时间都去哪儿了高二作文【一】
转眼间，我已经上六年级了。随着年级的增高，作业与兴趣班也增加了许多。可人一天也只有24个小时，怎样才能在有限的时间里做出更多的事情，事半功倍呢?合理安排时间，在这时，就显得非常重要。
周五下午，我拖着疲惫的身子去上语文课。在那节课上，不知道是因为什么原因，哈欠一直打，一副无精打采的样子。周六，当我上完英语课，回到家里准备做作业时，却有了这样的心理：反正我有充足的时间，那就慢慢做吧!就这样，我一会儿玩泡泡枪，一会儿弹钢琴，一会儿晒太阳，一会儿看看风景……时间，就在不知不觉中飞走了。这时的我才反应过来时间的重要性，急急忙忙地赶在羽毛球课之前完成了一半的作业量。晚上回来后，赶紧打开电视，观看《朗读者》。那时总觉得这节目非看不可，竟把它安排到了洗澡之前。9点，10点，10点半，磨磨蹭蹭到11点才睡，第二天中午才起床，这仿佛是过寒假的节奏。由于头一天睡得太晚，所以影响了状态。周日心情非常烦躁，再加上杂七杂八的琐碎小事，我竟哭了起来。一下午，我并未做太多事情，只把作业完成了。
这是我的一个周末，我浪费了那么多时光，那是种可耻的行为。相比之下，另一个星期的安排就比这好得多。
又一个周末，兴趣班照常进行，减去这些课程的上课时间，留给我写作业的，还真不多，所以我更要集中精力了。坐在书桌前得我只是全身心投入在作业中，心无旁骛，吸取了上星期的教训，提高做事效率，3小时后就顺利地完成了学习任务。
我默默地想：24小时，有人抓紧时间，把它利用起来;有人说说笑笑，大把挥洒时间，任它流走。随意浪费哪怕一个钟头时间的人，就说明他还不懂珍惜生命的全部价值。
时间就在我们身边，只要你肯努力，就能抓住它。
不问别人时间都去哪儿了，只扪心自问：我把时间都花在哪儿了?
时间都去哪儿了高二作文【二】
“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了……”钟滴答滴答的，就这样，一天过去了，一年过去了……时光他不给我们任何准备，悄无声息地从我们手中溜走，悄悄的染白了父母的'头发，让我们学会成长。
六年的小学时光转瞬即逝，我的时间都去哪里了呢?似乎……想不到任何有意义的地方，白白六年时光，我无所事事。墙上的钟还在不停的转，以前竟不曾发现，它转的如此之快。时光在路上奔跑，我却停滞不前。每天都在期待美好的明天，却每次都在明天中期待更好的将来，不曾为此努力。畅想未来的同时，有没有想过现在呢，现在，把握在自己手中，稍不留神，他就像流水一样一去不复返，让你永远追不上他的脚步。
不知何时，父亲那挺直的脊梁已经不像从前那样，乌黑的头发中冒出根根银丝，黝黑的皮肤告诉着我他的艰辛，皱纹爬上了他的眼角。是啊，父亲老了，还没好好感受他的年轻，就被生活改变了。为了我的学习、生活，父亲再操劳也不曾说过一句，时光偷走了他的青春，但他毫无怨言。
这一天又即将过去，可我真的做好迎接明天的准备了吗?扪心自问，是没有的，我甚至还不曾觉察到那些碌碌无为的时光，已经成为回忆。它好像在跟我捉迷藏，等我就要找到它的时候，它又去了别的地方，时光离去的才匆忙，留下的只剩惋惜。
我的时间都去哪里了呢?我不知道，也害怕知道，我害怕它走得太快，让我留恋，让我跟不上它的脚步，我想留住它，却只能眼睁睁的看着它溜走，一天、一年、十年……我想挽留它，去只能留下一只不走的表，我想找回它，却只能记起那段时光的回忆。回忆一下，我竟浪费了那么多时光。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是如此宝贵，我却白白浪费，虚度光阴。在以后的日子里埋怨时间走得太快，却不曾想过有没有好好把握住时光，让每一份每一秒都过的有意义。以前的时光已经追不回来了，我只能从现在开始，好好利用每一秒，让每一分都意义非凡。
时间都去哪儿了高二作文【三】
时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了，生儿育女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。”，平实的语句将人生故事娓娓道来，句句直戳心扉，将亲情打入心底。
时间不等人，一眨眼的功夫，当我回首过往，童年已永远的成为过去的记忆，永远不会变成今天。时间在流逝，我也在改变，尽管我失去了很多，但也收获了很多。花开花落，四季经过，我便在这流逝的时间中慢慢长大，慢慢的成熟了。
高尔基曾说过：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。”是啊，时间是不等人的。曾几何时，无忧无虑的欢笑在阳光下弥漫，那时我们可以无烦恼的尽情嬉戏，可是仿佛转眼之间，人生过了一个十年，我已是初二的学生了，开始有了学习的压力，开始挖掘美好的未来。
周国平在书中写过：“因为失去童年，我们才知道自己长大;因为失去岁月，我们才知道自己活着;因为失去，我们才知道时间。”
我也曾记得小时的我，活泼顽皮，与英俊的父亲，美丽的母亲站在一起，温馨甜蜜。而现在，我日渐成熟，父母却老了，岁月的压力使他们露出了银丝白发。是啊，我长大了，父母却老了!
我们无法改变过去，发现未来，但却能把握现在。时间见证了我们的艰苦奋斗，悲欢离合。但是，空叹“时间都去哪儿了?”是徒劳的，该过去的一样会过去。我们要懂得把握当下，着眼未来，善用零碎的时间;反省过去事，珍惜眼前人，努力地迈开大步，与时间赛跑，追逐属于自己的梦想。
时间都去哪儿了高二作文【四】
与孩子读童话故事《丑小鸭》，才知道天鹅是会飞的，而且是候鸟，可以飞越半个地球。
“那，现在的天鹅怎么不会飞呢？”孩子问我，我跑到图书馆借了一本书——《饲养天鹅的方法》，才知道事实的真相：欧洲中古世纪的贵族，因为喜欢天鹅的姿态，认为天鹅是鸟类中的贵族，就想把天鹅养在自己的庄园，来炫耀自己的财富和品位。
于是，他们捉到天鹅以后，用三个方法来使天鹅不能飞翔：一是把天鹅双翼的.羽毛剪掉一边，使天鹅失去平衡，不能飞翔；二是绑住天鹅的翅膀，使它无法张开翅膀而不能起飞；三是由于天鹅起飞需要很大的湖泊起跑，如果减小池塘的面积，天鹅失去起跑线，就飞不起来了。
前面的两种方法过于残忍，又会伤害天鹅优美的姿态，所以就普遍使用第三种方法，久而久之，天鹅就失去起飞的能力，甚至忘记自己也会飞翔了。
有一次，我到瑞士旅行，在卢桑的湖里，看到一大群天鹅，游到木桥边向游客乞讨食物，使我的心中充满感慨，这些在湖边乞食的天鹅，可知道自己的祖先曾经自由地飞翔吗？
古书里说：“燕雀安知鸿鹄之志？”意思是说：“像燕子麻雀这种小鸟，怎么能了解天鹅飞行的壮志呢？”这句话成为一种讽刺，因为燕子和麻雀依然在天空飞翔，天鹅却由于人类的私心，变成不能飞翔的鸟了。
我一直深信人的心里也有一只天鹅，可以任思想和创造力无边地飞翔，许多人受到***的捆绑，或在生活中被剪去飞行的壮志，或由于起飞的湖泊太小，久而久之，失去了思想和创造的能力，也失去了自由和向往天空的心。
拥有思想的自由和无边的创造力，乃是一个人灵性的天赋，不管圣人还是凡夫俗子。可惜许多人被***所催迫，失去了灵台的清明。
