写出好的一篇暑假结束的作文(暑假快结束了作文3篇)

写出好的一篇暑假结束的作文(暑假快结束了作文3篇)

首页话题更新时间:2022-03-11 13:57:20
写出好的一篇暑假结束的作文(暑假快结束了作文3篇)

写出好的一篇暑假结束的作文【一】

尊敬的家长们:

您们好!新年新希望,希望您们猪年大吉,心想事成!

这次由大学生自行组织举办的青少年综合素质公益培训班的完满结束,离不开各位家长的\'支持,在此向您们致以衷心的感谢!

这七天的学习,或许没能教会孩子过硬的本领,也没能看到显著的提高,但是不可否认的是这次培训班的设立,带给了他们更多的认知和浓厚的学习兴趣。当今社会,成绩优异不再是评定一个人能力强的唯一标准,只有多方面发展的人才能被人所用。这个现实的认知是我们所有家长应该知晓的。这个简单的培训只是一个起点,孩子们的漫漫之路需要你们这些伟大的导师给予更多的物质支持和精神鼓励,家长才是孩子最好的老师,所以恳请家长继续做好监督工作引导孩子自学,适当地添加学习资料书,使孩子们在课余生活中能自学到更多的文化知识。我们必须坚信着:自学也能成才!

此外,我希望这次的培训只是一个开始,这种心怀感恩乐于奉献的精神得以传承,那些能人智者也能倾出微薄之力,致力于提高沙垌镇新一代青少年的综合素质,为创建文明沙垌,和谐发展作贡献!

此致!

敬礼!

xx青年团队致上

写出好的一篇暑假结束的作文【二】

你好!

你们是住在遥远的星球上 ,生活一定很好,你可知道地球上居住着一个古老的民族——中华民族。以前我们的国家民族一度强盛,然后又几经沉浮,现在又如一只东方雄狮,屹立在世界的东方。是这样的:几千年来,我们中华民族共和国出现了许多有气节的人物,比如说黄继光是抗美援朝的时候牺牲的,邱少云他是为了我们中华人民共和国以后美好的将来,活活的被烧死。 外星上的朋友们,虽然我们地球人和你们没有见过面,还没有取得联系,但是你们也是我们天外的好朋友,你们知道吗,我们中国有着悠久的历史,有丰富的文化内涵,勤劳勇敢有智慧的13亿人民,特别是 2001年的.大喜事,利用这次给你们写信的机会跟你们说说我们中国两件大喜事。

       第一件大喜事是 我国政府于2001年12月11日正式加入WTO,中国人为之奋斗了十几年的梦想,终于如愿以偿,这个标志说明着我国进入了一个崭新的经济腾飞时期。对于推进祖国的经济发展有着深远的意义,还有2001年7月13日,我国首都北京绝对优势取得了2008年奥运会主办权,2011年世界大学生运动会在我们深圳举行。我国科学家正在精心研制一种高科技的雷达,可以直接跟外星人交流,如果你们想来中国,我们随时欢迎你们的到来,你们也可以借此看看我们的祖国风光和体育盛会,我相信我们的愿望一定会实现的,因为我们的心是纯真的、诚恳的。 人类一定会揭开你们的神秘面纱,认识你们,了解你们,与你们成为永远的最好的朋友!希望我们在2012年相见!

祝:你们天天快乐 身体健康!

地球人:楚婷

写出好的一篇暑假结束的作文【三】

通读《教师教出好成绩的十大技巧》一书后,我受益匪浅。一个教师教学水平的高低、教学质量的好坏,由什么来衡量?成绩仍然是最重要的指标,是必须得到重视的。素质教育并不是不要分数、不要考试,更不是不要成绩。所以,千方百计教出成绩是教师们孜孜以求的目标。

好成绩不会从天而降,这需要教师在教学的过程中要遵循孩子自身的发展规律,要如何做到这一点呢?书中介绍了十大技巧,分别是:从学生的实际出发;调动学生学习的兴趣;有想法更要有办法;授之以鱼,更要授之以渔;让学生自主学习;焕发课堂生命活力;开发孩子自身的宝藏;构建和谐的师生关系;好成绩是“激”出来的,用信任催生信心;磨刀不误砍柴工。

其中,从实际出发的这一点中,应注意几个原则,“没有差生,只有差异”,每个学生都有长项也有弱项,“不能让猪唱歌,让兔子游泳”,只有避己之短,扬己之长,才能让每个学生都有成功的机会。“施教之道,男女有别”“等一等,金子总是会发光的”,要给学生一个交流的机会,给学生一些思考的空间和时间,给学生一个展示的舞台,给学生一个反思的过程。

总之,孩子在会爬的时候,我们不能要求他马上会跑。拔苗助长,违背学生的成长规律,结果只会适得其反。要善于培养孩子的学习兴趣,要尽力开发他们的自身潜力。“磨刀不误砍柴工”,教师要认真备好每一堂课,在“吃透”教材的基础上,合理取舍。当然还要找到更多符合实际的教学方法,充分利用各种有利资源。教出好成绩需要努力,更需要技巧等等充实的内容。这本书没有一些“假”“大”“空”的苍白说教,也没有动辄以“某某理论”自诩,而是用大量鲜活的案例说理,让我读起来更有兴趣,在阅读中思考,在思考中比较,在比较中发现,在发现中领悟,在领悟中成长。

除了以上这些好方法以外,书中还强调了老师对学生的爱也是一个重要的因素。教师要具备“奉献之心”“理解之心”“平等之心”“责任之心”,使教育行为充满了“真诚的人道主义情怀”,能够在教育学生时“向学生学习”,实践“请尊重学生的选举权”,追求“成为学生最知心的朋友”“回答学生最关心的问题”,要做到“乐于请教”“勇于思考”“广于阅读”“善于积累”。

读完这本书,让我收获良多,对日后的教学方式方法上也有一定的指导,并促使我不断的学习和完善自己,在教育这条道路上越走越远。

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