苦中寻乐中学生作文【一】
《钢铁是怎样炼成的》一书，主要记述了一个只会打架骂人的少年保尔的成长过程。保尔从一个带着“野劲”的孩子转变成一名正义、勇敢、坚强的红军战士。在他有生之年为解放事业奉献了他生命的一切，他身上一处一处的伤疤就是最好的见证，他双目失明，双脚也都瘫痪了，全身上下也只有右手能受大脑控制，但，他还是咬紧牙关，忍着伤痛挺过来了。凭着他那坚持不懈的努力与他身上的那股“蛮劲”，他又完成了一部出色的著作《暴风雨所诞生的》，也由此，困住他的生命枷锁被砸碎了，他，又拿起了崭新的“武器”——笔。他又精神抖擞地开始了崭新的生活。
一段不平凡的经历，造就了一位年少的红军战士，磨练了他的意志，光辉了他这个原本平凡的人生。他的人生，是从活泼的儿时，到有所成就的年少这一段不平凡的改变，谱成了一首属于他的“生命之歌”。
低头试问自己，你的'钢铁精神在何处呢?你是否也像保尔一样拥有十足的坚强自信呢???虽然，我们也还是一群不太懂事的学生，也有人言：“钢铁精神将来再学也不迟啊，现在还小呢!”但是，没有从小就开始的基础，哪来年少时的雄心壮志呢?没有从小就开始的远大理想，哪来年少时的拼搏精神呢?一连串的问号在脑子里徘徊打转，一遍又一遍的重复着，忽然，觉得压力好大啊，我看看自己，打量一下自己，再想一想，那充满雄心壮志的保尔，在战场上是何等威武，他为了解放，献出了自己一切的一切。我，突然觉得自己好渺小，再把自己与保尔相比，唉，我又算什么???
我，一个学生。虽然，我们都是些学生，也不需要像保尔那样在千疮百孔之中努力奋斗。但，必要的坎坷也是该有的，我们也要让自己学会吃苦，渐渐的，变为不怕吃苦，又一步进化成，能够吃苦，从苦中作乐，从苦中锻炼自己的意志，让自己真正明白“吃得苦中苦，方为人上人”的人生哲理!有了吃苦的，就可以面对更多、更大的挫折与困难了。我们，是未来的开拓者，新世纪的接班人，是……“保尔”精神永远激励我们向前向前向前进!……
苦中寻乐中学生作文【二】
终于，在书房里传来了我练毛拈墨的声音，终于我仿佛看到了生硬的方块字幻化成了一个个小精灵，它们有的淘气可爱，有的高大强壮。有的柔美纤细，有的机智敏捷，似乎每一个都带着幻想的色彩，在这一个都带着幻想的'色彩，在这一个光鲜亮丽的字下凝聚着我对书法的热爱……
这次，我踌躇满志，重拾信心，向着书法大赛进军， 我沉浸在墨水那淡淡的清香中，沉浸在那古韵十足的每一个笔画中，忘了时间，忘了一切……
终于，我成功了，我拿着奖状时感慨道，我要凭借我的坚持，我一步一个脚印，永攀书法这座高峰，我要用我的一笔一画写出人生最美的篇幅。
苦中寻乐中学生作文【三】
悠扬的上课铃响了起来，老师把事先准备好的三百格纸发了下来，接着就是一片寂静。许多同学为了防止老师的“声音干扰”，在耳朵里塞了两颗小棉球呢！不一会儿，老师的“干扰系统”开始干扰。他讲了个谜语，同学们好容易就“上当受骗”，说出了答案。紧接着就是两次“声音干扰”。时间似箭，二十分钟过去了，老师让我们停笔，同桌相互间进行字数统计。我挺有成就感的，仅仅二十分钟我就写了五百二十九个字。
接下来就是我们最欢迎的一个环节——寻宝大行动。老师让全班第一名同学把他的作文拿上讲台，并向大家读一遍他的文章，这文章是一篇九百多字的作文呢！他在读的时候笑得好欢。好不容易把它读了一半的时候，他已经笑出了泪水。他已无法再念下去了。文章的具体内容是：如果你问我：“你最喜欢的人是谁？”我会结结巴巴地说：“我最喜欢的`人是XXX。因为他是一……。”他念到这就读不下去了。此文中每个字都有重复，特别是那个“一”字，在文章中“结巴”了上一百多次呢！我打心底佩服他，能有这么别出心裁的写法！还有一位同学，他写了自家的家谱：爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，外公，外婆，大舅，二舅……都一列举了出来。呵，这个真“绝”呀，连自己的家谱都列了下去。最后令我赞叹的是另一位同学。他写了他最喜欢的人送他一只可爱的小狗狗，每天都叫：汪汪汪汪……这个同学十分耐心，把一个“汪”字重复了几百次，让我看了这篇作文之后眼前只有一个“汪”字。老师也很幽默，说：“我看这位同学可能在练字，写了这几百个‘汪’字，都工工整整，没有一个写得东倒西歪。”班里的同学本来听了此文章就想笑，听了这句话，全班“轰”的一声在笑开了。
作文课结束前，老师说：“通过这次作文比赛，我想告诉大家，虽然不可以凑字数，但是字数对我们来说不成问题；写作文时不要受干扰，才能专心地写好作文。”这次作文课，我们班同学收获了写作文的道理，也收获了满心的愉快！
