作文我喜欢的动画片五年级【一】
我有一位好班主任，她也是我们现在的语文老师——冯老师。冯老师很高挑，就像春天早晨中一棵亭亭玉立的柳树。她有一双亲切而慈祥的眼睛，就像春天清澈的溪水。她还戴着一副黑色的眼镜。她的头发像黑色的`瀑布倾流而下，不仅柔软而且很长，有一种朴素而自然的魅力。
冯老师的课上得很有趣，她会时不时的跟我们进行一些小互动，她讲的道理我们也懂。冯老师很无私，她会把她知道都告诉我们。
冯老师还很负责。如果有同学不舒服，冯老师会送他去医院检查，如果有同学吐了，冯老师不会嫌弃他，反而用拖把把地拖干净，然后用他的杯子倒热水给那个同学喝。
冯老师也很喜欢和我们一起玩。有一次心理健康课冯老师和我们玩“老鹰抓小鸡”，一开始冯老师当鸡宝宝，当老鹰的同学跑得很快，冯老师因为穿的高跟鞋，所以不小心扭伤了，我们都很担心，而她却说没事。下一轮，冯老师当起了指挥官，一会让我们跑慢点，小心摔倒。一会让我们跑快，别被抓到……我们玩的很开心。
在我心中，冯老师是如此善良和慈祥，给我留下了深刻的印象，让我难以忘记。
您为了我们付出了很多。
感谢您！冯老师！
作文我喜欢的动画片五年级【二】
这时我看见了陪伴着我十一年的\'布娃娃。一个拳头就打了上去，打完了之后我好多了，但是我并没有担心它。那天是我生日，妈妈又送了我一个可爱的布娃娃，可是我没有理会这个“新来的小客人”我也不知为什么，以前我一向都是喜新厌旧的为什么……我在睡觉的时候问了问我的十一年的“好朋友”我知道无论我怎么说它都不会回答，我也就慢慢的进入了梦乡……那天晚上我做了一个梦，我梦见了“十一年的好朋友”它对我说：“主人，因为我们做了十一年的朋友了嘛!”所以你不要小看一个娃娃，因为它是一个无论你对它做什么它都不会反你的最忠诚的“好朋友”！
作文我喜欢的动画片五年级【三】
单亲家庭的女孩儿，明日菜，带着父亲的遗物——一台粗糙的旧式收音机，在无人的山坡上偶然听到了不可思议的音乐……
故事的开头我是非常喜欢的，贴近生活且有很多脉络可以发展。按照以前对新海诚的粗浅了解，我以为故事会顺着温情的方向发展下。
直到怪物出现。（后来我才知道，这怪物居然还是从另一个世界来的！）
同样来自另一个世界的神秘男孩儿***死了怪物，救下明日菜，并在她的额头留下轻轻一吻，然后莫名地死。
故事发展到这里，似曾相识的味道已经浓重起来了。这是《幽灵公主》么？这是《天空之城》么？
明日菜为了再见到死的男孩儿一面，跟着为了让妻子复活的老师，闯入传说中的地下城（也就是男孩儿的故乡），在男孩儿的弟弟帮助下，终于见到了传说中的神明，并发现原来她“只是太寂寞了……”，老师和男孩儿的弟弟也明白了“最重要的，是活着的人呀”的道理。
这一段就让我看不太懂了。阿诚哥，您到底想表达什么呢？是“无知少女因寂寞身陷险境”？还是“中年寡佬领悟亡妻不如鲜活少女”？
看完全片，感觉阿诚哥对于本作应该是给予了极大期望的，他试图用一个宏大的故事来表达一个深刻的思想。只是急于求成的他，反而失掉了自己的风格，有意无意中陷入了对宫崎骏的模仿——是的，单纯而勇敢的\'少女，俊美而正直的少年，还有造型奇异的灵兽和天马行空的世界观——这不正是宫老爷子的标签么？现在在阿诚哥的笔下诞生出这样的作品，不是说不好，而是叫人困惑——这是我们想要的新海诚么？
其实，“宫崎骏二世”的新海诚未必是观众们所期望看到的，阿诚哥自己也未必想戴上这顶帽子。那么，与其在追求“大情大义”中画虎不成，还不如在坚守自己“小情小调”的风格中独辟蹊径。“阖家观赏”不是衡量一部动画电影是否优秀的全部标准，“童真童趣”和“天马行空”也不是衡量一部动画电影是否优秀的全部标准。像《秒速5厘米》这样透过细枝末节讲故事，剧情淡如流水又浓烈如咖啡，适合有故事的人看的作品，同样是值得推崇的好电影。而这，才是新海诚所擅长的，也是像我这样的观者所期望看到的。
我已经在期待新海诚的下一部作品了。
Ps：片尾曲《Hello goodbye & Hello》（应该译成“相遇，离别，和重逢”吧？）很不错，点睛之笔，值得一听。
