怎样使老师的脾气变好作文【一】
您好！
还记得三年级那时深厚的友谊吗？那时，我和你还是一对形影不离、亲密无间的“朋友”呢！可你却导致了我频频失误，所以我忍痛甩掉了你。现在回想起来，我还真有些想念你呢！
“你呀你，你怎么又来“变魔术”呀！你太可恨了，害得我又被“攻击”了！”我望着满是红叉的作业本，在心里不停的责怪你。而你却还埋头苦干，准备下一次将我的作业本变成“红茶家园”。我见了，又一次开始了我的“唇舌攻击”，而你却毫不理会，把我气得火冒三丈，破门而出。
在四年级时，我和你绝交了：就在“大战”开启的.前一天，我经不住你的百般折磨，便向老师倾诉了拥有你的烦恼。老师急忙唤出了一个个身怀绝技的“主意大将”替我迎战。而你也不甘示弱，镇定地唤出你的脾气伙伴。最后，你失败了，所以你在绝交誓书上签上了大名。
和你绝交后，我又结交了“慢吞吞”这个坏朋友，他继任了你的职位，成了我的新一烦恼。现在想来，我还是愿意选择你这个朋友的，我的眼前经常出现你的身影。你愿意回来吗，我的急脾气？
我诚心地希望你可以回心转意，重新回到我的身边，好吗？
诚心呼唤你的xxx
2015.4.16
怎样使老师的脾气变好作文【二】
有的同学往往取材不严，把一些不相关联的观点和材料罗列于文内，东拉西扯，不知所云，原因就在于思路不清。因此要学会运用综合和分析的方法，做到言之有序。列宁说:“分析和综合的结合—各个部分的分解和所有这些部分的总和、总计，揭示人们认识事物的基本方式。”
议论文写作就要这样有顺序地“分解”李物的各个侧面(分析，从而对事物作出结论，揭示其规律(综合。方式有三种:①先分析后综合(分—总，在分析事例和说理的基础上得出结论，形成观点，②先综合再分析(总—分，在综合出论点之后再扣住中心分析事例和说清道理;③综合—分析—综合(总—分—总，列出论点之后在具体分析说理的墓础上作出归纳而深化中心。自然也可反复进行，如分析后综合，再分析再综合。
上述方式，不仅可以作为全篇的思路，也可以作为每一段落的\'思路。篇章和其段落都依循这个思想过程写作，条理就不会不清了。另外，还要注意由总到分或由分到总的衔接，即如何过渡，以及前后文的照应。
过渡的方法，可以运用关联词语，也可以用句子，还可以安排承上启下的段落。照应的方法有首尾照应，点题照应，以及前后内容上的照应。能够过渡照应得法，才会行文自然，条理分明，逻辑严密。
怎样使老师的脾气变好作文【三】
孔子的教育思想十分广泛而全面：从教育理念到治学理念，从治学原则到教学目的，从教学态度到教学方法，从教师修养到教育手段，形成一套他独创的\'、完整的教育思想体系。这是我们教育工作者，在教育教学工作中，取之不尽、用之不竭的教育思想源泉。
通过读《学学孔子怎样当老师》这本书，我觉得在今后生活、教学工作中应该像孔子一样诚实守信、以身作则、像孔子一样约之以礼、重视自省、做到终身学习、不断进取。像孔子一样诲人不倦，对待学生一视同仁，关爱每一位学生，激发学生的学习兴趣，运用启发式教学，让学生自主学习。像孔子一样学思并重，因材施教。像孔子一样教学相长、重视实践，培养学生的创新精神和实践能力。培养学生正确的思想观念，科学的思维方式，高尚的道德情操，健康的审美情趣和积极的人生态度，让学生在轻松愉快的学习中学到知识，使学生得到全面的发展。
总之，孔子的教育思想是值得我们学习的。我们取其精华融于现代教育的实践中，这是保证我们的教育，特别是教育健康、持续发展的宝贵财富。
