师生情作文500字怎么写【一】
世界上有许多可歌可泣的情感，有爱情，亲情，师生情，友情……其中，我有一段师生情最令我难忘。
那是一个星期五的.下午，天气炎热，太阳炙烤着大地，荒草丛似乎要燃烧起来。树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，好像在说："太热了，太热了。"突然，小平猛地冲了进来，气喘吁吁地说："陈老师出车祸了。"这突如其来的惊愕使我们不知如何是好。班长小莺建议放学去探望老师。放学后，我们成群结队地向医院的路上走去，并买了些水果。来到医院，一切静悄悄的。我们找到了陈老师的病房，毫不犹豫地走了进去。啊！陈老师伤得多严重：血肉凝成一片，分不清哪里是血，哪是肉。左眼皮被擦伤了，鼻子被擦伤了，右嘴角也被擦伤了。脸上失去了往日的光彩。"扑哧"，泪水在我眼眶转了几圈，像涌泉似的哭了出来。同学们也哭了。陈老师也哭了。周围的护士也被我们感动了。气氛变得浓重了，回想以前的点点滴滴：，每当我在课堂上不认真听讲时，那双"会说话"的眼睛曾提醒过我多少次呀。每当我失落时，那双筋脉突兀的手曾握过我多少次呀。每当我成绩不好时，那颗关心学生的心曾关怀过我多少次呀。这不正是师生情吗？
这件事虽然过去了很久，但我永远都不会忘记。老师那双"会说话"的眼睛，那双筋脉突兀的手，那颗关心学生的心，永远激励着我前进。
师生情作文500字怎么写【二】
相处相伴久了，感情也深了，哪怕事实上谁对对方来说最终不过是路人，但在一起久了，突然分别，内心真的是会有万千不舍的，会空落落的，像少了什么东西一般，却又想不清楚是啥，又非常不舍得。
久别难以重逢，重逢也不再像往日那般了。离别时希望你能记住我，只是希望你能记住我，不再期望还有一日可以重逢，也许那样会更难过，很多东西不再像原来那么真，很多感情不再像原来那么深。
接触的多了，总会变得熟悉，熟悉了便不忍分离，分离了不知日后相见如何去面对。连想聊个天都觉得像在尬聊！聊着聊着便没了下文，并且似乎曾经在意的人都不再真实了。在意的久了的人，现在关系竟是这般境况真的让人很难过。
“你们再看看书，我再看看你们。”也许老师在真的离开我们的时候会非常不舍，但是老师是经历的多了的过来人，早就不把这种分别放在心上了，过不了多久他就会给你一种陌生的感觉，不再有熟悉的味道，不再像分别时那般有情不舍，不再是原来的他了。毕竟在他身边走过了那么多人，把每个人都放在心上太累了，也没有必要吧！可是学生只有一路走来的那些老师，连一个老师带的一届学生的人数都达不到，总有那么几个深刻的，却不小心被遗忘了。
情深了，真的很难割舍，但是陌生了便是陌生了，也不愿再去体会不再真实的感情，无论是属于什么一类的感情，都不能一厢情愿，爱情是，其他的感情一样是。
师生情作文500字怎么写【三】
从幼儿园到现在，教过我的老师足有二十多个，但使我印象最深，最难忘的就要数吕老师了。
吕老师五十开外，中等个子，一头短发中的丝丝银发，记录了她当园丁的辛劳。那方方正正的脸上时常挂着微笑，说话声音洪亮，而且富有幽默感，她带给我的第一印象就是慈祥。记得有一天，正下着滂沱大雨，我躺在床上觉得头重脚轻，迷迷糊糊的听着门外哗哗的雨声。这都是我自做自受，明知明天会下大雨，但却倔强的不听妈妈的话，死活不带避雨工具，直到被那倾盆大雨“冲昏了头”才知道后悔莫及。现在爸妈都出去了，只留下我这个孤家寡人独守空房！“砰砰砰”谁啊？”我有气无力的问到。“闫辛，是我啊！”“哦，吕老师，我马上给您开门”，“吕老师，你怎么来了，难道学校不用上课吗？”“哦，现在是活动堂，我借这点时间来给你补习补习，快躺下吧！”
终于，我病愈了，而且在吕老师的精心辅导下，我基本上没落上课。吕老师，谢谢您！
吕老师与我们相处了三年多，她给我们上语文课是，特别认真，而且妙趣横生，经常逗得我们捧腹大笑。旧这样，一节语文课总会在欢声笑语中过去。可是在四年级上学期初，她却生病了。我们看不到了她慈祥的面容，听不到她幽默的语言，班上也没有了欢笑声。但当她病愈回到我们中间的时候，班上爆发出了一场经久不息的掌声。这掌声表明了吕老师在我们心目中的地位，同时也表达了我们对吕老师的敬重之情。
吕老师，您常对我们说：“无论干什么事，只要一心向着目标，踏踏实实，一个劲往前走，就一定能到达目的地的。”这句话我一直都铭记于心，您知道吗？
吕老师，三年的记忆，三年的师恩，三年的师生情又怎能是三言两语表达清楚的呢？我将牢记您的教诲，踏踏实实做人。
让我最后衷心地说一声：“谢谢您，老师！”
师生情作文500字怎么写【四】
班主任王老师在班上很严肃，我们都怕她。但有一件事却改变了我对她的印象，好像也改变了她对我们的态度。那次是我随妈妈去参加小姨的婚礼，却发现王老师也在，原来她跟小姨是同学。王老师这时很开朗，与我也有说有笑，我趁机说了学生对她的印象，又说她如果在班上也这样就好了。王老师若有所思，以后对我们和蔼多了。
退休教师老王和老伴还住在那十几的阴湿的子里，听人说刚上任的教育局长是自己的学生李栋，老王动心了，但想到李栋那时特捣蛋，老王没少他，老王又有些犹豫。思忖再三，老是提了一些好烟好酒去了。李栋开始没认出他来，后来又打哈哈说刚上任，情况不了解，即使了解也要照政策办事。还以讥讽的口气说：王老师，您那时说我长大没出息，您看我现在算不算有出息呀？老王看着李栋那肥胖的脸，二话没说，转身就走。李栋在后面说：王老师，不送了，子的事，您慢慢等……
孔子都三千了，却对自己的学识并不满足。他自己提倡“仁”、“礼”，但感觉却对“礼”的有些方面不太懂，便去向周朝的史官老聘询问。孔子先向老聘行礼，然后毕恭毕敬地站在一侧。老聘先问孔子对礼的看法，然后指出其中不足。孔子又详细询问一些细节问题，老聘感慨地说：“我从未见过像您这样谦虚好学的人，您应该做我的老师才对呀！”
师生情作文500字怎么写【五】
张炜老师，给予我们甘霖，使我们茁壮成长；老师，给予我们光明，使我们一片辉煌；老师，给予我们天空，使我们自由飞翔……我与老师之间发生了许许多多温馨的故事，它们如小精灵一般，构成的是学生与老师之间真挚而又久远的师生之情。我从小时候开始，握笔的姿势就一直不太对，无论谁跟我说我都当成是耳旁风，总是“东耳进、西耳出”，一点都不当回事儿。
就这样一过就是五年，我的握笔姿势一点儿也没有改变。记得六年级的一次写字课上，大家鸦雀无声，都在舒缓的音乐声中一笔一画地认真地写着字，整间教室中弥漫着一种惬意。这时，班主任戴老师驻足在我的桌前，抚摸着我的头，轻轻地对我说：“咦？你的握笔姿势好像不太规范，让我来教教你，正确的姿势应该是这样……”说完，戴老师拿过我手中的笔，摆出正确的姿势来给我看，还握住我的手带我用正确的姿势写了几个字，做完她还说：“你一定要改正过来，不然会影响你写作业时的速度的。”我被戴老师给说服了，每天回家都用正确的姿势来写作业，虽不太习惯，但我还是一直坚持了下来，后来的几天里，戴老师又不止一次地帮我调整着姿势，终于在我们的共同努力下，我改正了自己的握笔姿势！
后来，戴老师在班上表扬了我，我的心里是多么得激动！谢谢您戴老师，是您给予了我希望，使我步步走向成功！师生之情永生难忘！那一件件温馨的故事，给予我的是心灵的温暖和无限的动力！
师生情作文500字怎么写【六】
亲人永远爱我，老师也一直付出着关怀，我在幸福中成长，却不免遇到挫折。
初三那年，我的学习进入了低谷，一直打不起精神，一直生病，三天两头地请假。因为初三有三门会考学习紧张，老是缺课的我成绩也不好。我也十分的担心，但却感到无能为力。
随着请假次数的增多，老师也开始担心我了，每次我请假来，也都会找我谈话，认真为我分析学习情况，询问我身体情况。当时我也明白了，我缺的就是一点精神与学习的动力。生病也大部分是心理作用造成的，所以我努力打起精神，未果。不争气的我因为考前突发症状连期末考试也给耽误了，当我再回头想想我初三的生活是，竟没有什麽详细的记忆。
我很吃惊，同时也为被我荒芜的一年而后悔。老师的话语萦绕耳旁，我下定决心：我要改变！我尽我最大努力去锻炼身体，从根本上来减少感冒次数来避免耽误上课，现在也算是有一点点进步了。当我想把精力再放到学习上的时候，我发现已经很难了，所以我采取了老师的建议，找到适合自己的学习方法，现在我一直在努力，就算考不好我也不会后悔了，因为我知道自己已经认真去学了，虽然有些吃力，但初三的荒废需要我的弥补。
老师的话使我重新努力，并让我找到属于我自己的路，也许对老师来说算不上什么，但却从根本上改变了我的思想。我坚信，我会为了我的理想一直努力下去的！
学习上的低估，虽然曾使我灰心失落，但那些鼓励的话语，怎能让我失去动力？
师生情作文500字怎么写【七】
老师，如一位辛勤的园丁，哺育我们健康成长；老师，如春天的雨露,滋润我们刚破土的新苗；老师，如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们的心灵。
到了四年级，我们换了班主任，我们亲切地称他“王老师”，她是一位慈祥而又严肃的老师，也是我最喜欢的老师。
马上就毕业了，我不禁回忆两年的点点滴滴，老师对我的关怀就像一颗种子，在我的心里发芽生长。每时每刻，王老师都是那样尽职尽责。在学习上,孜孜不倦地教导我，在生活上，无微不至地关怀我，我对她充满了感激。
在我记忆的仓库里，曾有过成绩下降，曾有过情绪失落，可您却鼓励我，耐心地为我讲解每一道题，在您的激励和帮助下，我的成绩一点点提升，变得越来越优秀。还记得有一次,天色突变，下起了倾盆大雨，雨点打在我身上，湿透的衣服夹杂着狂风，正当我为此苦恼时，一把大伞撑了过来，原来是您为我挡了风雨。我望着您，此时此刻，您再也没有课堂上的严肃，没有了教师的庄严，是那样亲切……
老师，您为我付出了多少心血，留下了多少汗水，您对我的恩情比苍穹广阔,比泰山深重！在毕业之际，我想用一声“感谢”，报答您两年来对我的关怀！——— 老师，谢谢！
师生情作文500字怎么写【八】
有人说老师是根，我们是树，他们给我们营养；有人说老师是园丁，我们是花朵，她们精心的培养我们成长。而我却说老师是一条河，我们是那河中的一块不平整的石头，他们努力的打磨掉我们人生中的棱角。
那时的我还是一名初二的学生，虽然已经上了初中，但还是改不掉玩的天性。那是一个阳光明媚的一天，天气就好像我的心情一样！第一节课是语文课，我高高兴兴的等待着语文老师的到来。可是老师一走进教室接着说了一句：“我检查背诵。”一听这话，我的心咯噔一下，心想：“完了！昨天晚上贪玩，把这项作业忘了！”我因为心虚而低下了头。
自言自语地说：“别叫我！千万别叫我。”就在这时，老师叫到了我的名字！我慢吞吞的站了起来，背了两句后就停住了，我想看书，可是又不敢，只能红着脸低下了头。老师对我说：“坐下，继续背。”我轻轻的坐下。下课后，老师把我叫到了办公室。我的心又咯噔一下，看了看着要下雨的天，心想：完了这次肯定有去无回了！我面对着老师，眼神有些闪躲。老师看了看我说：“你怎么没有背过呢？你应该背过的。”我快速的低下了头。老师温柔的说：“回去吧，你能背过！”我点了一下头，快速的跑回教室，背了起来。
这就是老师，她永远相信你！
师恩难忘，师情永存！
转眼间我已经是初四的学生了，很快我就要离开与我朝夕相处的老师们了！无论我走多远，我都不会忘记老师的教诲！
