关于狼的两面性作文【一】
成长中包括喜悦，烦恼与教训。不过这当中的成长经历应该是最多的，那来讲讲吧!
长大后迈着矫健的步伐我步入人生中最美好的一展-青春。我才发现成长有快乐，也会有烦恼。才发现成长是一个双面性的，就像任何事物一样，有好的一方面就会有坏的一方面。成长的快乐在于我自己有了独特的见解，也开始充满了自信。不会再看着光荣榜的羡慕，因为学会了拼搏，会自己努力去争取榜上有名。
长大了，便懂得了做人的道理，懂得蹲重他人，学到了很多的新知识，知道了身上肩负的责任，知道了社会的竞争的形势有多么严峻。
长大了，会帮助他人，学会了关心父母、蹲重父母，试者和父母去做知心朋友，去和父母沟通，让父母不再为我担心，让父母更加了解自己的学习等其他方面的问题……
可是成长却会让人变得沉闷，让人喘不过气来。每天回到家就是听大人的唠叨话，要考上重点高中，要好好学习长大后会有份好的工作，会挣很多钱而又不花丝毫的力气。
即使自己也想把学习搞好，却得不到他人的帮助。每一次的考试之后批改出来的分数，只会让人变得更加自卑，更加沉默，以至于连自己一天到晚在干些什么也不知道。
长大了，学会了撒谎、欺骗，用虚伪的外表来伪装自己。那样才不会让人觉得好欺负。才不会让人觉得自己很天真，很单纯，甚至单纯得别人把自己买了，还帮着他数钱。
长大了，心灵就不会那么纯洁，变得自私自利，变得那么无情无义、冷漠。
以至于把别人伤害后，也伤害了自己，独自流泪。装做一副无所谓的样子，装着一副满不在乎的样子，心里却伤痕累累，只知道自己再也不能回到从前。
成长，是每个人都历经过的，经历过成长的人都会有所感悟，感悟自己学到了什么，丢失了什么，不是吗。
关于狼的两面性作文【二】
我是一只大公狼，我叫“蓝魂儿”，我在狼族的地位用我们狼的话来说就是“一狼之下，万狼之上，我们狼是一种很凶残的动物，喜欢在夜间活动，每当夜晚在漆黑的草丛或森林中看到的点点闪闪的绿光在移动，就知道狼群出来活动了，那可怕的绿光就是我们的眼睛。
有人可能会问：为什么狼的眼睛是绿色的？因为我们的眼睛上有特别的晶点，能把微弱的光聚集起来在反射出去，看清黑暗中的东西，别看我们在捕猎的时候非常凶狠，但在喂养小狼的时候却特别有爱心，公狼不辞辛苦地区找食物，母狼子喂养小狼时，怕小狼消化不了就把肉嚼碎了喂小狼，如果碰到猛兽侵犯，母狼回拼了命的保护小狼让小狼安全，不过世界上没有我们狼也不行。
我举一个例子：20世纪初，美国亚利桑那洲北部的凯巴伯森有四千多只鹿在林间出没，我们狼是鹿的天敌。总统西奥多·罗斯福下令捕***我们狼。很快鹿增长到十万只，十万只鹿在森林里动啃西啃，绿色植被被一天天减少，灾难降临到鹿的头上。1942年整个凯巴伯森林只剩下八千只鹿在苟延残喘。罗斯福做梦都想不到。他下令捕***的狼是森林的保护着。
这就是我们狼的自述。
关于狼的两面性作文【三】
狼的种类有很多，不同的狼有不同的名称，给别人留下的看法也是不同的。同样是狼，为什么会有这么多种类呢？
1400年前的更新时期便进化出了最早的狼——恐狼。听到这名字便足以让人感到恐惧，身长16米，体重可达70多公斤，矫健的身躯给它极大地生存能力，同时狼做为群体动物，有了其它动物所没有的群体力量。它们总是挑选西方马、野牛等大型动物来进行追捕，头狼勇敢无敌总是冲在最前面，这就是领袖的作用。恐狼给科学家留下了英勇、团结、互帮互助的看法。
生活中原野中的狼崽原野人眼中是可耻的，它们总是偷取羊羔，偷取他们的神。
茫茫大草原中有许多草原狼，虽然它们也会猎***羊群，但它们在蒙古人眼中狼是腾格里（天）派下来保护草原的，狼没了，草原也保不住了，狼没了，蒙古人的灵魂也就上不了天了，所以蒙古老人从来不对狼斩尽***绝，因为草原狼的集体观念特强，绝不会让弟兄和家人吃亏，在草原，狼既是牧民的仇敌，又是牧民尤其是老牧民心中敬畏的神灵和图腾，是他们灵魂升天的载体。
在我的眼中狼会打近战、夜战、奔袭站、游击战、运动战，而且它们是智慧、尊严、独立、坚韧强悍的。就算狼的种类再多，它们也还是狼，永远是我心中的榜样。
关于狼的两面性作文【四】
这个周末，老师让做科学、一块布置，便勾起了我对科学的回忆。
科学发展给我们的生活带来了巨大的改变：方便、快捷……比如电脑，可以查资料、看新闻、要什么有什么，而且还可以玩一些网络游戏，丰富我们的课余生活……汽车、火车、飞机……现代的`交通工具，使我们的出行更加便捷、干净。并且，以往一些被医学界判了“死刑”的人，现在的技术也可以进行救治了。而且，电子眼还可以看见犯罪的人，将他们绳之以法！
但是，科学的进步，也给我们带来了很多坏处：电脑、电视等一切带辐射的电器都对人们有害，这不，我的眼睛也多了两个了。汽车、火车、飞机……行驶的那么快，更让交通事故频频发生。而且，一些工厂排出的有毒气体和废水，使人一出生就得了怪病。并且随着武器的发展，各国之间的战争连续不断，使两国人民都饱受战争的血腥。
看来，所有的事物都具有两面性，人们既受它的益，也饱受它的痛。
关于狼的两面性作文【五】
任何事物都具有两面性，无论是在虚幻飘渺的现实社会，还是在纷乱繁杂的思想领域，事物都会表现出其利与弊。当然，在充满知识的学校里也存在事物的两面性，下面就谈谈我对“学校里，学生因作业完不成而被老师加倍惩罚”的两面性。
学生因作业完不成而被老师加倍惩罚的好处：当老师检查作业的时候，没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔，害怕被老师批评，惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业，但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被老师惩罚的厄运。当这些同学在完成老师的惩罚任务的过程中，自己便会想：下一次一定不能被老师抓住了，早知现在被老师惩罚，不如自己早一点完成，这样不就不被其他的同学所耻笑了，不就不惹得老师生气了……这样的想法就会促使受惩罚的同学每次都准时完成老师布置的作业。既不让老师生气，也不让同学们嘲笑，同时还会提高自己的学习成绩，使没有完成作业的学生的学习态度积极。这样，老师的加倍惩罚就起到了很好的效果。
同样，一件事，有它好的方面，同时也有它不好的方面。
被老师惩罚的坏处：某些学生，因作业完不成，在课堂上被老师骂一顿（有时老师会骂出辱没学生自尊的脏话）甚至老师为了解自己的一时之气，而在课堂上对没有完成作业的学生大打出手。此时，没有完成作业的同学本来已经很伤心，很没面子了。最后老师任然惩罚没有完成作业的同学去抄好多遍，或将类似的题目做几遍，并且最后要当面检查。当没有完成作业的学生带着埋怨在完成任务的\'过程中一边埋怨老师，一边为老师对自己的大打出手而伤心欲绝，以至于没有完成作业的学生为给老师完成任务而完成任务。最终，受到老师惩罚的学生不仅会对老师产生意见，而且会用消极的态度来面对那一科，最终将会影响到受惩罚的同学的学习成绩。这样不仅没有达到好的效果，还会带来许多的负面影响，这样的惩罚就没有起到好的效果。
因此，我认为“学生因作业完不成而被老师加倍惩罚具有两面性，而作为学生的我们应该避免这件事向坏的方面发展。只有正确的抓住了事物的两面性，从好的方面出发，就能避开不利因素，让事物向正确的方向发展，向好的方面发展，而不向它的弊端发展。
