自由比生命更重要 有这么一则故事:有一个小男孩,他在树林中捉住一只小鸟,那只小鸟的声音婉转动听,毛色光彩照人,小男孩特别喜欢。他把小鸟关在笼子里,一刻不离地守着笼里上下跳跃的小鸟。小男孩兴奋极了,他希望小鸟每天都能为自己唱歌跳舞。 第二天,有一只大鸟突然飞到笼子旁,在笼子外盘旋,嘴里还含着一颗葡萄。
小男孩看着笼中的小鸟开心地把葡萄吃了,小男孩想,这就是鸟妈妈吧?鸟妈妈也过来喂小鸟东西吃,那说明鸟妈妈也接受我这个新主人了!那就让它们一起为我歌唱。小男孩喜悦万分,高兴得手舞足蹈。 但是鸟妈妈喂完食后,围着鸟笼叫了几声就飞走了。笼里的小鸟冲着妈妈消失的方向叽叽喳喳地叫着,似乎想挽留妈妈,但鸟妈妈已经消失在空中。 小鸟叫了整整一夜第二天早上,小鸟不叫了,但小男孩发现,小鸟已经死了。小男孩难过得哭了。
他后来才知道,鸟妈妈喂的是一颗有毒的葡萄。原来,鸟妈妈知道自己的孩子被抓走之后,悲痛不已。它不忍心看着自己的孩子被囚禁在笼中,失去自由,但自己又无力营救孩子,只能担惊受怕,所以就把有毒的葡萄喂给自己的孩子吃,希望让孩子解脱。在鸟妈妈看来,自由比活着更重要!小男孩明白这个道理后,立即将笼子摔碎,从此再也没有养过鸟。 鸟是这样,人亦如此。在人生的道路上,有的人是那关鸟人,有的人则是被关在笼里的小鸟。关鸟人使尽各种手段,尽情玩弄笼中的小鸟。而笼中的小鸟或许没有选择死亡,获得解脱,但它们也绝不愿意成为别人手中的玩物。它们同样渴望自由,当忍耐达到极限的时候,他们也会用生命捍卫自由和尊严。 因为,对它们来说,自由比生命更重要。
看见小鸟能在宽阔的天空中飞翔;看见蝴蝶能在世界里翩翩起舞……我也真想飞。
飞,真自由自在呀!飞过波澜壮阔的大海,能和小鱼儿一起玩耍,能和海水一起舞蹈,能和天空的海鸥打招呼,和沙地上的海龟说笑;飞过翠绿的森林,帮小鸟做鸟巢;帮小树浇水、除虫,让森林的明天更加美好!飞到湛蓝的天空上,看着人们欢乐的表情、热闹的节目。啊,我真想飞啊!
飞,可真快乐!当夜幕降临,当人们睡着的时候,飞到老师家窗前,把一株紫丁香,栽在老师窗前。夜深了,星星困的眨眼,老师,让花香飘进您的梦里,那梦呀,准是又香又甜;当一些地方没水时,可以把一些水源送到灾区,让他们不再受痛苦;当自己有危险时也可以飞到安全的地方;如果自己感到伤心、孤单,可以找一个安静、舒服的地方给自己解闷,或和小鸟一起分享昨晚的美梦,那是多么开心呀!我真想飞啊!
小鸟是经过努力才能飞上宽阔的天空,蝴蝶是通过痛苦,才能舞蹈;我真想飞,能自由自在的玩耍,能帮助他人。啊。我真想飞!飞过蓝色的大海,飞过可爱的校园,飞过……
那些躺在草地上发呆的小男孩,那些边散步边闲聊的老人,那些在羁旅之途吟诵“小桥流水人家”的年轻人,如今都去哪儿了?
街道上,满眼都是行色匆匆的人流,——俨然像被上了发条,没有一丝的凝眸和停驻。
快,渐渐主宰了这个世界,只有快些,再快,更快,你才能在这个社会上立足,你才可以“活”得更好。
爱上层楼,欣赏窗外风景的人们去工作了,放学路上踢小石子的孩子们正被关在房间里写作业,那喜欢对着落日引发诗情的青年人正在为完成下一个业务而周旋应酬。快的生活节奏,让这个世界少了许多乐趣和雅致,变得越来越刻板和严肃。
我一直深以为,美好的地方应是停留的地方,诗意的城市应是缓慢的城市,一个能让你真正“慢”下来的地方,才称得上美丽。
所以,我真想让时间慢一点,然后在那个阳光明媚的清晨,与几个小伙伴一同行进在林荫之中,嗅一嗅路边的小花,听一听小鸟的歌唱,将几个石子踢向河面,看水花溅起,又扩出圆圆的水纹。
我真想让时间慢一点,在一个闲适的午后,俯在外婆的膝前,听她梳理过去的岁月,任风撩动她苍白的发丝,感知时光流逝的悠远,用亲情的陪伴,捂热窗外的清寒。
我真想让时间慢一点,让爸爸放下手中的工作,再拾起他年轻时的笔,在纸笺上,书写平仄,抑或手执长笛,让“长河落日”,“平湖秋月”,再次点亮他眼中的诗意。
我真想让时间慢一点,再慢一点,自在看“庭前花开花落,天外云卷云舒”,任他过个朝朝暮暮,仔细地欣赏沿途的风景,从容地品味人间的清欢和雅趣。
那时的道路很长,枯藤老树绊住了羁旅游子的脚步,只盼明月寄去一缕相思;那时的时间很慢,邮差很远,一生只够爱一个人……
窗外,群星闪烁,而窗内,一盏台灯投放出柔和的光。
“早点休息吧,明天还有……”已经月上中天,台灯底下的我还在奋笔疾书。我清楚,即使做完了这些作业,明天还有两个课外班,行走的脚步永远不会停下。此时的我,真想克隆出另一个自己……
我真想克隆出另一个自己,那样就会有另一个人帮我写作业,这样,我就会有更多的空闲时间去做我想做的事。
我会离开这喧闹的城市,走进田野,去呼吸一下清新的空气,聆听渐渐离我们远去的蝉鸣;我还能去游遍祖国的大好河山,不会只在课本中凭借作者的描述去认识世界;到天安门城楼前,聆听历史的声音,在悠扬的国歌声中感受祖国的强大和雄伟。
我真想克隆出另一个自己,那样,我就能抽出更多的时间,在周末时,与朋友一起玩耍。
我们可以一起去钓鱼、游泳,在桥头读书,体会“天光云影共徘徊”的清幽;去在田野嬉闹,感受“稻花香里说丰年”的欣喜;去雪地里奔跑,欣赏“千树万树梨花开”的美景。美景在田野,诗意在天外,那里都是我要抵达的远方。
我真想克隆出另一个自己,能在奶奶生病时守在她的床边,就像小时候,她照料我那样去照料她,让她感受亲情的抚慰;能在妈妈疲劳时,也为她做上一顿美味,并担下所有的家务,让她也感受一下儿子的孝心。
我真想克隆出另一个自己,虽然这并不现实。可我一直向往着窗外的世界,想去亲近自然,去探索历史,去感受亲情,不想像一只被困在笼中的鸟一样,唱着一首无声的歌。
我真想克隆出另一个自己,那样该有多好……
“哎??”,面对满黑板密密麻麻的作业题,我不禁长叹一声。咦?老师呢?不用问,肯定是到办公室和其他老师聊天去了。当老师多好呀!不用做作业,只要上课时对着教科书在黑板上写几笔就完了。现在的学生多可怜呀,睡得迟,起得早,作业堆积如山!如果我是老师……
“叮铃铃??”随着清脆的铃声,我抱着一摞书微笑着走进教室。“上课!”“起立!”“老师您好??”“同学们好,请坐!”我亲切地说。“同学们,夏天里有什么呀?”“荷花!”“蜻蜓!”“知了!”“荷叶!”“同学们回答得都很正确。满塘高高低低的荷叶掩映着亭亭玉立的荷花,该是一幅多么赏心悦目的图画啊!今天,我们就来学习《荷叶》这一课。”课上得越来越有趣,同学们也在快乐中学到了知识。作为老师的我,自然非常开心。
到了放学的时候,我拿出了唯一的课外作业本??《练习册》,翻到了今天学的这一课,在黑板上“刷刷刷”的写下了晚上的作业:完成《荷叶》一文的作业,预习16课《风》。“老师,就这点作业?”学生疑惑地问。“是啊,只要你们在课堂上认真学习了,课外再多读点好书,成绩轻轻松松就搞好了。”“老师,那以后我们就照着你说的去做!”“好啊!相信我,没错的!”你看,一不留神,广告词都从嘴里蹦出来了!
接着,几名学生留下打扫卫生,其余同学收拾好书包,到教室外排队去了。望着整整齐齐的队伍,我美滋滋地想:“我这个老师当得真好啊!”
第二天早上,我来到教室,发现同学们早就到齐了,正在小老师的带领下认认真真、声情并茂地朗读课文呢!对于这群成天闹不够的调皮鬼来说,这真是个奇迹啊!听着同学们朗朗的读书声,看着作业本上工工整整的字迹,我高兴极了,情不自禁地说:“当老师真好!”
下午,我组织了一个“讲故事 我最棒”的活动。同学们都争先恐后地来到讲台,绘声绘色地讲着,大家听得津津有味。在活动中,同学们既学到了课本上没有的知识,明白了一些道理,又提高了自己的表达能力,真是一举两得呀!下一次,下一次又该开展什么活动呢?
“泠婉朦,泠婉朦!”“干什么嘛!”“你发什么呆?还不快做作业,老师马上就要讲了!”“哎呀!”我急急忙忙埋头苦写起来……
当老师真好,我长大了一定要当一位善解人意的优秀的老师!
十三年的经历,十三年春夏秋冬,十三年的笑容和眼泪。有许多事,我真想重新来过。
那一年期末考,阳光明媚,我心以为这是预示我考好的征兆,心中携着百分之一百二十的自信与试题进行了两天的刀剑相搏。如刀光剑影般的考试结束后,便是那漫长的忐忑不安的等待。不断地祈祷着自己能摘到好成绩的桂冠。可冰冷的事实却好似子弹一般击穿我的期待与自信。期望被打成碎片,华丽地散落一地。我犯了一个致命的愚蠢的错误——没写名字。
我真想重来,改变这错误,如果还能重来。
那一次聚会,我与我最好的挚友在一起漫无目的地玩着。不知是怎样的鬼使神差,让我有了想捉弄他的想法。于是,在他离开的时候,我在他的饮料里放了芥末,看到他喝下去的那一刻,我毫无顾忌地笑了起来,看着他那被呛得流眼泪的难受的样子,我的心居然愉悦无比。可是,在看到他那冰冷而怨恨的目光时,我意识到了我好像真的惹了大祸。刚想和他道歉,可迎面击来了他的怒火,我几乎被烧成灰烬!一阵怒骂之后,他就走了,再也没有回来。那一天,我第一次为一个人落下了悔恨的泪水,可我的泪水也未能将他挽回。
我真想重来,改变这愚蠢,如果还能重来。
但是,重新来过又能怎样呢?如果不是那一次考试发现了我这错误,使我记住的话,可能下一次就会再犯错。如果不是我伤了我的挚友,使我明白了自己的愚蠢,可能下一次我伤害的就是自己的家人!
我真想重来,可是自己的人生就好似一条每走一步就会破碎一块的道路,虽然这条路上满是艰难与曲折,可是你得向前走,若想回头望去,只能看到昨天那张破碎的脸。
人生就像一场戏,可戏能够重来,人生却不能回放。
我好想重来,可却是只能向前。
“我不想我不想长大,长大后世界就没有花......”大家对S.H.E的吗《不想长大》这首歌非常熟悉吧。大人经常说:“现在社会竞争非常激烈,大人每天除了工作还是工作,连休息的时间都没有,不如做个孩子。”可我却渴望长大。
我真想长大。因为大人可以不受拘束的做自己乐意做的事,做错了,也没有人批评。小孩就不一样了,有时候不小心说错了话,大人就会以说话没大没小的`罪名把我们斥责一顿。如果再加以反驳,大人就会再给我们加上一条顶嘴的恶名。并且我们还处处受到家长的管教,小孩子不能做自己爱做的事,做错了,大人又是批评又是教育,唠叨个没完没了。有时只是要下一下象棋,增长一点棋艺和智慧,在家长的眼中都是“不务正业”。可是大人们却没有从从我们的角度考虑过,我们也有自己的理想和人生目标,我多么想变成一只翱翔天空的苍鹰,到那时,我便可以敞开胸怀,迎接美好的未来,做一名合格的军人 ,报效祖国,保卫家园。
小孩子不仅处处受到管教,而且还要为那所谓的“分数”而担心。每天当我们完成学习任务,刚刚沉浸在玩耍的喜悦之中,家长们却抱来一张张题单,一张张试卷压在我们身上,是我们翻不了身。在学校里还流行着一句话“分分分,学生的命根。”有时我们刚一回家,大人就会问:“今天考试了没有?考了多少分?排在第几名?”一连串的问题听得我头晕眼花。虽然孩子们处处受到家人的管教,但家长也是不幸的,家长比孩子承受的压力更重。孩子的累是累在身上,睡一觉醒来又会活蹦乱跳。家长的累是累在心里,从孩子上学那天,直到考入大学,再到大学毕业分配,爬过一道门又一道门,一颗心从没有落到过心里。
我真想长大。长大后,可以做自己爱做的事,长大后可以报答父母......啊,我渴望长大。
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