初中作文写作技巧立意分享给你【一】
先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：
在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。
在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。
初中作文写作技巧立意分享给你【二】
主题是文章的灵魂，是作者的写作目的。如果作者的写作目的不能通过文章表达出来，或者是读者看了作者的文章，不明白作者到底想说什么，到底要告诉读者什么？那么这篇文章的主题就不明确。
如：以幸福为话题，题目有提示语，有的考生面面俱到，关于提示的内容样样点到，谈了奉献是幸福，给予是幸福，母爱是幸福，家庭是幸福，团结是幸福等等，什么都想谈，什么都没有谈清楚，主题不明确。
初中作文写作技巧立意分享给你【三】
初中作文写作技巧立意分享给你【四】
为何那热闹的世界与你有些寂寥的表情格格不入？为何茫茫人海却没有一个可以与你悠悠闲谈的人？手机、电话、电脑……为何这些发达的联络工具哑然无言？
而我，多想用一种最古老的方式轻轻敲开你的心扉。
我真想寄一封信给你呀！寄信是那么妙不可言的事情。像是完成艺术品那样小心翼翼，一笔一划都走在自己的心尖；把信塞进邮筒的一瞬间，仿佛吃了一颗饱满多汁的果实那样满意欢喜；等待书信的你急切翘首，小小的不安紧张与兴奋在心中碰撞出一片绚丽；展开信件的那一刻，白色信纸宛若花苞绽放，全世界都安静……
云端的轻鸽，那鲜艳的小红爪上寄托了天涯何处的倾诉？请稍稍为我停留吧！用轻快的翅膀带走我的私语。
因为我是那样想要寄信给你，想借鸽子扇动的翅膀为你送去一帘清风。
我多想寄一封信给你啊！给那在深夜孤独的你，告诉你，抬头看看窗外吧！静静沉淀的大千世界此刻是那样的深情脉脉。屋檐下一盏清月点亮着默默的.守候，月光垂眸处，是谁的心事流转？噙着泪光的星星，在为谁感动？相隔光年的距离，星月从不孤独。辗转难眠的你，可曾静心寻觅这遥远的伴侣？去仰首与它们轻合一首歌吧！浅吟浅唱你心中的悲欢。在清晨回一封信给我吧！告诉我你昨夜的轻唱是否惊动了匆匆过往的夜风，让孤独随风而散。
因为我是那样想要寄信给你，只因我也曾孤独。
我多想在春天寄信给你呀！告诉你那河边的柳絮正延续着去年冬日里雪飘的童话；在夏天寄信给你，一同惊喜薄薄的蝉翼挽留了树梢间浓厚的夕晖；在秋天寄信给你，笑谈那陈旧味道的落叶下埋着我年幼时的许愿瓶；在冬天寄信给你，与你探讨烟花是否因生命短暂而薄凉。在节日里寄信给你，在花开时寄信给你，在曲声中寄信给你……你微微一笑时，低声啜泣时，独自呢喃时，可知此时正有一封千里迢迢的信追随着你的节奏？而寄信给你，也许只因那天的好天气。
因为我是那样想要寄信给你，只因我们都渴望好心情。
我真想寄一封信给你呀！给你这孤独在钢筋水泥世界中的人。我还想寄一封信给蓝天，放飞我对那蓝色自由的向往；寄一封信给南归的大雁，叮咛它不要忘记故人；寄一封信给凋谢的花，缓道我对那来年芬芳的期盼。
也请你为我，打开你心灵的邮箱吧！这个浮光掠影的世界中总有一些永恒不变的风景，而拥有这些风景的你，人来人往中，还孤单吗？
寄一封信给也许与我素不相识的你。用这种最古老的方式，呼唤最亘古的情怀。
初中作文写作技巧立意分享给你【五】
生活中，我们谁没遭遇过挫折呢？正是这些挫折，使我们明确了方向，振作了精神，获得了成功。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。
[点拨]如果写记叙文，可以通过对一方面或几方面的挫折的具体叙述，表达出我不畏挫折、屡败屡战的精神风貌。
如果写散文，可以铺叙挫折中奋起的若干画面，可以是个人的，可以是集体的，可以是国家的，然后抒发对挫折的感受。
如果写议论文，可以在确立论点的基础上，讲道理，摆事实，继而有力地证明自己的观点。
初中作文写作技巧立意分享给你【六】
这种题型的特点是：开放性强，要求针对文中所说明的某种现象或某个问题，提出合理的解决办法或应对措施。命题的形式通常有：
①应如何正确看待或防范“……”？请你略作分析。
②从上文对“……”的说明中，你能得到什么启示？
③针对文中所提到的“……”问题，请你提出几条合理的建议。
解答这种题型的方法有：
（1）在原文中寻找答案。作者有时会在文中提出解决问题的`具体措施的。我们可以直接摘录这些句子答题。
（2）根据问题产生的原因去提建议。在说明文中，一般情况下都会对所说明的某种现象或某个问题产生的原因进行分析，针对这些原因去提建议会更加准确、快捷。
（3）依照常识回答。我们依据所掌握的常识回答就可以了。
