记忆中的色彩作文600字记叙文【一】
妈妈的武断，又一次伤了我的心，为什么您一直把罪名强加于我？那鱼缸，根本就不是我打碎的！我有多么委屈，我一直力求做个好孩子，可是有无数次，您把罪名带给我。
我再也控制不住情绪，破门而出，在雨中的大树下，泪水像断了线的珠子扑腾着往下跳，雨砸在我身上，滴进嘴里的，分不清是雨还是泪。
我想起，小时候。那时我只有七岁多，您伤了我的心，一向孤独的我，不顾累的跑上山，在凌乱的石堆上坐下。鸟在鸣，蜻蜓在飞，水在流，草在动，一切生机勃勃，但我觉得时间没在动,我想我属于这里
很快，鸟鸣水流让我的心得以安宁，远处飞来一只金龟子，停在我的手上，我不动，就算是让它休息一会吧，就像我，累了，就听听大自然的.音乐，坦然。
从此，一有烦心事，我就拿上塑料袋，跑到山上，喝几口泉水，躺在草上，任由虫子从身边爬过，待到日落将近，采一些松球，抓一把野花，松球给外婆生火用，野花放在我的房间。
我的乐园，如此简单,但美。因为没有城市的喧嚣，没有雾霾，是大自然的鬼斧神工，让我得以心的安宁。
在草地上，我想，有一种美好，是自己一个人享受的——孤独。
回到现在，城市，没有新鲜的空气，大雨还在下，我孤独，但却不再是一种独享的美好了。
记忆中的乐园，真正地成为了记忆，我再也回不去，回不到童年，整天面对着作业，无法在草坪上倾听大自然的和声。
雨停了，我站起身。
也许要笑着面对失去的一切。
记忆中的色彩作文600字记叙文【二】
一年级，我是在家乡的注视下度过。和我做伴的，不光是朋友，亲人，还有蝴蝶，猫，狗等小动物和那条母亲河——村里唯一的一条河。
“嘘，别出声，小心把鱼儿吓跑了！”前面带头的压低声音，眼睛快要贴到水面上了，后面立马安静下来。蹑手蹑脚，仿佛做贼似的。“快，别让它跑了！”不知是谁打破了静寂，大家一窝蜂跑了过去。“是鱼！”这简单的两个字是所有人兴奋不已，跟在鱼儿屁股后头转，“咚咚咚”周围溅起阵阵水花，一不留神，便会摔倒，一个个落汤鸡并没有放弃抓鱼行动，经过一番折腾，一条花生大小的鱼没有逃出我们的魔掌，虽然很小，但是它是我们的\'收获，我们的“战利品”。这条河，存留我的童真。
当然，我与这条河的“亲密接触”不光是快乐也有伤心、痛苦。
“哈哈哈。”马上要过年，大家互相道喜，我们小朋友最是高兴，这不，大家决定过河爬山去。一条“长长”的火车出发了，一路上，我们叽叽喳喳说个不停，笑容早已“凝固”在脸上。
我和一个好朋友走在最后，说说笑笑，不知不觉，被他们“遗弃”了。我可不想当老幺，还是走快点，走到路中央的时候，我被什么东西绊了一下，身体开始倾斜，在0.01秒以后，“啪”的一声，不错，我落水图片了。心里的恐惧和凉水带了的冰冷的饿感觉一起“嗖”的涌上心中，我如传说中的水鬼，慢悠悠的站起来，周围的河水早已染红，我哇哇的惊叫着，右手一个花生粒那么大的伤口不断“吐”血，朋友们急忙把我送回家。那条河，存留着我的血与泪。
时间过得真快，五年后，我又站在河边。望着那条河，我觉得应该为它做点什么。
大家找来比较大的石头，凭借自身的力量，将石头搬到河边，我们要搭石桥，这条河虽然不是那么宽那么深，但来来往往的人多不方便啊，要么脱鞋，要么就要做好感冒的心理准备。“啪”石头落地了，我们隔几十厘米放一个，这样，不论是年迈的老人还是蹒跚的孩子，都可以轻松的过河。一天，两天，三天......为搭个路，大家都受伤了，可没关系，这条河哺育了我们，现在，便回报了。这条河，存留我的希望。
这条河，带来了那么多礼物给我，而我能做的微不足道，这条河，不管是十年，还是一百年，它永远存活在我的记忆中。
记忆中的色彩作文600字记叙文【三】
孩子，孩子快来吃饼了，一阵阵慈祥的声音把我从梦境中唤醒，一阵阵香气把我从床上钩进厨房，断断续续的记忆，从脑海浮现到眼前。
小时候每逢到奶奶在厨房做甜饼时，我都会被油锅这个小闹钟叫醒，并飞快的洗完脸后趴在灶台上看着奶奶的一举一动。做甜饼的步骤很简单，虽然奶奶没有手把手的教过我，但是我看了十几遍，早就会了。
那一天，奶奶昨天病逝，家里的情况有点不一样，那天早上，我和往常一样，背独特的闹钟叫醒后，以同样的速度洗完脸趴在了灶台前，就等着奶奶的天秤座好来填我的小肚子了。我者奶奶用同样的方法，做完之后，她对我笑了笑，她用那双慈善的\'目光看着我我说了句要不你也来试试甜饼，我正愁着无聊呢，一听见这句话立刻就来了精神，并答了句好啊好啊！跟着奶奶的指导，并从记忆中想着以前奶奶的作品方法。弟娃一碗面粉并掺水搅和。第二把搅好的面糊里加糖加的越多越好，因为你加的越多就越甜。第三，在一个封闭的盒子里发酵。第四把发酵好的面糊揉成一个饼状，这样就可以起锅烧油下锅炸了，我们在快乐中做饼，一切都是那么美好。
用了这个方法，我很快就做了许多张饼，我负责做，奶奶负责煎，到了晚上饼子差不多有了20张。爷爷回来看见那么多张饼，下巴都惊掉了，他说：你们做这么多饼，待吃到什么时候呀？我和奶奶相视一笑，说了句没事，最重要的是快乐。
爷爷也从不耐烦，变成了满心欢喜的小孩子，拿我们没办法。结果就是我和奶奶这次做的饼，我们吃了整整一星期，我是不会吃腻的，因为这饼是我和家人的努力做出来的。
如今，我已经长大，在学校回到家总是能看见奶奶在那做饼，我每回都会洗干净手，认认真真的去帮奶奶做。偶尔一次吃饭时，抬头看到了奶奶那些变白的头发和增加的皱纹，眼睛慢慢的变那种记忆味道侵湿了。
记忆中的色彩作文600字记叙文【四】
耗子来了吗？你可别害怕，是明浩来了。
谁是明浩？是我们的一个同学。因为他的名字里有个“浩”字，大家戏称他为“小耗子”。他的长相不像耗子，但在班上属于外形小巧玲珑的人，“小巧玲珑”这一点和耗子有得一比。他戴一副眼镜，在我的记忆力里镜框应该是蓝色的。他的手比仓鼠的手还可爱，当你不高兴的时候，他会用他的“小鼠爪”装扮耗子来逗你。因为个子比较小巧，身手也很敏捷，明浩跑步速度很快，耗子都赶不上他。
他这只“耗子”很调皮，很会“捣乱”。有一回上体育课，我们女生聚集在跳马旁，那一个个蘑菇状的小跳台深深地吸引着我们，大家一边跳一边乐，憋着一股劲在比赛。马上就要分出胜负的.时候，“吱吱吱……”久违的“耗子”又出现了，只见他假扮耗子围着跳台乱跳。要是他在一旁看也好，偏偏在边上模仿人家，一副滑稽像还吱吱叫。这让参赛的跳马队员顿时分了心，怕撞上他。这不，又输了。你看他，还幸灾乐祸的……
在他身上，发生了很多事。有淘气的，有调皮的，可你听说了他关心同学的事吗？
记得那次班上评先进，教语文的谢老师当评委。当天，我被评上了“优秀班干部”，我很高兴，无法形容的高兴。这“优秀班干部”只有两名，在我心里，它是最优秀的代表。可第二天，谢老师却大声宣布：
“睿琦同学虽然做得很好，但是有同学说她做得还不够，还有更好的人选……她只能评上‘三好学生’……”
谢老师的话还没有说完，我的眼泪就流了下来。虽然我可能做得不够好，而且“三好学生”也不容易得，但还是控制不住泪水。这时，我的同桌——“小耗子”同学开始发话了：
“失败是成功之母。”
“别哭了，说不定替换你的人还没你做得好呢！”
“三好学生才是最优秀的，班干部只会管人。”
虽然我没有评上“优秀班干部”，但着实被明浩的话感动了。
这件事虽然过去了一段时间，但我经常想起。寒假回来后，我得知明浩因为爸爸去福州工作也转学到福州读书了。他和我从幼儿园起就是同学，后来又同桌。想到这，我不禁想问：明浩，你在福州还好吗？
记忆中的色彩作文600字记叙文【五】
——题记
“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”是你啊，花木兰。你替父从军，决然的背影使我惊叹。“爹爹，如今这一纸军文，纵然不能违抗，您年事已高，就让木兰替你征战沙场吧！家中的事，姐姐会照料的，您要照顾好自己！”我看见你巧笑嫣然，从此踏上征旅，数载未归。战场上的刀光剑影，军营中的生死离别，我佩服你！战胜归来，你一心想着家人，而脱下戎装的你，是否习惯一身轻衣？
记忆中的你并没有消逝。
“误入藕花深处，争渡，争渡！惊起一滩鸥鹭！”是你啊，李清照。你是宋代杰出的女词人，婉约派的代表。少女时期的你在河上游玩，却不想惊起了一滩鸥鹭。那时的你还是无忧无虑、天真烂漫的女子。丧夫之后，你心中哀愁，写下了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。 这次第，怎一个愁字了得！那时的你，再也没了天真烂漫。“生当作人杰，死亦为鬼雄。”一个纤弱女子，却喊出如此慷慨雄健、掷地有声的豪言，敢问世间须眉几人可以匹敌？你，着实让我敬佩！
记忆中的你并没有消逝。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”是你啊，诸葛亮。你是世人所敬佩的卧龙先生。“三顾茅庐”之后你毅然出山为蜀谋策，你三气周瑜七擒孟获，使周瑜发出“既生瑜，何生亮”的哀鸣。你尽心辅佐蜀国国君，一心为国，智慧的`大脑使人敬仰，最终却落下一身病患。试问刘备病危，临终前那“如若不才，汝可自立为王”的试探是否让你伤心？我佩服你巧借东风的智慧与空城计的胆识！你所有的一切让我惊叹！
记忆中的你并没有消逝。
这个时代将会过去，你们又将苍老许多。但不变的却是你们的精神，你们的才华！所有的一切都会被历史记载。
你们，在我心中并没有消逝。
记忆中的色彩作文600字记叙文【六】
在牛蹄的边缘青松用身体构建起了一道天然的屏障，将风沙挡落身上，将风声吹到身旁，让你闻到松的清香，听到松的歌唱；青松用叶的绿色点缀了整个春夏秋冬，将天空映得蔚蓝蔚蓝的，让你看到生生不息的希望、绿海细浪的摇荡，使你的视野不再苍凉。松的脚下有草儿、野果、野生菌在生长，松海的中央一条条弯曲的马路伸向他乡，扛起人们的脚步及谷物去他乡回家乡。
在青松的前方及牛蹄的中央，散落着一间间民房、一棵棵桉树及一棚棚竹子，清晨和傍晚的炊烟从房里袅袅升起，笼罩在松树、桉树、竹子和房子的上方，再随风飘散在远方。你可以看见树、看见路、看见房、看见一丘丘梯田但是却难看见一个人，因为户与户之间相距较远，可望而不可及。你能听见声响，但你却很难寻觉出发声的地方，偶尔会从某个地方响起一声声鸡啼、狗叫、牛鸣，但少顷便恢复宁静。动静稍微大一点的是学堂，太阳升起的时候书声朗，铃声响后是一阵喧哗，或读书声，或歌声。
牛蹄的蹄掌中是一丘丘坐落无序梯田，田里有辛勤劳作的人们的身影，有嬉戏的儿童，有成群的牛羊。夏天，田里长着青青的禾苗，田埂上长着青青的杂草和黄豆苗，满眼都是一片青翠，随风而来的是泥的气息、禾苗的清香，顺耳听到的\'是响成一片的蛙声；秋天，田里翻滚着金黄的稻浪，无论在那儿都能感受到稻谷的芳香，一出门便可看到身着花花绿绿衣服的假人儿随风摇荡，树上、电线上总会有叽叽喳喳叫个不停的麻雀；冬天绿油油的麦苗在茁壮成长，春天麦子向人们展示它那掖不住的锋芒。
梯田中星星点点地散布着一个个池塘，池塘里的水清亮得可以看见水中的鱼儿、塘底泥窝儿，水面随着风儿的走过，带起一层层细浪，一波又一波顽皮地追逐着，有时从水里冒出一个或一连串的泡泡，旋即散开。
站在牛蹄上，放眼四望，只有蹄尖的地方向人们打开一扇窗，那里可以看到河对面的村庄，城里的学堂，冒烟的工厂，一峰高过一峰直至天际的山梁。这就是我记忆中的、曾经生活过的村庄。
