“他总是把雨伞装在套子里,把表放在一个灰色的鹿皮套子里;就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子……”
这是高中语文教材必修五中的一课——《装在套子里的人》。契诃夫笔下看似轻描淡写的细节,却抓住了人物的特征,让别里科夫成为世界文学之林中的“这一个”。
福楼拜说过,当你描写“一棵树”或“一堆火”的时候,只有发现了“这棵树”或“这堆火”的特点后,才能下笔。当你去写一个人、一个物或是写一件事时,抓好一个典型的细节,抓住一个区别其他的特征,就能胜过千言万语,达到事半功倍的效果。
在一次作文练笔中,让学生写自己的老师。很多学生写出的老师就好像是一个模子里面刻出来的,一样的外貌、一样的事件,没有特点,不能与众不同。有一个学生写得却很生动:
……终于,当班长喊出“起立”的时候,我们全体同学齐刷刷站起来,我攥紧出汗的拳头,注视着班主任不苟言笑的脸——好像有清风拂过一般,我竟然看见他的嘴角轻轻上扬!他真的是在微笑吗?一个好久违的表情!……
很多学生都想写自己的老师严厉中却有着对学生深深的爱,而只有这位同学避开一般性的平铺直叙,巧妙地选择了老师做课结束那一刹那的表情变化,写出了一位不苟言笑的老师对学生的满意。一个微笑的细节,塑造了一个鲜活的人物形象。当你还在为干瘪的.叙述而头疼的时候,塌下心来,仔细观察,发掘一个细节,就能起到四两拨千斤的效果!
听着雨的伴奏声,我又迷迷糊糊地睡去。“咚咚咚······”门外的敲门声响起,我从床上一跃而起,箭一般地向门口跑去。 门开了,门外的哥哥两手提着两个大袋子,衣服被雨水打湿,紧紧地贴在身上,头发不仅贴在一起,而且还向下滴着水珠。 “哥哥,快进来。”我连忙招呼哥哥。 “不了,时间不早了,美美,我还要给你二姨送粽子呢!你要快点睡觉,明天早晨才能早起,并吃粽子呢!”哥哥用手轻轻地摸了一下我的小脸蛋,亲切地说。 “哥哥,那雨天路滑,一定要小心开车哟!”我再三叮嘱着哥哥。 “好的,谢谢。”哥哥边说边坐着电梯走了。
关上房门,我望着这热乎乎的粽子,心中不禁激动万分——因为这不仅仅是粽子,这是一份爱,一份无法用言语表达的爱。带着这份爱,我再一次进入甜美的梦乡。 难忘今年的端午节!
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