有感情波动的作文【一】
??动的情弦观《冰河世纪》有感范文参考波动的“情”弦，奏出五彩的世界。一个世间传奇，一个人生寓言，一个浪漫故事，揭示出人世间的真情！
一部真情流露的影片——《冰河世纪》，让我再一次感受到了真情的温暖，真情的执著，与真情的勇敢！
影片中留给我印象最深的便是长毛象文辉和那位伟大的母亲。
人们都说母爱是无私的、伟大的、奇迹的、不可思议的，更是无可取代的！
文中婴儿的母亲为了不让孩子落入虎口，她拼命的带这孩子跑啊跑，直跑到汹涌澎湃的江水边，她没有任何退路，前面是江，后面是虎群，她只得坦然的面对眼前的无奈情形。就在这样无奈的情况下这位孤身妇女带着孩子跳进迸溅着万丈水花的江水中。她带着孩子拼命向岸边游去，因为她必须把孩子带到一个安全的地方，也许正是因为这一点她努力撑着，撑到孩子完全脱离危险后，她淹没在了滚滚江水中。
浪潮同以往一样汹涌的拍击着两岸，风依旧沙沙的吹着一切生灵。可唯一不同的，孩子的母亲“走了”！临死前，孩子的母亲露出安详、安适的神情，因为她一颗悬在空中的心终于放了下来，孩子已经平安了。
至今，那位母亲安逸的笑还在我脑海里时隐时现呢！那是我看到最美的场面，最令我感动的\'场面！
文辉是影片当中的主人公，它是一只长毛象。一只善良的长毛象。自那位母亲把孩子交给文辉后，它就尽自己最大的努力把孩子照顾好，即使当它们来到寒冷的冰山时，它也细心地照顾着那个孩子。不久，它们走进了冰洞，在那个冰洞的四周显示出发生在很久以前的事，正巧显示出了文辉年幼时，人类***害它父母的场景，别提文辉有多伤心了，因为是人类害它成为一个孤儿，变得无依无靠的。而这时，文辉正抱着一个人类的孩子，那是它仇人的孩子啊！它面对***与不***这两者矛盾的选择，它毅然的选择了不***，善待这个孩子，因为孩子是无辜的，可见文辉多么善良，它并不凶残。也许这也是情的一种-----同情。因为孩子已经没有母亲了，并且文辉亲身体验过这种痛，它同情孩子，它让孩子活了下来！
如果当你面对你的一个***（父母）仇人的孩子时，你会选择报复还是不报复呢？很显然，——报复！不是吗？这一定是我们肯定的回答，没有半点疑问，这就是我们与文辉的不同，这也是文辉特殊的地方，也是最感动我们的地方。
一个伟大母亲的身影，一个庞大但善良的长毛象的身影，深深落在我的心田，此时，似乎还有一节小苗在慢慢生长，生长，生长……
有感情波动的作文【二】
“过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了”光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活稍纵即逝，许多事情和人我已经忘记了，但有一个人，却使我终生难忘，她就是陪伴了我六年的语文老师—孟老师。
孟老师工作兢兢业业，舍小家顾大家，长着一双大大的眼睛，金黄的长头发，看起来十分和蔼可亲。
孟老师每天为我们批改作业，出题，备课，不分昼夜，十分辛苦，自己却不知道歇息一会儿。她很少笑，如果她说我们“一问三不知，三问两摇头，上课一点也不积极，全班死气沉沉”的话，就代表她真生气了。他的儿子生病了，她不管也不问，还坚持来给我们上课，我看见，她的眼睛里闪着泪光；反而我们生病了，她会关心地问我们“很难受吗？要不要回家休息一下？”，她给予了我们母爱，甚至比母爱更为伟大。
在她不经意的时候，时间便抹去了她一部分的青春，孟老师为我们做的太多太多，它的白发见证了一切。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师，我想对您说“您辛苦了！”
有感情波动的作文【三】
希望曾与孤鸿齐飞，心儿却伴残花同谢。当我不在乎河水是否清澈，眼泪何时也变得如此无所谓，被淤泥囚禁的光明乍现与河面，受伤的心却无法接受这哀荣。梨花香，断人肠；千杯酒，解思量。心落寞至最荒芜的沙漠，天空似乎眯了眯眼，无视这一切，庞然大物之所以庞大，是因为它内心过于空虚，需要填补这空白；渺小之物固然渺小，之所以小，爱充满了小小的躯壳，灵魂也便不再寂寞。
当被遗忘的矢车菊做着不再属于她的\'梦，心也变得皱巴巴的，犹如这漫天的阴霾般沉重，算了吧！我又能做什么呢？逝去的花儿都不曾回首以往的绚烂，过往的人又何必回眸记忆深处被埋葬的悲哀。心灵的囚室囚禁着赤裸裸的我，囚禁着赤裸裸的世界，在这个滴血的时代，风都是血腥味的。
夜凉了，寒风喃喃地与花儿诉说着只属于他们的故事，落叶卷带着大树的挽留返朴归真，能有这样的人生，真好！
剧终了，我们卸妆，我们散场。
感悟：回忆如同绣铁般沉重，现实如同空气般飘渺，若沉浸在回忆中，必将被现实销蚀殆尽。
