对初中数学的畅想作文(数学为话题的作文初中)

对初中数学的畅想作文(数学为话题的作文初中)

首页话题更新时间:2023-03-29 21:32:25
对初中数学的畅想作文(数学为话题的作文初中)

对初中数学的畅想作文【一】

那段日子里,我们有幸相逢,在青春的楝花树下,坐听风吹,真好。——题记

三月,是花的季节,偶然间又见楝花飘落,望见那如雨的花瓣,心中惆怅,往事如烟,似心石敲击。还记得与你相识的最初的傍晚,夕阳点点。我走在林间小道,想赏雪,忽然与你相逢。你说,你也是为了在雪中寻乐,你说,我们真投缘。你说,我知道你在看些什么,看那凋散的雪因脚步而显凝实,看那柔弱的花经风不陨,那是生机与善意啊,你笑了,像三月里的艳阳天,令人难忘。

彼时,冬日里的楝花还没有苏醒,坚韧的枝条在雪中化着,融入雪景。树身不高大,却颇显韵味地立在这银白色的土地。我们便在这蛰伏的树下,认识了彼此。

蛰伏着,为了等待,在夏日到来的那一刻,得以繁茂而生机。我们原来就生活在彼此的世界里,同学,同桌,友情便顺理成章地滋生着。我们开始像所有的同桌那样互相调侃,逛街,追逐。你在后面奋力奔跑,我在前面哈哈大笑。

正是楝花纷飞的时令啊,秋游的时候,我们望着那徐徐吹落的楝花,心里仿佛生起某种莫名的滋味来,是悲凉吗?我瞄向你,你却回我豪情气概。其实,我们多像走在同一条长路上的旅行者,因为行路难,所以共相惜。你忽然和我说起你的家庭,说起你那个半盲的母亲,我沉默着为你悲伤,无声,却用心沟通着。

生命就是如此奇妙,它给了我们第一次相逢,有允许我们继续遇见。从第一次见面的不相识的人,谈到生命里最深情的部分,这是缘分,是默契,是带着温度的情谊。初中生活翩然而过,因为有你,我得以拥舞了一段纯真而热烈的时光,在这缘分的楝树下浅笑,安然,内心快乐而安逸。

楝花终于谢了,带走一地落香与温情。这很有点戏至谢幕,终于散场的感觉。像花一样,我们分开了,因为有各自的前程与理想,分开,却不意味着缘绝,只是不再那般亲密而知心。梳理,心却共同因这段日子而柔软,感谢这段相遇,让无限灿烂的青春里有了这样一段友谊——不慌不忙,来日方长……一起长大的约定,那样珍惜,与你聊不完的曾经。

如今又见楝花雨,心中不免触动。微风啊,愿你能裹挟着我的思绪吹向远方,吹落你那儿的花叶,朵朵都是美好的回忆,深深的思念……

对初中数学的畅想作文【二】

语言就仿佛一座桥梁,教育科学就是通过这座桥梁变成教师的教学艺术和教学能力的。教师的语言,是感化学生心灵不可取代的手段。教育的艺术,首先是灵犀相通的说话艺术。教师的魅力很大程度上是从其说话艺术上体现出来的。作为一名教师,必须认真地揣摩自己的语言,在实践中坚持不懈地训练自己的语言。语言有有声和无声之分,我要说的是有声语言,即教师将其教育思想和教育理念从无声化为有声的语言进行施教的魅力。

第一,数学教师的语言要准。教师的语言要科学、准确。这样的语言才会具有感染力和吸引力。例如,平年2月只有28天,闰年2月有29天这句话如果说成平年2月有28天,闰年2月有29天就不科学了。还有诸如26这个数字这样的话也不科学,因为在阿拉伯数字中只有09这10个数字,26是一个数而不是一个数字。数学是一门科学性很强的学科,这就要求教师的语言不能犯科学性的错误。

第二,数学教师的语言要精。能用一句话说的,就不用两句话去说。必要时,当学生有积极主动地学习行为和发言***时,你甚至可以不说话,要学会不为,先做一个旁观者,在旁边观察,伺机引导。此时无声胜有声,教育过程中应该多留给学生一些宁静与沉思的时间。一个好老师,不应该是一种无所不知,无所不能,口若悬河,锋芒毕露的形象,而应该是一个懂得适当地藏巧,会激发学生潜能的智者,应该学会等待。

教育是一门艺术,在适当的时候教师可以表现得低调一点,弱势一点,因为这样做可以为学生提供更多的自我展示的'机会,提供更多的独立思考的机会,提供更多的涵泳的时间。第三,数学教师的语言要传情。教师的语言应该象催化剂一样,深入学生的性格特征和情感、知识基础之中,与其汇合,发生反应,从而启发学生的心智,振奋学生的神经,促其深入思考,这样的语言对学生才有吸引力,才能开启学生思维。

由于学生认知水平的差异,学生在课堂上的表现不尽相同。当学生的回答有失偏颇的时候,以往大多数老师便以错了,请坐!不对!谁再来?这些单一的语言来否定学生的回答,并期盼其他学生的正确回答。而现在在新课程理念的指导下,老师们善于运用自己巧妙、机智的语言来纠正、鼓励学生的回答,注意情绪导向,做到引而不发。第四,数学教师的语言要激趣。如果你的语言极具感染力,吸引力和信服力,那么就会产生润物细无声的效果。

所谓亲其师信其道,你的语言亲切,饱含思想与感情,与学生的智慧和心灵进行活生生的交流,学生就会信服你,跟随你,这样就会形成良好的互动。师生之间需要一种心犀相通的交流,需要对话。对话不是对答。对话的实质是师生与文本之间的、心理与社会的相互作用,是在学习过程中,师生脑海里固有的知识、经历、观念、信息与文本的碰撞,是师生对知识的理解、感悟和升华,它是一种情感上的交流与美好生命的共享,具有生成新思维、新思想的特质。

对话的质量表现为:或者增长见闻,或者增强技能,或者提高认识,或者升华精神。总之,作为教师应该树立一种信念:用一生的时间去打造自己,锤炼教育教学语言,立志成为一个讲究审美与教育艺术的教育家。

对初中数学的畅想作文【三】

《初中数学教学策略》一书,让我对初中数学教学有一个清晰的认识,领悟了初中数学教育教学工作的真谛,掌握了初中数学教学基本策略,从而提高了从事初中数学教学工作的基本能力。让我觉得作为一名合格的教师,要不断提高初中数学教师的科学文化素养。只具备良好的职业道德素质,有一个全心全意做好工作的愿望是远远不够的。

向学生传授文化科学知识应该是教师的一项基本任务。教师的文化科学知识素养决定着教师对教学内容把握的准确度,决定着教师教学能力与教学质量的高低,也直接关系着学生知识结构的形成、智力的发展与能力的培养。现代数学教师的科学文化知识包括以下几个方面:

1、数学专业知识。

这是数学教师的知识结构的核心部分,专业知识丰富的教师,才能正确地理解初中数学教材的内容与结构,熟知各年级教材的地位、较好地掌握初中数学中的概念、性质、定律、法则、公式及数量关系的确切含义。

要想当好初中数学教师,还必须具有扎实的初等数学知识、一定的高等数学知识以及一些数学史知识。只有掌握了这些知识,初中数学教师才能透彻地分析初中数学教材体系,准确地把握数学知识的结构体系,为数学教学工作奠定坚实的基础。

2、教育基本理论。

这是教师专业科学知识的重要内容,是教师教学工作必须具备的理论知识。学校全面实施素质教育,要求教师必须树立正确的教育观、教学观、学生观、价值观。正确的观念源于正确的理论,它指导着教师的教育教学实践。教师应学习教育学、教育心理学、以提升教育理论修养。

3、教育科研的基础知识。

教育科研是一种运用科学的方法和手段,有目的、有计划地探索、发现、掌握教育、教学规律的认识活动,是一个立足于已知去探求未知的过程。为了能正确地开展教育科研活动,教师必须具备相关的基础知识,如教育科学研究的选题如何确定,如何选择研究与论证的方法和手段,研究结果的定性与定量分析等。教师要着重学习教育研究方法、教育统计方法、教育测量、教育评价等有关进行教育科研的基础知识。

4、相关学科知识。

初中数学教师除了应具备数学专业知识、教育基本理论外,还应该具有与数学学科、日常生活密切相关的其他方面的知识,既有数学专长,又广泛涉猎其他知识领域,其中包括社会科学、自然科学、社会生活常识及新兴学科等。

总之,教师在这些知识结构中,对于与学生的学习、生活以及参加各项社会实践活动有关的方方面面的知识与信息,都要有所涉略。有条件的教师,还应该使用多媒体技术,使计算机成为课堂教学的辅助工具,推进教学手段的现代化。这既可以扩大教师自身的知识面,增强教育、教学的效果,唤起学生强烈的求知欲,又有利于建立起教师在知识方面的权威性,赢得学生的尊敬、爱戴与信赖,使教师成为学生探求知识与追求真理的楷模。

对初中数学的畅想作文【四】

如果您的语言极具感染力,吸引力和信服力,那么就会产生润物细无声的效果。所谓亲其师信其道,您的语言亲切,饱含思想与感情,与学生的智慧和心灵进行活生生的交流,学生就会信服您,跟随您,这样就会形成良好的互动。

师生之间需要一种心犀相通的交流,需要对话。“对话”不是“对答”。“对话”的实质是师生与文本之间的、心理与社会的相互作用,是在学习过程中,师生脑海里固有的知识、经历、观念、信息与文本的碰撞,是师生对知识的理解、感悟和升华,它是一种情感上的交流与美好生命的共享,具有生成新思维、新思想的特质。对话的质量表现为:或者增长见闻,或者增强技能,或者提高认识,或者升华精神。

总之,作为教师应该树立一种信念:用一生的时间去打造自己,锤炼教育教学语言,立志成为一个讲究审美与教育艺术的教育家。

对初中数学的畅想作文【五】

“叮叮,咚咚”呀!怎么这么吵呀,哎呀!我原来到了500年以后,刚刚念咒语时,差点把牙刷变成荒野女巫的扫把,把手里的冰激凌变成酸黄瓜,还有!差一点点就把老师变成了十足的恶棍呀!嗯!看来2512年的地球还真不赖呢。

第一条,房子有了超超级的变化,以前的房子呀可是“又呆又厚”,但是现在,来看看我们二十一世纪的房子,墙比餐巾纸还薄得多,但却是能防住一万多级的龙卷风,而且坚固的随你地震还是海啸,它都不会破哦!窗户可以自己美化自己,窗台还用不着你人工清理,脏了的话,它会自己清理,只要人趴在窗台,透过窗户,想看多远就看多远,用不着望远镜来看,那样的话多费事儿啊!如果你的书柜太高,想要去拿书,可自己又懒得站起来没关系,2512年的一种椅子叫做“超高椅”,这可是全球全世界的最新款,只要你声控,说往什么地方走,它就往你说的地方走。另外,如果你说升起3米,椅子就会上升3米,而且你不用害怕,因为它里面的一种设计就是给你一种错觉,让你感觉地面就在眼前,不会恐高。

这整个的大房子,其实是可以随便移动的,房子里面有一个红色的按钮,只要一按,房子就会缩小,然后你就可以把这座迷你房子放进衣服口袋里,这个设计特别适合要外出旅游的人们。

你们看,未来的房子是不是特别有意思?

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