关于童年的故事三年级作文【一】
老师分享了铅笔的故事给我们，我认真的看了，这篇文章讲述了一只铅笔看起来渺小，但它的制作过程却很复杂，需要多道工序才能完成，一直小小的铅笔看似简单却内涵丰富，大到一个机器，小到一枚针，都需要一步一步的去完成，一根铅笔的内部构造有石墨，木头，石墨又怎样去变得长而细，木头有怎么变成椭圆的形状，然而生产石墨和木头的工具又有很多，把木头变小这就需要钢锯，钢锯的生产也必不可少，钢锯需要用铁来生产，铁就需要练，经过这么多的工序，这一庞大的过程中，需要无数人来去完成，这就体现了伦那德里德多次提到的‘’看不见的手”，市场的这只看不见的手使得无数人并不需要去制造铅笔而去制造，但是人们都被这只无形的手去均衡，去统和，人们有***去生产必然逃脱不了市场的运行，而市场的手必然起到了不可缺少的作用。
通读整篇文章，主要强调市场的手，即完全竞争下的市场经济。表面上说是市场的经济，那么到底是什么推动着整个社会的运作，使人们分工合作，是市场其中的经济主体使得人们的创造整合到一起，社会之间彼此的分工合作使得满足人们对经济主体的需求，《国富论》中开章就描述了人类社会分工的力量！其中的一句话，没有了分工！人简直寸步难行。分工使人类社会蓬勃发展！各种产业壮大！正如导读中所说！《铅笔的故事》揭示除了人类社会最本质的内在运行规律！人类社会之所以发展为如此复杂、庞大的体系！是“看不见的手”的功劳！是市场的'力量！是市场上的经济主体的需求最作为人类社会一切行为的指导。
随着时代的发展，各种创造无异于出自人类的***，一直铅笔的创造带动了整个社会的进步，在快速发展的今天市场的手依然运作着，它不需要政府的调节，但适时需要调节。市场的经济所带来的利润使得个人财富的及大化。
关于童年的故事三年级作文【二】
夏天的一个周末，森林的图书馆里充满生机。
小兔、小松鼠和小乌龟在一起看书。大家正看得入神的时候，小刺猬来，它踮起脚尖，轻轻地走来，生怕吵到学习中的大家。过一会儿，小兔换一个角度来看书。一不小心，小兔的腰被小刺猬身上的刺给刺到，疼地跳起来，脸上露出惊恐的表情，大叫着：哟，真刺人。小兔这一叫倒是没什么关系，只是唰唰唰图书馆的小动物们都把两目光一齐射到小兔身上，小刺猬委屈地说：对不起，你坐吧!说完就想到其他位置上去看书。你别走，善良的小乌龟开口，我愿意和你一起坐。小刺猬开心地说：你真的愿意和我一起坐吗?小乌龟说：是的，我背上有坚硬的壳。听它这么一说，小刺猬就放心地坐下，果
然，只要小乌龟的壳保护住自己，刺就不会刺到小乌龟。
图书馆又恢复宁静。
关于童年的故事三年级作文【三】
一天，笔丽特姑娘把它的笔盒和铅笔、橡皮拿出来，骄傲的笔盒看不起橡皮和铅笔，常常奚落它们。
笔盒说：我是最厉害的，最美丽的，最大的!铅笔听说：但也不能太骄傲，要谦虚!橡皮听，什么话也没说，没想到，笔盒大声说：笨蛋!我已经是最美的!铅笔和橡皮不现理会笔盒。
时间流逝，笔丽特姑娘六年级，笔盒也越来越骄傲。
一天，笔丽特姑娘把笔盒摔烂，还好，铅笔和橡皮在桌子上，没有受伤。笔盒很后悔，可惜，世上没有后悔药。
小朋友，不能傲慢，要谦虚!
关于童年的故事三年级作文【四】
有一天，小猴子跟他的爸爸要去公园摘桃子，它走到河边，看见一座独木桥，它刚好要走过去，发现一只小兔子也正准备从对面走过来。小猴子问：小兔子你要去干吗啊?小兔子回答说：我要去上学。小猴子说：你上学要紧，你先过桥吧。小兔子说：谢谢。那我先走咯!
等小兔子走以后，猴爸爸就夸小猴子说：你真是个懂事的好孩子，懂得谦让别人。小猴子听他爸爸的话，笑。然后，他们就高高兴兴地走过独木桥去摘桃子。
