二年级下册的乐于助人作文(乐于助人的作文怎么写二年级)

二年级下册的乐于助人作文(乐于助人的作文怎么写二年级)

首页话题更新时间:2023-04-04 13:01:43
二年级下册的乐于助人作文(乐于助人的作文怎么写二年级)

二年级下册的乐于助人作文【一】

蜘蛛想:还是卖毛线球吧,织毛线球可是我的拿手活。

第三天一早,蜘蛛的招牌换了,上面写着:“毛线球编织店,每位顾客只需付一元钱。”

这条消息立刻传到了贪玩的小花猫那里,小花猫想:我要买一个大毛线球,和哥哥尽情地玩耍。

新的顾客来了,小花猫对蜘蛛老板说:“我要一个巨大的毛线球,越大越好。”

蜘蛛听了一愣,心里又打起了退堂鼓。

小花猫见状,耐心地劝说蜘蛛:“你不能因为害怕困难而选择逃避,做生意要坚持到底,才能取得成功。”

蜘蛛听后,恍然大悟。

于是,蜘蛛织啊织,忙活了一周后,将一个巨大的毛线球交给了小花猫。

第四天,蜘蛛的招牌又换了,上面写着:编织物品按毛线长度付费,每米一元。

此后,蜘蛛的生意渐渐走上了正轨。

蜘蛛每天在店里辛勤地工作。每次,当他忙完回到家,网上都粘满了小飞虫,蜘蛛开心地笑了。

慢慢地,蜘蛛也感受到了生活中的乐趣,再也不寂寞了。

二年级下册的乐于助人作文【二】

星期天下午,小明、小红和小亮来到公园里吹泡泡。小亮用吸管沾了一点肥皂水,用力一吹,一下子吹出来许多泡泡。这些泡泡有的大,有的小,在太阳的照耀下,晶莹透亮,美丽极了!风儿吹过,泡泡摇摇晃晃的,就像一个个调皮的孩子。小红和小亮欢呼着,公园里充满了他们的欢声笑语。

二年级下册的乐于助人作文【三】

二年级下册的乐于助人作文【四】

1、结合具体情境,学习名数的改写。

2、应用知识的迁移,学会单名数和复名数之间的改写。

3、培养学生探求知识的兴趣,提高合作探索知识的能力。

二年级下册的乐于助人作文【五】

夏季的一天,阳光特别灿烂,蓝蓝的天上飘着朵朵像棉花糖一样的白云。我穿着漂亮的裙子,拿着一瓶泡泡水,高高兴兴地来到我家附近的公园。公园里有五颜六色的鲜花,还有绿油油的小草,真美丽呀!

我跑到草地上,小心翼翼地踮起了脚,吹起了泡泡来。我右手端着泡泡水,用嘴含着吹泡泡的管子,然后抬头小心翼翼地向上一吹,一下就吹出了好多泡泡,那泡泡像一串串的糖葫芦,又像一串一串的彩色气球,真漂亮呀!

二年级下册的乐于助人作文【六】

第三天,蜘蛛的招牌换了,上面写着:“帽子编织店,小顾客三元,大顾客十元。”顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来是一头大象。它的头和小山一样大,脑袋低下来,正对着蜘蛛笑呢!

蜘蛛织啊织!足足织了四个月,才织完那顶很大很大的帽子。蜘蛛累的躺在床上,一动不动,心里想:还是卖毛巾吧,因为毛巾织起来很简单。第四天,蜘蛛的招牌又换了,上面写着:“毛巾编织店,小的顾客只需付五元,大的顾客只需付十元。”可是,看到顾客后,却吓得匆忙的跑回网上。原来是一群小蚂蚁,蚂蚁太多啦!我怎么能织完这么多毛巾呢

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