我随意的走在了小路上。耳边依稀传来了金属的碰撞声,让我驻足,侧目望去。
那是一个老人,更准确的说,那是一个老乞丐。
他坐在路边的台阶上,手里端着一只破旧的铁碗,方才传来的响声就是硬币碰撞碗底传来的声音。寒风中的\'他衣衫褴褛,让我不禁多瞄了两眼。
花白的头发长时间没洗而纠结在了一起,破烂的衣服挂在他瘦骨嶙峋的身上,风一吹,他的身体就一阵痉挛。本应是手臂的地方空空如也,只剩一只空荡荡的袖管在风中摇曳着。
那天的寒风一阵阵吹,我即使穿着棉袄也抵不住风的肆虐。看着坐在地上的老人,我摸摸冻得发红的鼻头,犹豫了片刻。随后我把手揣进兜里,想把兜里的两枚硬币放到老人碗里。
几乎一瞬间,我便打消了这个念头。如今社会上的骗子那么多,难免有人利用人们的爱心去骗取钱财,也许这个老人只是一个骗钱等工具呢?
我咬咬牙,转身欲走。
“叮—”一声响声让我再度向老人看去。
一个小女孩,八九岁的样子,手里举着枚硬币,投进了老人的碗里。老人嘴里嘟囔着感谢的话语,女孩对老人笑笑,而后跑开了。
我下意识地去看女孩的脸,当时我心里只有一个念头:她有一双很美的眼睛。
那双眼睛黑白分明,格外纯净,格外透彻。最主要的是,那双眼睛莹着善意的光芒。
她的眼睛甚至比她身上穿的花裙子还要夺目,在这个冰冷的冬天暖着我的心。那是孩童最美好的心灵。
我也曾有那样的眼睛,它们在黑暗的世界中发出炙热的光芒,所以照亮了世界。只是如今它们被尘世的虚伪蒙上了一层灰尘,他们不再明亮,而是融进了黑暗之中,不再出现。
我抬起头,想寻找那双明亮的眼睛时,我发现女孩已经跑远。那双眼睛依旧鲜明,它们一遍一遍在我脑海中浮现,越来越清晰,越来越闪亮。
我垂下头,直视这个黑暗的世界。一线亮光渐渐钻进我的视野,它们照亮了我的视野。
我勾勾嘴唇,走到老人面前。
“叮-"
金属碰撞金属,发出来自天外的天籁。
老师的眼睛有时是慈祥的。有一次,我的测试只得了79分,我好伤心,总是振作不起来。老师用慈祥的眼睛看着我,似乎在安慰我。然后老师走到我跟前,拍着我的肩膀说:“别泄气,你考了79分一定是有原因的,老师理解你。”那时,我心里轻松了许多。
当一双眼睛?不要惊奇,很快你就会明白做眼睛的好处了!
假如我是一双眼睛,我一定要做孩子的眼睛。透过这双眼睛,我会让那天真无邪的小生命发现世界之美。我会教她看遍世间万物,看遍各种颜色,看遍各种各样的美。我会教她,那红色是象征生命、象征热情的颜色,那白色是象征美好、象征纯洁的颜色,那蓝色是象征广阔、象征柔情的颜色,那……不只是美,还有丑,我要教她看懂这个世界。
假如我是一双眼睛,做老人的眼睛也是种乐趣。年迈的老人,眼睛也许有些浑浊了,也许看不清东西了,但没关系,我会和他一起听,我会“听”他的喃喃自语,我会“听”他讲述他的一生,他的成功,他的失败,甚至他的碌碌无为。这时的\'我,会不会像一个喜欢趴在老人膝上的孩子?不,我不是孩子,我懂得老人,懂得他的欣喜,懂得他的悲苦,毕竟已经陪伴了他一辈子了,我想我是懂得老人的。我会陪伴他,用心,做眼睛的心,去倾听他,理解他,懂他,伴他眺望那看不清的,模糊的未来。
如果无法改变,做坏人的眼睛也不错啊!没有一个人生下来就是坏蛋,我想,他只是看错了,看多了:错将美丽看成邪恶;看多了肮脏,以为这个世界没有纯洁。我要他不再看向黑暗,要他看向光明,要他看到每个人真心的笑脸,尤其是孩子的笑脸,我相信那是世上最纯净的圣地,那样的纯洁一定会感动他的。当一滴清澈的眼泪从我这里流出,我相信他就已经懂得了这个世界,相信他心中原来的那道伤痕已经愈合了,也许还会有伤疤,但我相信那只能证明他曾错过,不能证明他现在或是未来永远会错下去。
假如我是一双眼睛,我便可以发现这个世界充满爱。
鹤山的山非常险,只有一条小小的山路上山,路窄的只能容一辆汽车通过,而且要车技非常熟练的人才有胆量开上去,所以爸爸开得非常小心;但并不是人人都能做到有诚信。电雷霹雳,不烦天讨之威;虽然只有一点点绿色,我也把它献给校园。
我第一次看到这双眼睛是在这个学期报名的那天。过完年,一开学,英语老师周老师调走了。在教室里,见到这位新老师(后来我才知道她叫李**),我胆怯地递上寒假作业本。只见她麻利地翻看了我的英语作业,没有说什么,但她那一双眼睛中明显流露出一丝温和的眼神,饱含着期待,饱含着鼓励。我的`心慢慢地平静了下来,开始了我这个学期的学习。
可是,我也曾经在那一双眼睛中看见了严厉,我清楚地记得总是在我做错事或上课不专心听讲的时候。又一次,我因为贪玩,居然忘记把作业做完。第二天,李老师抽检到了我的作业,当她把手伸向我的眼前,我的脸红得像鸡冠,低下头支支吾吾地拿不出作业。片刻之后,我抬起头,猛地我看见她那一双眼睛里直透出严肃的目光。这是一种无言的,也是无声地责备,让我感觉到比以往任何责备都深。
无论谁,只要看过这双眼睛,都会感觉到它普通得不能再普通,最多的装饰就是眼睛前的那副“老土”的眼镜,但正是因为这双眼睛促使我们改正缺点,奋发上进。我想,当我离开她的时候,绝不会忘记这双眼睛的。
老师的眼睛有时是气愤的。一次,老师在讲第三道题时,全班同学都在回想上一道题,没一个人听。在下午的测试中,恰好就有和第三类似的题,结果全班都错了。老师拿着一沓沓卷子,很生气地往桌上一放,就用那气愤的目光盯着我们,好像在严厉地批评我们,教室里顿时鸦雀无声。
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