我叫侍xx,今年十岁了,上小学四年级。由于我长得比较胖,班上同学都叫我“小肥肥”。
美术课上,老师叫我们相互画像,画好了老师拿着画像让我们做猜一猜的游戏。“侍xx!”随着大家兴奋的叫声我朝老师看去,只见老师手上的画像里有一个头很大眼睛却很小的男孩,最要命的还挺着个将军肚!这是我吗?是谁画的?让我逮着了绝不放过你!
体育课上老师口哨一吹,同学们都像离弦的箭一样飞快地从我身边穿过。我也憋足了气往前冲,可两条腿却总也使不上劲,没跑多远就累得气喘吁吁,在同学们的加油声中好不容易撑到终点。“扑通!”我一头倒在草坪上,再也不想起来。唉,看来胖真不是一件好事!
可在拔河比赛中因为胖我还成了班上的主力队员呢!那天我们班和四(1班举行了拔河比赛,当老师选到我时我心里比吃了蜜还甜。比赛开始了,绳子中间的红布很调皮,一会儿跳到我们班,一会儿蹦到四(1班,一时间难分胜负。听着场边老师和同学的呐喊声我咬紧牙关,屁股往后一赖,大喊一声:“使劲啊!”在我的带领下队员们个个拼命地往后拉,红布慢慢地向我们靠来,“赢了!”我们欢呼起来。哈,看来胖也有胖的好处嘛!这就是我——一个胖乎乎的男孩,你喜欢我吗?
Dear Sir or Madam:
*****是西安高新区一所有名的学校,也是全国的课改名校。我是***同学初中近三年的班主任兼数学老师,今天很乐意的将***同学近三年来的在校情况做一个概要介绍,以便贵校的评估。
在相处的近三年里,我对她的整体评价是——认真、聪明、活泼,热爱钻研、非常有上进心和集体荣誉感。课堂内外的任务均能够积极主动的完成,且能不断地进行钻研和探究,三年来的成绩不断地在进步,多次被评为班级的“进步之星”。 ****是一个热爱生活的人,有很好的审美和集体荣誉感,经常帮助班集体布置和装饰教室,为我们同学们营造了非常优美的学习和生活环境,同时也经常帮助班主任为班集体的事情出谋划策,为一个集体的进步作出了很大的贡献。
在和同学相处方面,因为她的热情、乐观、阳光、正能量,所以在同学中有很好的人缘和威信,同学们都很喜欢和她交流,在得知要离开我们这个集体时,很多同学和老师都是带着祝福的眼泪与之别过的,对她很是珍惜与不舍。
****同学不管是学习知识、还是人文素养、以及性格态度,都是一个很优秀的孩子,我相信她会给您们留下非常好的印象,我也非常愿意向您推荐她,如果您想进一步了解***,可以毫不犹豫的和我联系。
O(∩_∩O谢谢!
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我是一个已经上小学年级的普普通通的小孩。我个子偏高,不胖也不瘦,鸡蛋脸儿,一双明亮清澈的大眼睛。我的性格比较外向,有什么事知道就喜欢立刻说出来,谁有什么事不敢说,我就喜欢去帮他说,是我最大的特点,即使我的`缺点,也是我的优点。
有一次上数学课,学习“分饼”。老师指着电视,问我们怎么把3张一样大的饼平均分给4个人,有同学说每张饼每人分到四分之一,每人共分到四分之三张饼。老师又问我们9张饼平均分给4个人,每人又分到多少张饼,有同学说可以先分8张每人2张;再分一张,每人四分之一张,合起来是二又四分之一;还有同学说9张饼平均分给4个人,我可以先分1张,每人四分之一张,这样一张一张地分,9个四分之一是九分之四。这时,我想起另一个数学老师曾经跟我们讲过,这样的分数叫做假分数,于是,我想也不想就说出了“假分数”这三个字,老是盯着我说了两个字——住嘴!这时,我吓得愣住了,那节课我一直很害怕,泪珠在眼眶里打。后来,老师对我说:“上课积极发言是好事,但是如果全班每个同学都插嘴,那课还怎么上啊。”以后上课,我都尽量举手发言,不过,有时候还是会那样。这就是我这种性格的缺点。
虽然这种性格个我带来的麻烦还真不少,不过,我的性格有两面,那当然就是优点啦。
在这个十月黄金周,妈妈的凉鞋坏了,刚好我家附近一家鞋店搞促销活动。其实,妈妈早就想在哪家鞋店买一双凉鞋,可是,妈妈总是说:“等着双凉鞋坏了再说。”那天下午,妈妈买了一双褐色的休闲凉鞋,我问妈妈为什么没有买上次我们都喜欢的那一双,妈妈说可能是下架了吧。第二天,姐姐来我家玩,妈妈跟姑姑说,叫姑姑带姐姐也去买一双,她们去的时候,我也跟着去了,我看到了那双鞋,就回去跟妈妈说了,妈妈说当时她去看的时候可能有人拿去试了,所以没有看到。我叫妈妈拿去换(因为妈妈还没穿),妈妈说:“买了就买了,再拿去换,怪不好意思的。”妈妈又说:“你去帮我说,我就拿去换。”我高兴地说:“一言为定!”下午,我和妈妈就去把鞋给换了,我心了甭提有多高兴了!因为那双鞋真的很漂亮。看吧,这样的性格也帮了我不少忙。
我的爱好很广泛,例如:写作文啦,听音了啦,看书啦,看电视啦,玩游戏啦,各种运动啦等等等等,真是说也说不完;我的特长有书法,阅读,乒乓球等等。我还有一个习惯,那就是睡觉前看一会儿书。我的家乡在美丽的四川,欢迎你们到我的家乡游玩。
性格开朗,乐观,做事有的马虎,摸不着头脑,喜欢的东西总是变来变去,这就是我!
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