八年级一个乐观的我记叙文作文【一】
1、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。
2、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。
3、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。
4、每个见习学生都写出了见习总结，都有不同的体会与感想。 本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。
八年级一个乐观的我记叙文作文【二】
一双圆溜溜的眼睛，一个圆圆的鼻子，一张小小的嘴巴，这就是我，爱画画的我。
我最喜欢画画，我最突出的特点也就是画画了。有一天，我在家里画画，我画得非常专心，一不留神地就趴倒在地上，开心地画了起来。过了一会儿，妈妈喊我：“快点过来，吃饭了。”可是我还 在那里聚精会神地画着，似乎已经忘了自己，像话里面的人物一样，还在那散步，突然，妈妈走了过来拍了我的肩一下，把我下了一跳。我生气地说：“我正在散步呢，别吵我。”妈妈又说：“别画了 ，快点起来。”这是我才反应过来，我在画画呢。
在一个星期六的下午，我把我的赛车都拿出来比赛，我玩着玩着就想画一幅连环画了。画面有许许多多的汽车，黄色的、红色的，各式各样。它们正在激烈地比赛中，不分上下、你追我赶。画面上的 汽车，就像动了起来。后来红车冲到了终点，取得了胜利。
这就是爱画画的我，小朋友们，你们喜欢我吗？
八年级一个乐观的我记叙文作文【三】
有人说我率性、淘气，有人夸我聪明、活泼。嘿，这些我才不管呢。我只知道自己是个快乐的男孩子，每天无忧无虑地在校园里飞奔。
我的快乐，很大一部分来自我的一个尽人皆知的爱好：画画。我喜欢把自己的喜怒哀乐用画笔淋漓尽致地描出来！
我最喜欢在画里表现和平、环保的内容。你看这张，是我看完贺岁片《喜洋洋和灰太狼》画的：这群左眼上有个醒目的黑眼圈的是白牛兵，另一群右眼上有黑眼圈的是黄牛兵，他们在灰太狼的挑拨离间 下自相残***，而喜洋洋们为了制止战争、维护和平，不怕危险、想尽一切办法控制局面，最后惩恶扬善，把和平还给了白牛国和黄牛国！你再看那张：可恶的人类为了私利，***死了森林的守护神——山 兽神，砍下它的头颅；另一群保护森林的人类冒着生命危险，夺回了山兽神的头，使森林避免了毁灭，重现了生机。
妈妈夸我的画构图丰满，形象众多而且栩栩如生。我听了不禁有些得意。
只要一有空闲，我就将头脑中构思的画面画出来。画画让我忘记烦恼和劳累，让我在奇妙世界里自由驰骋。
这就是我——一个沉醉在画的世界里的快乐的男孩子。
八年级一个乐观的我记叙文作文【四】
本次认识见习参加的班级有学前教育全体学生。采用半日见习的方法，集中在机关幼儿园。这次实习的特点是人员集中、地点集中、行动集中，便于指导，便于管理。 在进行认识见习之前，带队教师进行了见习动员，讲清了认识实习的目的、意义，到幼儿园之后应该看什么、记什么、实习结束应该完成的作业是什么，以及一些注意事项和纪律要求。
