描述公鸡作文二年级(小学二年级描写公鸡的正确方法)

描述公鸡作文二年级(小学二年级描写公鸡的正确方法)

首页话题更新时间:2023-02-18 23:30:09
描述公鸡作文二年级(小学二年级描写公鸡的正确方法)

描述公鸡作文二年级【一】

佳佳,这样一个善良可爱的小姑娘,她住在一个山清水秀的小山村里,却一个人过着孤零零的生活。她每一天靠帮忙村里做些洗洗衣服,割草喂羊的零活维持生活。

在邻村有一个淘气顽皮的小男孩叫小磊,他总这样爱欺负人,经常和同伴打架,没有一个小孩和他玩,每一天小磊都去放自己家的一大群羊,过着自以为很快乐的生活。

在夏末的一个上午,他像往常一样挥着放羊鞭吹着口哨去山上放羊,不一会儿,晴朗的天空好像变戏法似的就阴云密布、雷声阵阵,眼看大雨就要到了,小磊很害怕,立刻赶着羊群跑到他经常来玩耍的小山洞里,他就害怕打雷,吓的直发抖。这时,在山上割草的佳佳也躲到了这个山洞里,大雨点噼哩啪啦地打在了洞外。佳佳捋了捋淋湿的头发,擦了擦脸上的雨珠,背着草筐眼睛焦急地望着洞外的大雨,期盼着快点雨过天晴。“你这样谁?”洞里突然传出一个小男孩的声音,把佳佳下了一跳,回头一看,原先这样一个手拿放羊鞭的小男孩气势汹汹的站在一群羊的前面。佳佳舒了一口气,笑着说:“哦,我叫佳佳,你呢?”“小磊。”“你来那里干什么?”,“避雨呀。”小磊霸道地说:“那里这样我的地盘,我让你来避雨了吗?”佳佳疑惑的看着小磊,“看什么看呀!还没有明白吗?我的意思这样,你不许在那里待着了,猪,快走!”佳佳说:“但这样外面的雨很大,出去会淋病的。”小磊举起了羊鞭大声说:“我管不着,你务必走,不然我就打你了”说完捡起地上的石头就向佳佳打来。佳佳无奈的走进了大雨中。

这时天上的大雨越下越大像瓢泼一样,突然一个震耳的大雷在头顶响起,洞里传来“啊”的一声大叫,佳佳转头向洞里跑去,只见耀武扬威的小磊此时已经吓得抱成一团躲在洞里直哆嗦。见到佳佳立刻冲上去紧紧的拉住佳佳的手说“你别走,我害怕!”佳佳拍着小磊的肩膀柔声地说:“我不走。”

雷声渐渐的小了,雨声也越来越小了,太阳出来了。小磊望了望洞外的阳光,呼吸着清新的空气。又看了看瘦小的佳佳,心里愧疚得不知说什么好。

从此,小磊不但和佳佳成了好朋友,还有了许多新朋友。他们经常到一个叫“晴天”的山洞去玩。

描述公鸡作文二年级【二】

一道阳光射进窗口,照到了小床上,我觉得暖洋洋的。哇,天最后放晴了,晴天娃娃不知不觉来到了人间。

晴天娃娃来到公园里,公园里的花露出了笑脸。许多人都来到公园散步、锻炼身体。小狗和小猫也来到公园里享受阳光。

晴天娃娃来到小区里,家家户户的阳台上晒满了衣服、被子。小朋友们在小区的游乐场里做游戏,老人们都出来晒太阳。

晴天娃娃来到广场上,只见那里热闹非凡,人山人海,震耳欲聋的叫卖声此起彼伏。人们忙着购物,服务员也忙得不亦乐乎。

晴天娃娃给人间带来了许多温暖,期望它能永远留在我们身边。

描述公鸡作文二年级【三】

喜欢晴天嘛?看见过晴天那天空中的太阳吗?雨过天晴,天空像这样被刷洗过一般,干净。

这个夏天,微雨微晴的季节,有你在身旁,便觉得一切都这样有未来的。

亲爱的你,你这样否也曾口中说要与我友尽,绝交,但这样心中还这样放心不下我。此刻的我们,每次吵架之后,都在心中暗暗发誓,下一次,不能够吵架,我们比以前更加珍惜对方,更加觉得这个世界缺少对方这样以前很痛苦的事情,甚至于,想自挂东南枝。

记得我那时候写的《柳絮纷飞的时候》吗?你曾笑我,说我有那么至于吗?弄的似乎很伤感,我静静的看着你,我明白,那时候的你已经明白我失去了你会这样多么痛苦。你还这样喜欢笑着打趣,说我总这样要离开你的,我们总不能当一辈子的好朋友,一辈子不分开。

你说你喜欢晴天,我问你为什么,你说,晴天让人的情绪也莫名其妙地觉得很好啊。你还说,你个性喜欢刚被雨水刷洗的天空,微微晴朗。就像人的情绪一样,被那些悲哀之事冲刷过,又会这样一个美丽的晴天。

你记不记得你问过我:“小汐,你觉得我最像什么?”当时的我,没有回答你,让你很失落,其实,我这样想用这篇文章告诉你,你最像这样我的晴天。为什么?因为只要看到你情绪好好的,我的情绪仿佛也会被你治愈。你就像晴天,那样使人情绪好,那样有魔力。

我喜欢损你,仅仅这样因为喜欢看到你被我损,然后泻了气,不一会儿,像什么都没有发生过一样,执着的做着你想做的事。

因为有你,所以我的天空全部都这样晴天,你可知,在我心里,有你在的时候,就这样我的晴天。晴天的时候,就这样有你在的时候。

你这样我的朋友,也这样我的晴天;你这样我的损友,也这样我的阳光;你这样我的天空,也这样我的勇气。谢谢你我的阳光,我的晴天,有你在,我的每一天都这样那天空下过雨,刚刚放晴的样貌。

描述公鸡作文二年级【四】

皮皮是一只即好说谎话,又很调皮的公鸡。有一次,它听孔雀老师说:“只有母鸡才会下蛋,公鸡不会下蛋呦!”皮皮觉得这是展现自己本领的时候了,他对孔雀老师说:“谁说公鸡不会下蛋的?我就会下蛋,今天是星期五,星期一你们就来看我下的蛋吧。”

星期六到了,皮皮一直想下蛋,但是就是下不出来。星期一到了,大家都快来了,可是皮皮还没有下出蛋。皮皮想:这可怎么办呢?突然,它听见隔壁的母鸡大婶叫了起来:“咯咯哒,咯咯哒······”皮皮眼睛骨碌一转,想出了一个好办法:它想先把母鸡大婶下的'蛋借过来用一用,然后再还回去。到了母鸡大婶的家它正好进屋里面去了皮皮飞快地拿起蛋就跑回家去了。

它的朋友和老师来了,它把蛋拿给朋友和老师看。朋友们叽叽喳喳的讨论起来,老师则睁大眼睛的看着,突然,母鸡大婶来了,一边走来一边说:“你个调皮蛋,拿我的蛋干什么!”皮皮赶紧把蛋往朋友怀里塞,然后回屋把门锁上了。外面的老师和朋友们得知皮皮又骗了它们都在外面说他是“说谎大王”,都气愤的回家去了。从此以后,没有动物跟他做朋友了。

听了这个故事大家以后不能在说谎了!

描述公鸡作文二年级【五】

佳佳,这样一个善良可爱的小姑娘,她住在一个山清水秀的小山村里,却一个人过着孤零零的生活。她每一天靠帮忙村里做些洗洗衣服,割草喂羊的零活维持生活。

在邻村有一个淘气顽皮的小男孩叫小磊,他总这样爱欺负人,经常和同伴打架,没有一个小孩和他玩,每一天小磊都去放自己家的一大群羊,过着自以为很快乐的生活。

在夏末的一个上午,他像往常一样挥着放羊鞭吹着口哨去山上放羊,不一会儿,晴朗的天空好像变戏法似的就阴云密布、雷声阵阵,眼看大雨就要到了,小磊很害怕,立刻赶着羊群跑到他经常来玩耍的`小山洞里,他就害怕打雷,吓的直发抖。这时,在山上割草的佳佳也躲到了这个山洞里,大雨点噼哩啪啦地打在了洞外。佳佳捋了捋淋湿的头发,擦了擦脸上的雨珠,背着草筐眼睛焦急地望着洞外的大雨,期盼着快点雨过天晴。“你这样谁?”洞里突然传出一个小男孩的声音,把佳佳下了一跳,回头一看,原先这样一个手拿放羊鞭的小男孩气势汹汹的站在一群羊的前面。佳佳舒了一口气,笑着说:“哦,我叫佳佳,你呢?”“小磊。”“你来那里干什么?”,“避雨呀。”小磊霸道地说:“那里这样我的地盘,我让你来避雨了吗?”佳佳疑惑的看着小磊,“看什么看呀!还没有明白吗?我的意思这样,你不许在那里待着了,猪,快走!”佳佳说:“但这样外面的雨很大,出去会淋病的。”小磊举起了羊鞭大声说:“我管不着,你务必走,不然我就打你了”说完捡起地上的石头就向佳佳打来。佳佳无奈的走进了大雨中。

这时天上的大雨越下越大像瓢泼一样,突然一个震耳的大雷在头顶响起,洞里传来“啊”的一声大叫,佳佳转头向洞里跑去,只见耀武扬威的小磊此时已经吓得抱成一团躲在洞里直哆嗦。见到佳佳立刻冲上去紧紧的拉住佳佳的手说“你别走,我害怕!”佳佳拍着小磊的肩膀柔声地说:“我不走。”

雷声渐渐的小了,雨声也越来越小了,太阳出来了。小磊望了望洞外的阳光,呼吸着清新的空气。又看了看瘦小的佳佳,心里愧疚得不知说什么好。

从此,小磊不但和佳佳成了好朋友,还有了许多新朋友。他们经常到一个叫“晴天”的山洞去玩。

描述公鸡作文二年级【六】

大海一直就是我向往的地方,我很有幸在海边生活了一年。让我有充足的时间来观察海,感受海给我带来的平静与震撼。

早上的海好象还没睡醒,风儿轻轻地摇着,浪花静静地拍打着沙滩。沙滩上螃蟹pk比武,浪花里鱼虾云游嬉戏。看!人们来了!他们拾贝壳,挖螃蟹……。海笑咪咪的看着他们,过了一会,海。好象觉得无劲了,变退了回去,此时已经到了中午。

人们都回家了,只有几只鱼船在那里捕鱼。远远望去,海上就有了几个红的,白的,黑的小点点。仿佛给海穿上了一条花裙子。海十分高兴,拍着手让自己涌出微微海浪,等待着人们的到来。

下午海滩上人山人海。海与顽皮的孩子一起玩耍,它飞快的后退,小朋友则嬉笑的追着它。海看到孩子们追上来了,突然来个小浪,把他们都推倒在浪花里。冲浪的人也来了,海更高兴了,为了让他们玩的更尽兴,它加大了浪花,把他们抬的好高好高。

天渐渐的黑了,月亮来了,它把海照的雪亮,银白银白的。海好象还没有玩够,用力的让浪花拍打着海岸。雪白的浪花,像一个个浪花骑士,骑着马飞快的冲向海边的岩石,随着一次次的撞击,就像中了箭一样摔了下来,不甘心的用最后的力量拥抱着岩石。

描述公鸡作文二年级【七】

鸭子在小溪旁边散步,这个时候公鸡也出来散步,在那儿正巧遇到了鸭子。公鸡看见鸭子走路左右摇摆着身躯,样子很难看。“你看你走路的姿势,”公鸡嘲笑鸭子说,“一扭一扭的,还走得那么慢,丑死了。”公鸡说完就学着鸭子走路的姿势走起路来。鸭子听见了,“扑通”一声跳进了小溪里。然后不紧不慢地说:“公鸡大哥,你看我还能在水里游一两下,你要是有本事就在水里游两下!”说完就在水里惬意的游泳。公鸡听了,顿时脸比他的大红冠子还红呢!从此以后,公鸡再也不敢嘲笑森林其他小动物的缺点了。

不要嘲笑别人的`缺点,这是人人应该做的。我们在学校里也不要只看到别人的缺点,而是要看别人的优点。

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