到半路随手就把垃圾扔到地上,若无其事的走开,让未经处理的废水肆意流淌,让土地盖满了垃圾,让河流发臭……
假如我有一颗上进的心。那么我就会努力学习,认真完成作业,积极参加各种能够提升自身素质的活动中去,增强阅读量为了令自己的知识面更广,为了自己的未来和国家的振兴……而不像现在得过且过,觉得学习是浪费时间,作业从来不交,消极的对待各种活动及考试,整天沉溺在电脑中。一点都不关心未来和国家,堕落成社会的勒色、啃老族……
既然已经认识到自己的错误,那么就不应该这么下去了!从此时,此刻,我要更加的勤奋努力,更加的热爱社会,更加的担当起责任来,重新拥有一颗美好的心!
读了《猜猜我有多爱你》这本书后,我不禁又许多感想。讲的是一只小兔子和他的母亲在睡前攀比自己有多爱对方的故事。在故事中,小兔子用自己身体上的部位或动作来比喻自己对妈妈的爱。
小兔子那么认真的表达对大兔子的爱,真的令我感动。虽然小兔子没有大兔子跳的高、没它手臂长,可是小兔子在尽力去做表达它对大兔子爱。这种爱是值得人们珍惜的,我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师们都很爱我,爷爷奶奶天天送我上学放学,我放学回来后妈妈要辅导我写字、做作业,奶奶早在放学前就把饭菜做好等我回来吃晚饭,老师天天辛苦的教导我们如何做人、不知疲倦的把自己拥有的知识全部都传授给我们……我很爱他们,他们也很爱我!
虽然他们有时批评我,但是每次都是我有错在先。爱可不能变成溺爱哦!爱是不求回报的。要想回报他们对我们的爱,就要从现在开始好好学习、天天向上、不让父母操心,做一个听话、懂事的好孩子!我相信我们都是好孩子。那么“心动不如行动”,让我们用自己的行动来告诉他们我们有多爱他们!
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