关于过年礼仪的作文【一】
今天是星期六，快要过年了，妈妈认为家里太脏，太乱了，就准备大扫除。
本来，我是反对妈妈大扫除的，可是，我不大扫除，妈妈就说：＂小茹，你太懒了吧！＂我听不下去了，就反驳道：＂妈妈，你说我懒，我才不懒呢！＂说完，便拿起扫帚，扫起地来。妈妈在一旁看着我，笑了。
我在房间里扫地，妈妈在橱房里听见＂沙沙沙＂的扫地声，很放心。忽然，一声＂砰——＂妈妈便跑进我的房间，只见我躺在地板上，就知道我摔了个＂大马哈＂，便放声大笑起来，我赶紧站起来，身上的灰尘还没拍干净，就说：＂有什么好笑的，不就摔了一个＂大马哈＂吗！＂
我忙的不可开交，又扫地来，又洗衣；做完这样，做那样。妈妈呆坐在那里，因为家里所有的家务都让我一人干完了！
我干完家务，已经汗流浃背了。我终于体会到了妈妈的辛苦了！
关于过年礼仪的作文【二】
“噼噼啪啪”随着零零星星的鞭炮响，我感到兔年正竖起两个长长的耳朵，蹦蹦跳跳悄悄地来到啦！今天是我们祖国的传统节日----年三十，过了今天就是兔年啦。新的一年将是不同寻常的一年，是值得我终生记忆的一年。因为妈妈告诉我是属兔的，今年是我的本命年。于是我开始期盼过年了。
我们中国人都期盼着—过年，因为它是我们中国人最隆重的节日。我们家也不例外。今天中午时我们家就准备吃团年饭。我和妹妹早早地在头天就将今天的作业完成，爸爸妈妈、舅舅、舅妈将手头的工种结束赶回爷爷家，我们全家和和美美地聚在一起吃团圆饭。爷爷、外婆高兴地张罗了一桌子美味的菜肴，桌上的美食让我见了直流口水……首先，我和妹妹恭恭敬敬地向桌上所有的长辈作揖、拜年，并且向他们送上新年的祝福 “我们祝，所有的长辈们在新的一年里身体健健康康、快快乐乐的没有烦恼……”而爷爷、外婆更笑得合不拢嘴，将两个大大的红包发给我俩，鼓励我俩要好好学习，做对社会有用的人……我真实地感受到了:“我们都是相亲相爱的一家人，不离不弃，我们是幸福的一大家”……吃完午饭后，我们全家走出家门，去感受过年的气氛……
走在年货的市场上，我看见大街上红红的灯笼挂在任何一个角落，无论是商场，还是很小的杂货店，只要有红灯笼的地方，就是最“繁华”的地方。商家们的窗户上贴的是今年的生肖“兔子”那兔子活灵活现，活蹦乱跳，手拿倒福向我们拜年，好像在向我们说: “新年快乐。”在这一天大街小巷的人们忙忙碌碌地办年货，他们脸上洋溢着笑容，一年的辛苦工作今天总算可以轻轻松松了……在这一天，人们会把一切的烦恼和悲伤的事情都暂时忘掉。那是因为，人们都希望能用愉快的心情去迎接新的一年到来，新的一年应该有新的兆头，有一个新的开始。
白天的气氛真是热闹呀！晚上的气氛也很不错哦！八点钟，我们准时地端坐在电视机前，收看春节联欢晚会。演员们的表演一个比一个精彩，我感觉好像今年的春节比以前热闹了许多，可能是今年我又长大了一岁，更能体会节日气氛吧。特别是全家都坐在一起感觉很温暖、很热闹。……“当当当……”新年的钟声敲过十二下，就像一只调皮的兔子轻轻地拍着我的肩，悄悄地告诉我-----兔年到啦。
外边的鞭炮震耳欲聋，烟花漫天飞舞，过年的感觉真好。我愿所有的中国人，春节快乐！
关于过年礼仪的作文【三】
礼仪就是尊重自己、尊重别人需要的仪式，。礼仪所体现的不仅是个人有礼貌的简单层次、更是反映一个国家、一个民族的文明程度。
身为教师，礼仪尤为重要，孩子天性好模仿，他们学习说话，待人接物，往往都是从模仿开始的。作为孩子的教师自然是他们学习的榜样。我意识到，应当用一颗平等的心，平等地对待每一个孩子，放下教师的架子，对学生真诚相待，做学生的朋友，尊重学生、关心、爱护学生。欣赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的发展。
幼儿礼仪指幼儿在幼儿园、家庭、社会活动中所必须遵守的一些简单的行为规范。幼儿礼仪教育应是人之初的“必修课”。
学前期幼儿，可塑性强，易接受外界的各种信息，因而也是了解社会、学习各种行为要求的理想时期，更是礼仪等良好行为习惯养成的最佳时期。对幼儿进行礼仪启蒙教育，有助于促进幼儿社会化的进程，对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的影响，尤其对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展具有重要意义。
幼儿礼仪分为生活礼仪、学习礼仪、公共场所礼仪三大部分。
1、生活礼仪：用餐礼仪：学会正确的用餐姿势；注意保持桌面、地面、碗内的干净与整洁；初步学会与人共餐时的礼节。仪容仪表：能养成保持身体和服装整洁、卫生的习惯；学会用正确的姿势坐、站、走。交往礼仪：在与人交往中，养成使用礼貌用语的习惯，初步学会与人交谈的礼节；初步学会作客的礼节；能尊重父母、长辈，会根据具体情况与他们打招呼。
2、公共场所礼仪：能遵守公共秩序和交通规则；在公共场所活动时，能谦让，会尊重和原谅别人。学习礼仪：在活动中做到会举手、会听，服从活动的规则；在活动室内做到三轻：走路、说话、搬桌椅轻轻；学会商量，能尊重别人的意见；观看同伴的演出时，能保持安静、守秩序，结束后，会鼓掌表示感谢。请家长朋友在家庭以及生活中用和幼儿园同样的方法对待孩子，用“请……”“谢谢”，“对不起”，“没关系”等跟孩子交谈，成人跟孩子之间的任何问题，都要试着用语言解决，不可以打孩子。打孩子只能说明成人本身不成长，心理不健康。更不能用语言吓唬孩子。儿童的心理在质的方面和成人不同，成人应该蹲下来跟孩子讲话，在人格上极大地尊重孩子。
你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
文明，让人举止文雅；礼仪，让人落落大方。文明礼仪是做人的美德，做文明的使者，送去美丽的花环！让文明之花开遍家庭、校园、社会！我们必须时时刻刻讲文明，不仅语言要文明，更重要的是行为也要文明，这样才能做一名文明的小学生！
