假如我是一名人民教师,我要鼓励那些天真活泼的学生看课外读物,让他们不仅仅依靠老师去获得课本上的`知识,还要让他们从小就在课外这个广阔天地里获取更多的知识,让他们个个成为小天才。
假如我是一名人民教师,我会平等地对待每一个学生,决不包庇那些有缺点有错误的学生,也不鄙视那些成绩差的学生,对那些犯了错误的学生,一定要循循善诱,因材施教,让他们自己认识到错误,找出差距和不足,给他们改过的机会。
假如我是一名人民教师,我不会把学生当“瓶子”,把知识硬往里灌。我会调动学生学习的积极性,让学生养成自学的好习惯,我还会让学生经常参加体育活动,使他们个个健康地成长。
当然我将学习优秀教师的,提高自己的教学水平。因此,从现在开始我就要好好学习,争取将来做一名优秀的人民教师。
轰——!倒塌了的墙,把所有的阳光带走。
大地的颤抖中,撕裂了多少妈妈的希望。
在残酷的大自然面前,人的生命如此脆弱,以致无数家庭痛失亲人。可是直到大地震发生后的第七天,救援人员仍不断在废墟里找到一个接一个的幸存者,又让人感叹生命是多么的顽强。当我们看见山川被痉挛扭曲的'身躯,听见生命的呼号依然断续从汶川传来,看见电视直播画面上人们不停地忙碌的身影、目光和呼喊,我们多少次,也想冲往四川,以百倍的努力救出更多的生还者。
分分秒秒,与时间赛跑。救援人员抱着哪怕是一丝的希望,日以继夜地搜索生命的讯息,不抛弃,不放弃。一双双布满老茧的手奋力挖掘,现出了那一张张令人心痛的面靥。记不记得那绵竹学校废墟前跪地大哭的战士,他喊着:“你们再让我去救一个,求求你们让我再去救一个!我还能再救一个!”汶川,遍地是英雄。
“哗”一只只由水构成的箭,透明的,凉凉的,以飞快的速度从云层间射下,在地面建起一朵朵水花。雨,下个不停,站在阳台的我并没有被这美丽的雨景所吸引,而是转身,在笔记本上轻轻写下几个字:星期四,天气雨,下雨一星期。
妈妈端来一碗圣女果,红红的。还沾着水珠,好像刚从雨里拿出来。我漫无目地的吃着圣女果,妈妈皱着眉说:“快吃,吃完上学去;这几天老是下雨,被子也潮乎乎的,衣服洗了。怎么都干不了。真烦人!爸爸正在和奶奶通电话:“妈,你哪儿好么?什么?庄稼地都淹了?损失了好几千块!哎呀!”“哎”我叹了口气,穿上半湿不***外套,背上书包去上学,路过楼底的时候,我看了一眼楼底下的向日葵,平时精力旺盛,抬头挺胸永远追随这太阳的向日葵现在也蔫蔫的了;耷拉着脑袋,丝毫没有以前的活力,我眯着眼,抬头看了看天空,雨还在淅淅沥沥的下着,都已经下到这种程度了,本来就没有带伞的我就任由湿漉漉的外套继续湿漉漉吧!
放学回家,我站在阳台上,看着窗外坚持不懈下个人不停的雨。真是没办法了,我从花盆里摘下一朵花,揪着花瓣“下雨,不下雨,下雨。不下雨”我将所有的希望寄托在这一小片花瓣上,我望了望阴沉的天空:不下雨,会么?
第二天,语文老师正在细心的板书着,白色的粉笔末沙沙落下,寂静祥和,突然间,就是那一刹那,几束柔和但又明媚的光线射进教室里,偌大的教室顿时明亮起来,刺得我睁不开眼睛,“天晴了!”班里引起了***动,语文老师也笑了。
阳光跳跃在我的笔尖上,我低下头来,沙沙的写着。
曾几何时,我怔然地望着那片诺大的滑雪场,蹈躅不前。记得那时,乌云笼罩着大地,灰蒙蒙的天令我的恐惧与不安急速增剧。而这使我不寒而栗的陡峭高度,让我浑身哆嗦的凛冽寒风,不停地冲击着我,打着我寒颤的心,成了我不愿下滑的有力理由。就这样,我毫无目的地徘徊于雪山顶,纵使狂风吹乱我的碎发,我仍是手足无措
父亲望着我,霎时间,失望,期待,鼓励,严厉汇聚在一起,揉成了这无法言喻的,极其复杂的眼神。父亲一言不发,我也缄默着……
“嗖”的一声,终于打破了这早已凝固的空气,也打破了父女俩的沉寂。父亲滑了下去,我的目光焦灼在他的身上,紧紧跟随,不敢眨眼,生怕错过些什么。他和其他人一样,也摔的“四脚朝天”,但是很快,他就又站起来了。几缕阳光穿透层层乌云,朦朦胧胧地洒在大地之上,轻轻罩在他的脸上。即使是在坡度很陡的山上,我也清晰地看到了他随着烟波泛起的笑。
父亲这一举动给我带来一记沉重的“当头棒喝”。我决定去勇敢,决定去尝试,决定在险阻面前勇敢向前闯。闯过了,至少失败,也无悔!
远处的光亮指引着我前进的步伐。我学着他人的样子,躬着身子,重心向前,双腿略弯曲。弹指一挥间,我义无反顾地冲了下去!当有一米阳光代替了凛冽寒风照于脸颊时,当别人的赞许声响于耳畔时,我睁开双眼,才发现,天已明朗,我也早已到达了终点,没有跌到,没有慌张,只有莫大的欣喜与自豪!父亲看着我的成功,欣慰地笑了,而我们父女俩美好的记忆,也融汇在这片晴好的天空中,不可挥去了。
在我们的成长道路上,总会遇到各种险阻与挑战,使得懦弱与恐惧像阴天的乌云那样在心中弥漫。而驱赶这些乌云的强之有力的武器,正是一颗勇于挑战,奋发向前的心啊!
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