那天下午放学后,我和许多同学前往目的地——肯德基。班主任也来了呢!他和我们拍了几张照,还故意把帽子戴歪,呵!还真像个调皮的大哥哥!
吃完了一些美味的食物后,大家便开始用吸管喝饮料,与以往不同的是,那吸管特长,是用许多根吸管拼成,要用很大的力气才能喝到,饮料时有可能漏出来 呢!为了防止漏饮料,我准备采取措施,却又不知道如何是好,只能绞尽脑汁,苦思冥想……几分钟后,答案“新鲜出炉”:接得紧点呗!我便把每个吸管末梢接进 另一个吸管……大功告成了!
应该不会漏饮料了!我暗自高兴,我真聪明!但事与愿违,又有了一个新的麻烦:肺活量不大,那饮料还在杯口处的吸管里呼呼大睡呢!
我心急了,用力吸,但那饮料上上下下,始终进不了我的嘴。咦?边上的同学怎么吸到了?经过仔细观察,发现她把吸管压得低低的\'。我也学样,把吸管压到最低,终于喝到了。
再看看我的同学吧:田佳祺折弯了吸管,悠闲地喝着;三班的小女生边笑边喝,因为她力气小,不担心会吸到肺里而呛着;陈凯伦憋红了脸,像个大苹果……
妈妈用照相机记下了很多有趣的瞬间,包括一个大哥哥——我的班主任。
自由的生日让我和同学的友情更加深厚,愿我们的友谊天长地久!
那么,在生理上,准高中生们会产生哪些苦恼呢?当前,他们正处在发育的旺盛期,爱美意识觉醒,对异性的好感也会渐渐明晰,因而会特别注意自己的形象,然而,刚好这一时期,有些女生难免会横向发展,体重飙升,甚至不吃饭减肥。男生们呢?有的为一波未平一波又起的青春痘犯愁,有的则为始终不见增势的个头苦恼,还有些男生为了博得异性的好感,甚至随身带梳子和镜子,上课也会偷偷拨弄两下刘海。其实这些现象都是正常的,他们都想在一个新环境中,给新朋友新同学留下一个好印象。
对此,笔者认为,家长们一方面要给予理解,现在的科技和医学都很发达,去个痘是没问题的,这样可以为你的孩子增加自信,但是过犹不及,另一方面也要告诉孩子,外在打扮的好的确能给自己给别人的第一印象加分,但是内在的好修养才能获得别人持久的青睐。建议家长们可以给孩子看看《初恋这件小事》,影片讲述了女主角小水因为暗恋优秀的阿亮学长,努力将自己从一个丑小鸭蜕变成白天鹅的故事,影片内容虽然跟暗恋有关,但并不妨碍影片的励志主题感染并激励着每一位观众。
每次不管是参与组的活动还是开展本班的美术活动,都深感自己美术专业理论的不足,对所教不同年级年龄阶段的儿童美术发展水平了解不够。特别是应该如何评价孩子的作品,本年龄段的孩子他们的画应该呈现一个什么样的状态一直是我想努力学习了解的方向。《少儿美术》就成了我时常查阅的参考书籍。
今天看了李力加老师点评“全国第四届少儿美术杯年度展评”获奖作品一文中的幼儿作品和老师的评语感受颇深。其中作品《大扫除》是一个四岁小朋友的画:一个小朋友拿着一个扫帚,占了画面的一角,一个穿着斜纹色彩衣服、披散着头发的女孩占了画面的一大半,其中最枪眼的就是那一根根披散着、四处散开的头发。李力加老师的点评是:小朋友依据自己的认知,在作品中画出了自己的感受。其中,对于头发的表现尤为精彩,披散下来的头发,是她的一种心理感觉,这是建立在个人视觉体验基础上的表达。
儿童时期的象征表现,并不是对物象形态的完全描摹,而是大胆画出个人心中的感觉。看似不合理的头发形态,几乎夸张的占据了画面的三分之一面积,人物整体形态反而显得很小。这是儿童有自由性的表达向主动性的表现过渡之中必须要经历的过程,也是美术教师需要特别关注的儿童美术学习时期。
我想,我们为孩子们设计和组织美术活动时,首先要对自己班上孩子们的这个年龄阶段的美术表现能力和表现特征有个很充足的了解,能正确评价孩子的作品,还要善于从孩子们的作品中去发现孩子们心底的一些想法和秘密。相信坚持组织好每个美术活动,孩子们表现出来的东西才会真正是他们自己的,是让我们惊叹的,更是会让所有的人都能被打动的!
有幸在暑假中读到了屠美如老师撰写的《儿童美术欣赏教育研究》这本书,通过阅读,使我深刻感受到:
美术欣赏教育不仅可以促进儿童良好艺术素养的形成,而且对儿童其他方面的发展也有积极作用。
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