《鹿和狼的故事》是我们语文书中选读课文里一篇很少有人看的一篇记叙动物和人类的故事的课文。但这篇课文给全人类都带来了一个道理。
这篇课文主要记叙了:20世纪初,美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林是松山葱郁,生机勃勃。有4000只左右的鹿在林间出没,但是,这里有凶恶残忍的狼作为鹿的大敌。
当时的美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护,繁殖的更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区,并决定由政府雇猎人到那里去消灭狼,他们是如愿以偿了。在短短的时间里,有6000多只狼先后毙命,还有其他的一些野兽也被猎***了。可是,不幸的事情发生了,鹿的数量大大增加,总量超过了10万只。10万只鹿把森林里所有能吃的植物吃得越来越少。后来,因为食物的缺少,使鹿大量的死亡,接着又是疾病流行,10万只鹿在2年里一下子减到4万只,到1942年,整个森林只剩下不到8000只病鹿在苟延残喘。罗斯福怎么也没想到自己一手造成了灾难,后来,罗斯福总统认识到自己的错误,马上改变了对狼的看法。
这篇课文告诉了我们:人类是不能破坏生态平衡,即使在大自然有许多不幸的发生,也不能破坏,如果生态平衡被破坏了,也许不仅仅是大自然被破坏,甚至回威胁到人类。所以,人类要维护生态平衡,维护生物链。
《鹿和狼的故事》一文讲述的是美国总统西奥多.罗斯福想让凯.巴伯森林里的鹿繁殖的多一些,于是请猎人捕***狼,25年后,狼全都死在了枪口下。鹿群增多了,不断的啃食树木。终于,整个森林都被鹿群糟蹋的面目全非。后来,整个凯巴伯森林中只剩下八千只病鹿在苟延残喘。
当我读到森林中既需要鹿,也需要狼时,我仿佛看到一只只的狼在枪口下一命呜呼,鹿群把整个森林的树木啃食掉,然后疾病在鹿群蔓延,鹿群一只只倒下……
我和我外公一家也亲身经历过这样的事。我外公的田里有几条蛇,在夏天被发现了,被人用铁锹打死了,又发现了一窝蛇蛋,也被人砸碎了。之后,在秋天收割的时候,别人家的田个个是五谷丰登,唯独外公家的田被糟蹋了,我们为了找出原因,把田翻了个遍,我们发现了许多被田鼠啃食过的根,这时,我们恍然大悟:田鼠吃掉了植物的根,造成了这样的后果,之前没有这样,是因为有蛇吃田鼠,现在蛇死了,田鼠就把整片田地糟蹋了。
在生态的舞台上,每一样都不可缺少,鹿和狼就是个这样的例子,这是动物之间相互依存,相互克制的关系。人类不能根据自身的片面认识去愚昧的改变它,去破坏它。
我读了《鹿和狼的故事》这篇课文,深有感触。
在20世纪初,美国总统西奥多.罗斯福为了保护亚利桑那州北部的凯巴伯森林里的鹿群,下令把吃鹿为生的狼群给猎***掉。在没有狼的情况下,鹿大量地繁育,破坏森林的生态环境。而最后的鹿群也一批批地病倒在森林里。
课文最后也说了,人类根据自己的片面认识,去判断动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。文中的福斯特认为,狼是凶残的,所以要消灭;鹿是善良的,所以要保护。这是根据他自己的认识,所以生态环境才会被破坏掉。许多地方也犯同样的错误:1859年有农民从外面带了25只野兔到澳大利亚,结果由于没有天敌,造成了当地生态系统严重损伤。
我国二十世纪五十年代,曾大量捕***麻雀,因为人们认为麻雀喜欢偷吃庄稼。而麻雀一走,蝗虫就来了,蝗虫没有了天敌,就大量地繁殖,对农作物造成了巨大的破坏。
所以这篇文章告诉我们,做事要三思,不能根据自己的片面认识去犯严重的错。生态的“舞台”上,每一种生物都有自己的角色,不应人为地干预。
课文最后总结,森林里既需要鹿,也需要狼。狼可以将鹿控制在一个有效的范围,而且狼吃掉的大多数是跑不快的病鹿。所以,狼也是森森的守护者。
我们要尊重每一种生物的“角色”,更不能破坏它们的“链子”。
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