自我价值观的作文【一】
听了毛老师讲的《如何培养学生的自我价值和良好习惯》的网课，我受益匪浅。
有位教育名家曾经说过：“多蹲下来听孩子说话，你看到的将是一个纯真无邪的世界。”也就是说，父母只有放下成人的架子，才能真正了解孩子的心理和需求，才能真正走进孩子的内心世界。我们做老师的更应该放下架子去倾听孩子的心声。
第一，我们要做一名倾听者。孩子一犯错我们会利用惯有的思维去判断孩子，然后一顿斥责，最后总会补上几句“听懂了吗?知道自己错了吗?改了就是好孩子?”自以为做好了孩子的思想教育工作，其实很多时候我们都做错了，我们应该先去倾听孩子，通过倾听了解孩子是不是真的错了。要是真的错了，就应该通过孩子的诉说来了解孩子为什么会出错?因为有些时候孩子出错并非本意，所以我们不应一味地斥责，而是要了解孩子内心真实的想法，从而引导孩子认识到错误并改正。
第二，我们要尊重孩子。孩子的隐私权是天生的，“没有隐私的孩子是长不大的”，这句话很有道理。孩子虽然是父母创造出来的，但孩子仍然是不同于父母的独立的个体。因此，父母要想走进孩子的小世界，首先要充分尊重孩子，给孩子一片自由的空间。在学校，作为老师的我们也要充分尊重孩子，尊重孩子实际上就是爱护孩子，苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥妙在于如何爱护学生。”作为一名教师，必须真诚地热爱学生。事实上，凡是优秀教师，无一例外都是关爱学生的'典范。正所谓“亲其师，信其道。”当教师真正从内心关爱学生时，才能使师生在感情上产生共鸣，让学生更喜欢教师，更乐于接近教师，喜欢和你谈心，爱听你讲课，使学生由被动接受变为主动接受，在不知不觉中，教师的言行就会对学生起到潜移默化的教育作用。
第三，积极参与孩子的活动。作为班主任，班级是我们的家，班主任作为“家长”绝对不能置身事外。如果班主任能和学生们共同参与活动，对孩子们来讲是莫大的鼓励和支持。同时，也助于我们更好地走进孩子们的心灵，孩子们会从心底里热爱和尊敬我们。
比如：卫生区打扫、大课间跑操、特色课程学习、办黑板报等，我经常参与其中。每次大扫除孩子们打扫得都不干净，玻璃擦了不如不擦来的干净，看到这种情况我便把孩子们训斥一顿，嫌他们不好好干，可是等到下一次还是干不好。于是我决定和孩子们一起干，在***过程中我发现不是孩子不认真干，而是他们不知道怎么去干，于是我手把手地教给他们干，不一会儿孩子们就学会了，争先恐后地干了起来，还比比谁擦的干净、漂亮，有的学生还说要跟老师比赛。在一起劳动中一下就拉近了师生之间的距离，教室的窗户亮如明镜，地面拖得干干净净，我们班的卫生受到校长的表扬，我和孩子们的感情也更加深厚了。
深入地了解孩子的情况，从孩子的实际情况出发，关爱孩子、尊重孩子，遇到的问题才会迎刃而解。孩子们把事情干好了，既能得到老师的表扬，也能提升其自我价值感，还能养成认真干事情的好习惯，真是一举多得啊!
自我价值观的作文【二】
《我们的价值观》中有许多许多发人深省的故事，其中，中国的功夫皇帝——李连杰，就给我留下了深刻的印象。
李连杰从少年时就有着远大的梦想，很小开始了艰辛的习武之路。1974年，年仅11岁的他带病参赛，连夺三冠，技惊四座，当时的《武林》杂志评价李连杰：一个套路五六十个动作，80秒内一气呵成，招招干净利落，节奏十分鲜明……从中可见李连杰的武术是有多么精湛，其中定是经受了常人难以想象的艰苦，才能练就这一身非凡的武功。
李连杰有个称号“拼命三郎”，因为当年拍摄的那部举世闻名的《少林寺》，正直12月，天气严寒，从黄河吹来的阵阵刺骨寒风令人瑟瑟发抖，牙齿直打架，可黄河边的打斗动作必须要穿单衣，浑身湿透，但是由于他不停地运动，体温竟又把他的湿透的衣服焐干了！李连杰就往身上浇了盆水，淋湿自己，就这样湿了又干，干了又湿，一共拍了四天，这几乎到了自虐的地步，年仅17岁的李连杰竟泰然处之！！！
从《少林寺》到《黄飞鸿》《方世玉》，再到后来的《英雄》《龙之吻》等，每一部电影他都做到最好，每一部电影都用自己那过硬的真功夫，向世人展示着中华武术的魅力，他成了银幕上当之无愧的'“功夫皇帝”。
在生活中，他更是一位侠义之人.他创立了慈善公益组织——壹基金，用更多的精力去帮助有困难的人。2008年的汶川大地震，2010年的玉树地震……每当灾难发生，李连杰都会第一时间率领壹基金志愿者，携带着物资亲自赶到灾区救援，娱乐圈的很多人也说：没想到这样一位功夫巨星能走出自己的荣誉光环，将全部的心血倾注到公益事业中，从武术奇才到银幕功夫皇帝和慈善达人，从当初电影中的小和尚到现在生活中的智者，李连杰十分清楚自己前进的方向，他说：“其实生命就是一个过程，最后一天你什么也带不走。”在漫漫征途中，他义无反顾地前行着，他深深懂得，在前进中，还要适时调整方向，这样才走得更稳健，更有力！
由此，我想到了我自己，我的梦想是当一位科学家，因为我认为：大千世界，我们所知的科学知识肯定只是冰山一角，科学的奥秘一定远超我们所知的范畴，一定还有我们不知道的秘密。正因如此，我不断地向科学世界中探索，此外我还不停地做实验，有的实验可能有风险，爸妈也时常阻止我做这些实验，他们常常说：“淏淏，爸爸、妈妈也没希望你成为什么大家，只要你健康、快乐、积极地面对生活就可以了，有些实验有危险，不要去做了，我们只有你这么一个宝贝儿子。”我能理解父母的想法，但我坚信着：只要我有付出，就终会有成果，少年智则中国智，少年强则中国强！科学是一个国家飞速发展的一把利器，科学能创造无限的美好。因此，背着父母，我仍追求着我的理想，在科学的天地里畅游。有时，一个实验做了多少次还没成功，自己也想过要放弃，可是一想到《我们的价值观》中的李连杰，一想到书中为了自己梦想不断努力奋斗的名人们，我又重新振奋了精神。“不经历风雨，怎么见彩虹”！人，只有靠自己的努力，靠坚持不懈，才能实现自己的价值，才能拥有不悔的人生。因此，不管遇到什么困难，我一定永不放弃！
梦，在远方，只要有追求，只要能坚持，就一定能实现！拥有梦想，我们的未来才会更光明，我们的国家才会更加富强！我是这样想的，也是这样不断地努力着……
自我价值观的作文【三】
听了毛老师讲的《如何培养学生的自我价值和良好习惯》的网课，我受益匪浅。
有位教育名家曾经说过：“多蹲下来听孩子说话，你看到的将是一个纯真无邪的世界。”也就是说，父母只有放下成人的架子，才能真正了解孩子的心理和需求，才能真正走进孩子的内心世界。我们做老师的更应该放下架子去倾听孩子的心声。
第一，我们要做一名倾听者。孩子一犯错我们会利用惯有的思维去判断孩子，然后一顿斥责，最后总会补上几句“听懂了吗?知道自己错了吗?改了就是好孩子?”自以为做好了孩子的思想教育工作，其实很多时候我们都做错了，我们应该先去倾听孩子，通过倾听了解孩子是不是真的错了。要是真的错了，就应该通过孩子的诉说来了解孩子为什么会出错?因为有些时候孩子出错并非本意，所以我们不应一味地斥责，而是要了解孩子内心真实的想法，从而引导孩子认识到错误并改正。
第二，我们要尊重孩子。孩子的隐私权是天生的，“没有隐私的孩子是长不大的”，这句话很有道理。孩子虽然是父母创造出来的，但孩子仍然是不同于父母的独立的个体。因此，父母要想走进孩子的小世界，首先要充分尊重孩子，给孩子一片自由的空间。在学校，作为老师的我们也要充分尊重孩子，尊重孩子实际上就是爱护孩子，苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥妙在于如何爱护学生。”作为一名教师，必须真诚地热爱学生。事实上，凡是优秀教师，无一例外都是关爱学生的典范。正所谓“亲其师，信其道。”当教师真正从内心关爱学生时，才能使师生在感情上产生共鸣，让学生更喜欢教师，更乐于接近教师，喜欢和你谈心，爱听你讲课，使学生由被动接受变为主动接受，在不知不觉中，教师 的言行就会对学生起到潜移默化的教育作用。
第三，积极参与孩子的活动。作为班主任，班级是我们的家，班主任作为“家长”绝对不能置身事外。如果班主任能和学生们共同参与活动，对孩子们来讲是莫大的鼓励和支持。同时，也助于我们更好地走进孩子们的心灵，孩子们会从心底里热爱和尊敬我们。
深入地了解孩子的情况，从孩子的实际情况出发，关爱孩子、尊重孩子，遇到的问题才会迎刃而解。孩子们把事情干好了，既能得到老师的表扬，也能提升其自我价值感，还能养成认真干事情的好习惯，真是一举多得啊!
