初一作文有文采【一】
成语、谚语、歌词、诗文名句和中外名人格言等，具有文句精美，意味深长，给人启迪等特点，在议论文中恰当地借用，可以使文章典雅精致，意蕴深厚。例如：
没有规则的社会更是要方寸大乱。不是所有人都能像范仲俺那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的，也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。“路不拾遗”或许还有可能，而“夜不掩户”却怎么听怎么像一个美丽的神话传说，当道德不足以约束人们的行为时，规则将会适时地补上这个漏洞。“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”听上去是道德的沦落，但美国却制定法律，要求你先把自家门前的雪扫干净了再说，至少不能让路人被你家的积雪滑倒。这就是道德的底线——规则划出来的。（ 2002年高考北京考生《规则与道德》）
短短的一段文字，指出规则对社会发展的意义，连续引用诗文名句、成语、俗语等，而且用得巧妙、精当，既为文章增添了亮丽的色彩，也增强了说理的感染力，显示了作者深厚的文学知识的积淀。
又如 2002年高考优秀作文《让信仰作主》开头两段写道：
问世间“信仰”为何物？
直叫人生死相许！
无独有偶， 2004年高考甘肃考生的作文《***——心的隔离区》开头写道： 问世间私欲为何物，直叫人邪心四起，沟壑百出。
这两个开头都化用了元代诗人元好问的名句“问世间情为何物？直叫人生死相许！”不仅点亮了全文的思想意义，开启全篇，也体现了作者的个性及创新精神。
初一作文有文采【二】
院领导：
风决定要走，云怎么挽留
何必抵死纠缠防空的手
情缘似流水，覆水总难收
你别站在我离开的路口
我既然无心，你也该放手，
何必痴痴傻傻纠缠不休
是情深缘浅 留一生遗憾
还是情浅缘深，一辈子怨偶
以后的以后 我已是谁的某某某
若是再见 只会让人更难受
以后的以后 我牵着别人的`衣袖
若是有缘再见 也要学会笑着问候
此致
初一作文有文采【三】
文似看山不喜平。记叙文、小说行文的展开要有波澜，同样，议论文的行文也要富于变化。议论文行文，要避免平铺直叙，可采用设问，既可以引起读者的注意与思考，也使文章呈现波澜美。而反问是用问的形式表达肯定的内容，反问斩钉截铁，掷地有声，不容置疑。议论文巧用反问，能增强说理的气势。再请看中考满分作文《诚信是什么》的精彩片段：诚信是什么?是诚实?是信用?是真诚?是热情?诚信是什么?是幼稚?是青涩?是无能?是愚蠢?一百双眼睛里有一百种诚信。一百个人给我一百种答案。反问句、排比句的使用，不仅使文章更有文采，也使文章更有气势，更有说服力。
初一作文有文采【四】
因为有你，我才幸福；因为有你，我才快乐；因为有你，我才懂得感恩；因为有你，我才知道，我并不是孤单一人……因为有你，只因为有你。
我很少看到笑，在我面前，一直是冷冰冰的，刚刚懂事的我，根本不知道这是为什么，甚至有时候，我会看着她，暗暗想：她是不是不爱我呢？为什么她不能对我笑一笑呢？
五六岁的时候，她就让我独自过马路，当我站在车来车往的马路旁瑟瑟发抖时，她却对我大声呵斥，把我推向马路，完全不顾我的感受，还一直说我是个胆小鬼。从那时候开始我在心里暗暗下定决心，我绝不是个胆小鬼，我要证明给她看！于是，我就什么事都自己做，自己洗衣，自己收拾……凡是自己可以做到的事我绝不会让任何人帮忙，渐渐的，我的`独立自主性竟然在不知不觉中培养了起来。
上小学了，因为大班基础差，所以成绩一直落在后面，第一次测验只得74分，我不指望她会谅解我。可是，把卷子交到她手里时，我却看到她眼中隐忍的泪水，我的心不由一惊，手不由自主的伸向她，可她却一身，放下卷子，走进房中，留下我呆呆地站在那儿……那泪水一直存留在我的心上，湿润了我那颗麻木冰冷的心。我不能输！之后，我就拼命地读书，背书，把各门学科的成绩赶上去，我捧回了一张张红灿灿的奖状，我依旧清晰地记着，那一次，她拿着奖状，笑了，笑得是那么开心，温暖了我的心。她的赞扬鼓励与笑容，是我动力的源泉，我要让她笑，让她多多地笑！我懂了，她是爱我的，只是她的爱，不同于常人，她的爱，是爱在骨子里，爱在心坎里……
我不会再抱怨，不会再忌恨。因为我感受到了一种特别的幸福，一种无与伦比的快乐，我并不孤单，因为有一个人一直在背后默默地支持我，鼓励我，给我永无止境的动力……
一切皆因有你——我亲爱的妈妈！
