关于生活技巧的作文四百字【一】
董小天是“调皮大王”，张小勇是“调皮小王”，他俩在一起就是昏天黑地的“大小王”。
“叮咚——叮咚——叮咚——”下课铃响起来了，同学们犹如叽叽喳喳的小鸟，快乐地飞出了教室。
董小天不怀好意地对张小勇大声喊：“张小勇，快过来！我送给你一个精美的礼物！”“好的！马上！”张小勇边跑边大声回应。谁知，“噗——”的一声，礼物竟是一个大大的响屁。“你完蛋了！”张小勇生气极了，“吃我一拳！”幸亏董小天身手敏捷，一溜烟跑进了教室。张小勇追到教室门口，董小天“人急跳窗”，从窗户上又钻出教室。张小勇眼珠骨碌碌一转，反手把教室门给关了，把董小天给关在教室外。董小天生气地大喊：“快开门！”张小勇死死地抵住门：“不开！谁叫你臭我的！”“看我的旋风腿！”董小天愤怒地一脚向门踢了过去，只听“嘭”的一声巨响，门出现了一个拳头大的窟窿。董小天以为谁也没看见这事，转身若无其事地走了。
班主任老师来上课了，她看见了门上的`窟窿，发出了比东北狮吼功还厉害的声音：“是谁弄坏了门？”
“反正不是我。”董小天满不在乎地为自己辩解。
张小勇也嬉皮笑脸地为董小天说话：“可能是其它人。” 高芳芳站起来，大声说：“是董小天！我亲眼看见了的！” 董小天生气地说：“不是我！你冤枉好人！”
“我可没看见，因为我出去玩去了。”李星在一旁回答。 “你们！”班主任气得七窍生烟，“纸可是包不住火的！让我查出来，不会让他好受！”
哎，你看这一对“大小王”，可不就是潜伏在我们班的一对炸弹吗？
关于生活技巧的作文四百字【二】
⑴作者要批驳的错误观点是什么?⑵作者是怎样进行批驳的，用了哪些道理和论据;⑶由此，作者树立的正确的观点是什么?
关于生活技巧的作文四百字【三】
写记叙文时，在文章开头加精要的议论，常常能起到提示全文中心并引起下文的作用。如吴伯箫的《菜园小记》开头一段：
种花好，种菜更好。花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏；菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根和果实，却可以食用。俗话说：“瓜菜半年粮。”我想起在延安蓝家坪我们种的菜园来了。
技巧解读：文章的开端紧扣“菜园”话题，采用议论的表达方式，以种花作衬托，揭示种菜的种种好处，并自然地引出作者对所种“菜园”的回忆，领起了下文，高考辅导《记叙文中“议”的技巧》。
关于生活技巧的作文四百字【四】
一篇记叙文所叙述的事例往往不止一件，所介绍的内容往往也不止一个方面，将议论用于文中转换衔接之处，必能使上下文过渡自然。如鲁迅在《从百草园到三味书屋》中，先叙述了百草园生活的无穷乐趣，后交代枯燥乏味的三味书屋的生活，二者之间巧妙插进了这么一个过渡段：
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ａｄｅ，我的蟋蟀们！Ａｄｅ，我的覆盆子们和木莲们！……
技巧解读：用议论句对“家里的人将我送进书塾”的原因作种种猜测，不仅承接了上文，而且自然启下，内容衔接自然。
