包容和理解的作文(包容的作文初中有深度)

包容和理解的作文(包容的作文初中有深度)

首页话题更新时间:2022-03-05 08:29:47
包容和理解的作文(包容的作文初中有深度)

包容和理解的作文【一】

长在岩石下面的小花

①初二那年,我从家中那台十四英寸的黑白电视机中,看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄,一座座盘旋的立交桥雄伟壮观,一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停,大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩,商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。

②我目瞪口呆,原来城市是这样的美好啊!

③年少的我由此陷入了深深的忧伤,

④第二天,我质问父亲:你怎么不是城里人呢? 我想,父亲如果是城里人该有多好,那我也就是城里人了。

⑤暑假,几名城里的大学生到我们这座大山里写生,他们背着画夹,戴着大阳帽, 洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿,就借住在我家。

⑥有一天早上,为了画日出,天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画,就和她一起去了。我们一起登上了山顶,大阳升起来了,红彤彤的,将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹,神情专注地画着。等她画完画,我们就坐在一块石头上聊天。我说:我真羡慕你,生活在大城市里,享受着富足的生活和良好的教育,像我这样活着实在没有一点儿意思。可她却说:不要把别人的生活想得太美好,小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。

⑦于是她讲道:在一座大山深处,有一个小女孩儿,十岁那年,母亲病逝;十二岁那年,父亲抬木头时被砸伤,从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包,跑步去六公里外的学校上学。放学后,她还得割猪草,像男人一样在腰上缠根绳子,下到悬崖下面挖药材,挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学,她一共贷了八千多元的助学贷款。

⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人,我以为她在给我编故事,黄春草却说这个女孩儿就是她。 ⑨我惊讶地看着黄春草,她的脸上非常平静。我想,比起黄春草,我幸运得多了,最起码,我还有爱我的爸爸和妈妈。

⑩黄春苹的手指向远处,顺着她手指的方向,我惊讶地发现,一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样,严严实实地遮挡住了阳光,但是小花竟然绽放了。她说:阳光虽然没能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了阳光的存在,哪怕是一点点余光。

⑾是呀,我们不能选择自己出生的时间和地点,但我们可以选择顽强,在艰苦的环境中一样能够茁壮成长,就像那朵长在岩石下面的小花。

【问题】试分析文章标题长在岩石下面的小花的作用。

【解析】分析标题长在岩石下面的小花,饱含物----岩石和小花,根据标题含有人物或者事物,一般是指文章的线索,表达作者的感情或者具有象征义。结合课文,可以得知岩石和小花分别象征困难和奋斗的人,通过这个标题也写出了作者对于奋斗的人的崇敬之情。由于文章没有反复出现长在岩石下面的小花,只是在第⑩小节提到,所以不能简单的说是文章的线索。

【参考答案】以长在岩石小面的小花为题作用有两点:一是象征了在艰难环境中,奋发向上的人,二是表达作者对这一类人的崇敬之情。

包容和理解的作文【二】

像往常一样,早晨五点多天就亮了。一缕阳光勉强穿过窗帘,带进一丝温暖。整个晚上都没有睡意,只是翻来覆去的胡思乱想,还不时地心慌,似乎一切都将失去、不复存在。睁开眼睛,感到自己好疲惫,吸一口屋内刚流进来的新鲜空气,都费了好大力气。笑着,却隐藏不去内心的困惑、忧郁与失落。也许人的一生都是注定好的,我们只能按“计划书”活着。命运无法改变,只能默默承受。学会忍耐、克制和包容。

有些东西是你的,终归会拥有。有些东西做再多努力,也都是无用功。命运之神会在你被不该拥有的东西伤害后,向你最深的那道伤口上洒一把盐。然后,用鄙视的眼光扫你一遍,不屑一顾地说:“活该”身边有太多的名利和物质财富,自己无权占有,却不服气。幻想着,凭靠那双不肯投降的手去打拼出自己的事业,去争取到做梦都想的幸福。可现实太残忍,它一次又一次刺向那颗正流血的心。

也许生活可以不是这个样子的,这并不是对自己的安慰,而是一点觉悟。确实,把名利看淡一些,会觉得自己很轻松,有些不属于自己的东西,就不要千方百计地争取。向身边的那些追逐物质而机关算尽的人送去一个嘲讽的笑容,笑他们的愚昧无知。包容世上一切的错误,才是情操的最高境界。虽它不是名人名言和真理,可对我自身却深有体会。财富不代表拥有者的素质和内心的好坏与是否忠诚;一朵带有心灵气息的玫瑰胜过那些也很鲜艳美丽的九十九枝。看淡名利,幸福最重要,陪伴人度过一生的就是个“情”字。

等我再次看见他,心跳没有变快,语速正常而流利。我从未感觉到这样的轻松。我以不在乎他曾经的错误。我深感到这样生活的美好,多谢自己的醒悟,还有感谢包容,如果没有它,我早已........

包容和理解的作文【三】

1、 标题作用记不全,容易混淆。

2、 死记硬背标题作用,不能够灵活应用。

3、 具体问题不能具体分析,出现一股脑写出标题所有作用的情况,造成相关的失分。

包容和理解的作文【四】

1、 快速准确记忆标题作用。

2、 看到标题,能够准确找到相关作用。

3、 组织语言,形成答案。

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