二年级描述小熊猫的作文怎么写【一】
有这个多雨的季节里，总有一块晴天属于我，使我能够漫步于这无名的街头，总能逢着一个撑着雨伞的姑娘。
她的雨伞很别致，远远望去，好像只有伞架，露出些干瘪的线条，但不失光彩，她的容貌无论从什么角度去欣赏，都很美，圆圆的脸蛋上微微透出苹果红，在这粉红的面颊中隆隆升起一堆小山，那这样应的鼻梁，那圆圆的小嘴，总会涂着口红，好像一颗樱桃镶嵌在那张可爱的脸上，那双大而黑的眼睛有比例的分配在它就应有的地方，每当我从她身旁走过的时候，总要偷偷的瞧上几眼，有时，一不留意溅起了地上的泥浆，一向飞向她的裙脚，可她总这样抿着嘴冲我笑，那种从没有过的感觉，我无法用言语来表达。
又这样一个雨天，我在个小摊上买苹果，看这红里透着清香的苹果，我又想起了她，抬头望去，却又见那把熟悉的伞架，我以为我这样在梦中，却又不甚缥缈，揉揉眼睛，最后看见了那这样她，穿着一件连衣裙，淡淡的色彩里透着一股少女特有的清香味，微风吹起了她的裙脚，露出了她那奸细的脚踝，她那轻盈的步伐，伴着她地微微飘起的长发，使我着迷了，好像看见仙女下凡，直至她消逝在雨卷中，我才回过神来，然而，我却没有吃下那苹果，一路小跑回了家。
在家里，我独坐窗前，细细倾听那雨，那雨不大，却有几分情，我拿出画笔，细细地勾勒她的线条，无念经怎样都没有活力，这时，我才突然醒悟。有直译的晴天这样不能算作真正的晴天的。
在返之后，我没有再见她的踪影，也许她这样一江南女子来此游玩，可她，却给我留下了深刻的印象，使我的雨天里透着晴天的气息。大全
真的要走了，禁不住轻轻滴落，你轻轻地为我拭去，我明白这也许这样最后一次“祝福我吧”，你伸出了昔别的手，我明白我的泪挽留不住你流浪的心。
你终究走了，路灯下。
二年级描述小熊猫的作文怎么写【二】
夏娃娃抱着大火球向远处奔去，把这片世界留给了慷慨的秋姑娘。秋姑娘悄悄地来到了大地，轻轻地挥动银杏扇，把秋风扇进人间。
秋姑娘把秋雨送给了果园。她让果树尽情地享受秋雨的滋润，好让它们结出又甜又大的果实。瞧！苹果红彤彤的，像一个个挂在树上的红灯笼。梨子黄澄澄的，一个个扭动着细腰，正在向人们展示它们那美丽的身姿呢！
秋姑娘把秋风送给了乡村。稻子们笑弯了腰，一阵秋风吹过，就泛起了金色的浪。老人们躺在摇椅上，手里拿着扇子，还时不时吟几句古诗。孩子们欢笑着穿梭于一堆又一堆稻谷中，兴致勃勃地玩着捉迷藏。每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
秋姑娘还把秋风送给了树林。一阵秋风拂过，柳树姑娘害羞地披着长发，随着秋风起舞。枫叶红了，一片片树叶像飞舞的蝴蝶，缓缓落到地上。地上一片红，一片黄，踩上去，发出“沙沙”的声响，就像柔软的地毯，仿佛置身仙境。
慷慨的秋姑娘，把她带来的一切都献给了大地。我爱你，秋天！
二年级描述小熊猫的作文怎么写【三】
夏爷爷不甘心地挥着芭蕉扇带走了炎热的夏天，秋姑娘穿着色彩斑斓的霓裳给我们带来了阵阵凉爽的秋风……瞧！她给我们带来了许多礼物呢！
秋姑娘来了，她纤手一挥，阵阵秋风吹过，仿佛变魔术似的给我们的校园带来了美丽的秋裳。绿葱葱的茂密樟树叶变成了褐色，像芭蕉扇的梧桐树叶变成了黄色，那不起眼的枫树叶子转眼间变成了火红火红的……在秋姑娘带来的秋风吹拂下，五颜六色的树叶在凉爽的秋风中翩翩起舞，发出了“唦”“唦”的快乐歌声，整个世界给秋姑娘变得漂亮极了！
秋姑娘来了，她纤手一挥，阵阵秋风吹过，她给我们带来了丰收的喜悦。果园里飘来了阵阵果香，那一只只鲜红鲜红的苹果正在枝头随风起舞，那成熟的柿子就像一盏盏红灯笼在金黄的树叶中一闪一闪，那胀裂开来露出一颗颗饱满果实的石榴仿佛像一张张咧开的小嘴正朝我们笑呢，还有那晶莹透亮的紫色葡萄也来凑热闹呢，他们一个挨一个，别提有多亲密呢……向远方望去，一望无垠的田野中到处是沉甸甸的金黄金黄的稻穗，阵阵秋风吹来，稻穗仿佛是金色的波浪在起伏，那棉花地里遍地盛开的棉花好像是白色的浪花，那火红火红的高粱……丰收的果实带来了丰收的喜悦，农民伯伯们在广袤的田野里采获着丰硕的成果，他们那充满喜悦的脸上仿佛正在酝酿一曲丰收的歌……
我喜欢秋姑娘，因为她给人们带来了秋的收获！
二年级描述小熊猫的作文怎么写【四】
在寒风呼嘨的冬天，忽而眼前一亮，一个个长着白色之翼的天使，在狂风的吹袭下，虽然倾斜了身子，但仍缓缓地降临到了大地上。她们施展魔法，把大地万物染上了耀眼的白纱，他们就是——雪。
当大地披上银装时，北风也显得轻柔了，我便冲出家门，欢快地接受了上天的礼物。玩雪，对于我来说，实在算得上是一大乐趣。
扔下围巾，脱下手套，便带上小桶，小铲，冲出家门。门外，小伙伴们早已打闹成一片“呼——”一个雪球袭击了我的后脑勺，哇!好冷啊，一回头，见是隔壁的朋友，我“嘿嘿”坏笑，慢慢蹲下，用手捏了一个大小中等的雪球，瞄准了他，“嗖”一下去，哈!击中目标，他不甘示弱地再次还击，就这样，两人展开了一场“角逐”。
玩累了，瞧瞧身边的`工具，我灵机一动，马上找来几个朋友，提倡到：“这样打来打去没意思，要不我们团结起来堆个雪人吧!”大家都赞成，于是顾不上累了，又开始“工作”，收集雪的收集雪，找装饰的找装饰，堆雪人的堆雪人。我把同伴们收集来的白雪资源堆成了一个大大的圆台，接着，大伙又七手八脚地滚出一个圆不像圆，方不像方的东西，小心翼翼在放在圆台上，这样，一个大致的雪人就出来了。我又找了两块小黑煤，安在脑袋上当眼睛，这时，小苗变魔术似的拿出一根大萝卜，又长又粗又戏，插在雪人的两只眼睛下，鼻子也OK了，这会儿，老爸用橘子皮弄成了一个嘴巴，最后，在它身体上插上两截枯枝，在它兴上倒扣一个小桶，一只可爱的雪人就出现了，大家也不顾刚才的疲劳，都饶有兴趣地观察起来。
这时已是下午黄昏，夕阳的余晖照在雪人身上，一个穿红袄的雪人出现了，大家欢呼着，也各自回家了，道别时约定，明天再来和雪人玩耍。
下雪是天然现象，但在儿时，我却认为是神仙在施法，也许，现在去品味下雪时的滋味恐怕没有童年时那么甜美可口了吧!
二年级描述小熊猫的作文怎么写【五】
我见过雄伟壮观的泰山，欣赏过清澈见底的大明湖，却从没见过大海。暑假的一天，我最后看到了波澜壮观的大海。
大海的浪可真高呀，时而如一位文静的少女，安详静谧，浪花朵朵，时而如一头凶猛的狮子，巨浪如山倒，狂风怒卷，势不可挡；大海真大呀，一眼望不到头儿，无边无际，一片汪洋，使人感到像就是走进了没有边际的荒漠里，找不到头儿；大海可真美啊！你瞧水与天融为一体，可谓就是水天一色，碧波万顷；大海可真好玩啊，你扔进一个小网子，在海里搅搅，不一会网里挤满了小鱼、小虾、贝壳…。。等等，幸运的话，还会捞到海菊花呢，海菊花就是一种生长在大海的生物，它的样貌就犹如一朵鲜艳盛开的菊花。
除了波澜壮观的大海，最吸引人的还要数那金色的沙滩了。
沙滩可真就是软啊，走上去，软绵绵地，犹如走在了一团团金灿灿的棉花上；有无数颗贝壳在阳光下，反射出耀眼的光，远远望去，如一张金色的地毯上镶着无数颗耀眼的宝石；沙滩可真净啊，遍地都就是细细地沙子和五彩缤纷的贝壳，没有任何杂物。我不由得连声赞叹：“真美啊！真就是个好地方啊！”我一遍又一遍的说着。
海水美，沙滩美，蓝天更美！那碧空万里的天空上，飘着几朵洁白的云儿，躺在沙滩上仰望蓝天，一阵风儿吹过，就是那么惬意，那么洒脱，那么令人心旷神怡。蓝天蓝的.奇，如一块无瑕的宝石挂在天空，那云儿白的奇，如洁白无瑕的宝玉镶嵌在那蓝宝石间。我光着小脚丫慢慢地走在海边，静静地听着浪花拍打岩石的声音，宛如像就是钢琴家弹奏的钢琴曲，这和谐的风景，可谓就是“金沙碧海，海阔天高”，你难道不会被那里的一切深深陶醉吗？
