海南高考作文汇总【一】
石头公园石头很多，形状各异，遍布在海边。其中有一块很大很高的石头，好多人可以站在上面往下看。爸爸告诉我，这里就是孙悟空出世的地方。可是这里几乎看不到沙滩，路有点难走，就放弃去上面的想法了。
这时，妈妈说“我们去那块最大的石头上面看看吧！”我想：也可以去看看，太难走再回来。我就答应了。走路的时候要小心找好落脚点，如果一不小心就会崴脚……我和妈妈互相扶着迈过了一块块大石头我走的时候想：要是没有体力还真走不了哎！这时，有两个紧挨着的大石头出现在我的面前，我觉得自己过不去，就说：“妈妈，我过不去。”妈妈说：“没事，跌不了。”我犹豫了一会儿，还是决定试一下。我爬到一块石头上面，然后一跳，就过去了。终于来到最大的这块石头前，我们沿着石级登上了大石头。到大石头上面我吓得都不敢动，从上面往下看，觉得这石头好高啊！风也很大，海浪朝我们猛扑过来，撞击到岩石上。
海南高考作文汇总【二】
在一个空气清新的日子里，我和妈妈、威威等20个阳光之旅的朋友一起到海南岛三亚市的.旅游胜地——南山文化旅游区和天涯海角游玩。
我们先到南山文化旅游区。我们一行人跟着导游小张姐姐到海上观音前。海上观音有三个面，身高108米，比美国的自由女神还高14.4米，是世界上最高的圣像。
我们登上莲花宝座，去抱佛脚、拜佛，每人买了一个有金子做的开了光的有自己生肖的护身符，听小张姐姐说很灵验的哦。抱完佛脚，我们在南海观音前烧了3柱香。
告别了南海观音，我们启程到了天涯海角。天涯海角里有“天涯”和“海角”两块巨石，天涯海角这个名字就是由此得来。我和小倩一边找天涯石一边将小贝壳收集。走着走着，我们发现了财富石——南天一柱。再往前走了一会儿，我们看见了上面写有“天涯”红色字样的天涯石。我们和小倩赶快在天涯石前兆一张相，呵呵，还摆了一个很酷的造型呢。
啊！南海观音和天涯海角真美呀。
“海上生明月，天涯共此时。”我爱南山文化旅游区！我爱天涯海角！
海南高考作文汇总【三】
上午，我们去亚龙湾天堂森林公园。先乘公园的电瓶车去第一个景点——兰花谷游览。兰花谷里有一个飞龙潭，潭上有莲花，挺美的。接着，我们坐电瓶车去第二个景点——过江龙索桥。走上索桥，摇摇晃晃的，我们走得很慢，觉得很好玩，看到许许多多高大的树木。妈妈在桥中央给我们拍照。走到中间，桥晃动更厉害，我开始有点害怕起来，紧张地抓住扶手。往向下一看，到处都是树木，一片绿意盎然的景象。走过索桥，我们去了第三个景点，海南第一楼“沧海楼”，一进去，就感觉很凉爽，旁边还有龙行天下——世界第一龙，长长的，高高的，有一股雄伟的气势。坐车下山，特别好玩。山路狭窄，对面车开来，擦肩而过。他们对我们大喊：“啊”，我们也用“啊”回应他们，我觉得这是一种礼貌。据我妈说：这是自找乐趣。下山的路弯弯曲曲，很陡，车一下子转弯，搞得我们都吓死了。
下午，我们去亚龙湾的海底世界潜水。首先，得穿上潜水衣和鞋。我感觉很紧，湿漉漉的。上了船，把我们送到第3号潜水区，看见许多潜水教练在水里等候。下水前，教练讲了如何用潜水手势表示意思。上完课，我们套上氧气瓶，接上咬嘴，用嘴巴咬住咬嘴，就跟着教练潜进大海。刚潜到水里时，我觉得吐气有点困难，试了几次后，觉得很简单了。在大海里，我看见了一大堆五颜六色的珊瑚，摸了摸，硬硬的，又粘粘的，还发现一些小丑鱼在我身边游过。我突然觉得耳朵很痛，就打手势，告诉教练我想上去。后来，教练说海底水压不一样，有可能耳朵会痛。看了珊瑚，拍了照，我觉得很高兴，因为我很自豪，去过海底。我觉得唯一有点遗憾的是，在水下时是教练帮我游的，而不是我自己游的。在上岸之前，我在船边还看到水母。我突然害怕，水母有毒，万一我中毒了怎么办？所以我用衣服碰了碰它，就上岸了。今天收获很大，我去过海底，看过海底世界，知道了大海的很多奥秘。哈哈。
海南高考作文汇总【四】
“耶!我们要去海南了。”我兴奋地叫道。
乘着车，我们到达了美丽的海南。“哇--”蓝色的海水涌起滚滚浪花，海涛拍打着岸边的礁石，远远望去，天和水还连在一起，无边无际。
中午，海水在阳光下折射出千万条绸带，上面仿佛涂上了一层美丽的光彩，又像是谁把一些亮晶晶的珍珠撒在上面，光闪耀眼，我和爸爸妈妈一起赞叹道：“哇，大海真美啊!”
我们要去海边捉螃蟹啦!螃蟹那硬邦邦的身子，像穿了一身盔甲；一对粗壮的蟹钳，似乎摆起了“拳击”的架势；八条尖锐的硬爪，好像一把把利剑，随时准备搏斗；走起路来总是横着爬行，有点“横行霸道”的样子。
螃蟹爱躲在石缝里，看，那里就有一只螃蟹在挥舞着大钳子呢!我马上跑过去捉住了它，可它却用大钳子把我手指夹住，疼得我哇哇大叫。
我光着脚丫，飞快地跑到大海边“啊!大海，我来拥抱你了!”说完我就跑进了大海。在海里的玩水的人可真多呀!好多人都泡在“小鱼温泉”里，呵呵，这其实是我给大海水取的名字呢，是太阳把水面晒热了，小鱼在下面游来游去，就叫“小鱼温泉”啰。我也泡进了“小鱼温泉”，小鱼在下面挠我的痒痒，“哈哈哈”我实在是忍不住了，摔倒在水里，“呜呜呜，我的衣服全打湿了。”
海南高考作文汇总【五】
旭日初升，经过近五个小时的飞行，我们终于到达了祖国最南端也是最美丽的城市——三亚。
放眼望去，大片大片的椰林尽收眼底。
它们高大的身躯，在蓝天的衬托下，显得那般青翠、挺拔。中午时分，椰树那罗帐般宽大的叶子一丝不动默默地为游客们遮挡着南国灼热的骄阳，给每个人的心中送来一抹清凉。抬头仰望，几颗硕大的椰果挂在树端，给整棵椰树平添了几分动感。树下，是一簇簇的绿，点缀其中是星星点点的红，那便是三亚的市花了，她拥有一个特殊的名字——三角梅。这种花繁而不大，艳而不扬，它只是默默地生长，散发着诱人的清香。
三亚属于热带海洋气候，人们仿佛伸手便可从那湛蓝的天穹摘下一朵云儿，把它当作一顶洁白的帽子戴在头上。然后，伴随一阵阵南国的椰风，静静地看白云的千姿变幻，她们才是这海天之间最棒的魔术师，一会儿是万马奔腾，一会儿嫦娥飞天，真让人浮想联翩。拍手惊叹！
一路好风景。
车子转过一片雨林。蓦地豁然开朗。哇！一望无际，蔚蓝接着湛蓝，这便是海了，海南那片最纯净最美丽的海——大东海。晴空万里，海天一色，浪花飞溅，空气中弥漫着大海的气息。闭上眼深呼吸，仿佛感觉大海伸出了热情的双臂。一声声不停息地在召唤着你：每个人都醉了，置身于此倾听着自然神造的天籁之音，情愿化作一尾鱼或是一滴水，逐浪而去不复回……
一阵微风扑面，把恍惚的思绪吹散，眼前波光粼粼，海浪沙滩。顺着这金色的地毯走到海边俯身细看，那些可爱的小沙粒们竟也如我，争先恐后、奋不顾身，追着浪花跳向大海。海水在阳光的照射下，闪着金光，清澈见底，鱼儿们嬉戏着。小蟹们在海滩上玩着捉迷藏……大海，这一片生机勃勃的景象又真实地呈现在人们眼前。
三亚景色迷人，但这里的美食却更让我闻香垂涎。文昌鸡、东山羊、和乐蟹、椰子饭……好吃的实在太多：再加点热带水果，菠萝蜜、火龙果、山竹、凤梨、木瓜、芒果、椰子……真让人既大饱眼福，又大饱口福！
美丽的三亚，迷人的三亚！
海南高考作文汇总【六】
“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”它是工具性和人文性的高度统一，因此，学好语文对每一个人尤其是每一个青少年学生来说是最起码也是至关重要的。那么，怎样才能学好语文?怎样才能提高学生的语文素养?培养学生的语感是最重要的路径?
长期以来，急功近利思想的作用下学生们把更多的时间和精力都投注到短期可以见效益的学科上。于是，语文这门需要长期付出，厚积薄发的学科自然就被渐渐冷落。加上繁重的作业致使学生课外阅读的时间不足，阅读教学的低效也磨灭了学生的阅读兴趣。从教学的实际看，必须立足于语文课堂，开展语文主题学习，增加学生课堂的阅读容量，提高学生阅读的质量，从而有效提升学生的语文素养。
“语文素养”的含义，简而言之即对语文有长久的修养和训练。这是一个复合性概念，尽管它的内涵和构成要素十分丰富，但提高学生的语文素养，都离不开把语言文字包含的文化素养转化为学生的.文化素养。
语是世界上最美、最丰富的语言，鼓励学生读背一些文质兼美、情文并茂的篇章，是学生积累知识、培养语感很重要的途径。
“听话是凭借语言理解说话者所讲的意思。听的言语活动不是机械、被动地接受和简单重复反映信息，而是积极主动思考，***语言材料，创造性地理解和接受信息的过程。”可见，听是接收信息最有效的手段之一。鉴于此，在语文课堂上，我们举行了课前美文欣赏活动：学生在听的过程中接收优美的语言，经过大脑的加工后，对听到的美文进行评价，表达出自己的想法。我认为在教学中要积极帮助学生端正听的态度，培养学生多听、会听，在听中积极感知语感。如此经常练习，学生的语感能力就会不断提高。
阅读是提高学生人文底蕴、提高语文能力、培养积累语感的有效途径。多读、熟读、读后深思，能有效地激发语感，所谓“书读百遍，其义自见”讲的就是诵读的效果。古时的私塾先生们就很看重诵读，他们要生反复读、仔细读，做到熟读成诵，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”便是对诵读的评价。现代心理学研究表明，诵读中语调、节奏、语流反复刺激，便在学习者特定的精神上留下了“声音映像”，这种内在的映像遇到外界的刺激，熟悉的语言流便会自然而然地从记忆中溢出。
有一种文化现象值得注意：只要一提起意大利民族文化，人们就会很自然地联想到但丁的《神曲》、达?芬奇的绘画;提起俄罗斯民族文化，人们就会想到普希金的、托尔斯泰的小说;提起日耳曼民族文化，就会想到歌德、海涅的诗歌、剧作和贝多芬的音乐……由此可见，无论东方还是西方，世界各民族都有自己独具特色的文化，都有一批能经受得起时间考验、长久不衰的经典。丢掉民族的优秀文化遗产，不仅是民族自身的悲哀，也是人类文化的损失。同理，语文课程要全面提高学生的语文素养，其内容在与时俱进，加强时代性，满足社会实际需要(实用的同时，必须加强其经典性，提高课程的文化含量。
作为民族共同语的教育，当前我们的语文课程尤其需要弘扬中华民族优秀文化(包括革命传统文化，也就是需要大力加强对民族优秀文化的理解和吸收，创造和发展。这是因为，在当今世界上，语言都是民族的语言，文字都是民族的文字，任何一个民族的语言文字都不仅仅是一个符号系统或交际工具。一方面，语言文字本身可以反映一个民族认识客观世界的思维方式;另一方面，民族文化也依附于语言文字得以继承和发展。所以民族文化就蕴涵于民族的语言文字之中，任何一个民族的语言文字都是其深厚的民族精神的积淀。它直接与民族感情相联系，构成了维系民族成员的心理纽带，是民族生命的重要组成部分。当然，中华民族文化是一个丰富博大的有机整体：既包括汉民族的文化;也包括各少数民族的文化;既包括悠久的古代文化，也包括近代和现代文化;而且弘扬民族文化也不排斥外来的优秀文化，因为任何一个开放的民族，它的文化发展都离不开学习和吸收世界其他国家和民族的优秀文化成果。
在语文学科，民族文化主要表现为民族的文字文化和语言文化。语言文化，内涵非常复杂，大致说来，就是指以语言文字为载体的精神遗产，具体表现为两种类别，即文学和典籍。因此，提高学生的语文素养，非常关键的一点就是加强文学和典籍方面的修养，这是把语言文字包含的文化素养转化为学生的文化素养的必由之路。但问题又在于人的文学方面的修养和典籍方面的修养是内隐的，不像人的言语交际能力，是外化的，对象化的，可以通过一个外在的表现来进行评价。也正是由于不易检测评价的原因，文学方面修养和典籍方面修养的培养在实际的语文教学中长期不受重视。而旧有的应试教育体系和语文考试模式，更为“不考就不教不学”的功利主义不断滋长和蔓延推波助澜，它的直接负面作用就是导致学生少读经典，甚至不读经典。这对语文教育来说，真是致命的一击。
海南高考作文汇总【七】
海南岛位于祖国最南端，是一个美丽富饶的岛屿。
到了海南岛，当然不能不去它最有名的“天涯海角”了。“天涯海角”刻在一个海滩的石块中，在阳光的照射下，它发出闪闪的亮光，特别醒目。我站在石头边，向远处望去，只见浅蓝色的天空和碧蓝的大海相连，海面上隐约看到一些小艇。“哗——哗——”海浪不停地拍打着岸上的礁石，软绵绵的沙子在我的脚上滚来滚去，舒服极了。我最喜欢的就是用这些沙子造堡垒，城墙等奇形怪状的东西了。
海南岛不但风景优美，而且还盛产十分多的水果呢！有槟榔，火龙果，芒果……其中我最喜欢吃的就是椰子！将椰子一打开，椰子汁那清香就朝你迎面扑来，让人直流口水，恨不得喝个痛快！当然，好多美味的水果也是十分的好吃，阿姨给我买了一箱火龙果，我迫不及待地拿起刀破开了其中的一个，我惊奇的发现原来海南的火龙果是红的呀！我赶紧拿起来尝了一口，发现它香香甜甜的，比以前吃过的任何火龙果都要美味。原来海南的水果不但外表美，而且“心灵”也是那么美呀！
海南的美，不仅是视觉美，味觉美，还是一种难以忘怀的美。
海南高考作文汇总【八】
今天，我尤为兴奋，因为我即将去海南岛。在飞机上，我不断猜想着宝岛海南是怎样的。
离开机场后，我们第一件事，就是去玩海。我们先一边踩沙滩，一边捡贝壳。哇，这里的贝壳真多啊！有紫色的尖角螺、有绿色的夜光螺，还有形状各式各样的珊瑚，贝壳里的寄居蟹，也是应有尽有啊！
随后，我们去玩“水上模特车”。只听噗地一声，摩托车朝一个个大浪直奔而去。妈妈直喊救命，我却坐在妈妈后面，一边紧紧抱着她，一边还不停地欢呼着给妈妈加油打气。只感觉到坐着的摩托艇随着不断涌来的浪花忽上忽下，跳跃着，我的心也随着浪花，一会儿掉到嗓子眼，一会儿落入肚子底部。还没等我喘口气，迎面劈头盖脸打来更大的浪花，咸咸的海水打得满脸满眼都是，刺痛得我不得不时时闭上眼睛。等我睁开眼睛，发现司机驾驶着摩托艇转回岸边，我才意识到10分钟过得好快啊！
然后，我们开始跳浪，有的浪很明显，冲上来时我们跳起来，有几的个浪像会隐身一般，只听呼啦一声，便涌上我身，我便喝了一口水边跳边叫“呸，呸，好咸啊！”
跳累了，我走向沙滩，漂浮在水面上，翻个身，晒晒太阳，真舒服啊！
