初中学习的体验反思作文1000字【一】
唉！该自己洗碗了，刚才的威风不知跑哪里去了，看着水池里一大堆碗等着我洗，我刚才的兴奋劲儿早飞了，没办法，都已经承诺了就这样洗吧！
这洗碗说起来容易做起来难。头一次洗碗的我，竟觉得这碗有千斤重，拿也拿不动，我只能先练习一下拿碗了。这碗好像跟我过不去似的，水把碗冲得很滑，哧溜一下从我手中滑了下去，“嘣”的一声下了我一跳，妈妈闻声而来，看见我这个样子，大声地说：“我的`小祖宗呀！你想把碗摔了呀？你玩儿去吧，我来洗，等你洗完了，家里的碗都被你砸光了！”这些话激怒了我强烈的好胜心，“我偏要洗，我要洗给你们看！”我抗议道。妈妈知趣地走了，我拿起碗，又费力地洗了起来。
这碗似乎想用困难把我吓倒，碗上油汪汪的一大片，“哼，我才不吃你这一套呢！”我心里说道。我用布沾上一点儿洗洁净，把“敌军”———油消灭地一干二净，一只明亮崭新的碗终于成功出炉了，有了第一次，后面就容易多了。不一会儿，我就成功收兵了。“终于洗完了，哼！谁说我不行？这不洗完了吗？”我高兴地对妈妈说。妈妈笑了：“我就知道你这个死丫头，我一说你，你就和我对着干！不错不错，我闺女长大了！”听着妈妈的夸奖，我心里那个甜呦，真是别提了！
这次洗碗体验收获不小，让我体会到了妈妈平时做家务的辛苦和劳累，真是不容易，以后我一定要多学习做家务，帮妈妈干活，替她分担一些劳累。
这真是一次难忘的洗碗体验啊！
初中学习的体验反思作文1000字【二】
1.体验式教学的评估监测
体验式教学是一种新兴的教学方式，其不稳定性是不可避免的。为了收集初中的政治体验式教学的评价与统计数据，笔者认为，学校急需建立一个对教学进行评估监测的体系，以保证课堂教学效果。在日常教学检查中，教师要充分考虑教学内容、教学设施、教学管理、授课总体这几个主要因素，了解学生对政治体验式教学的直观感受。同时，为切实评估教师在实际课堂教学中的表现，确定体验式教学的优势，教师要在充分听取学生、教师和教学督导员意见的同时，展开集中讨论，设计出针对体验式教学的评估监测体系。只有掌握了体验式教学法的数据与评价，教师才能不断地完善体验式教学，使之更适用于初中的政治课堂，以获得最佳的教学效果。
2.初中的政治体验式教学的方式
在初中的政治体验式教学的开展过程中，涌现出一系列的杰出理论和创意。但是，体验式教学的注意事项有很多，教师和学科负责人都应谨慎对待这些注意事项。在初中的政治体验式教学中，教师要坚持以学生为本的教学理念，根据学生的具体情况，不断地调整和改变授课方式，尊重学生之间的.个性差异，有效地预设政治思想教学情境，积极鼓励学生融入课堂环境，使学生获得心理上的共鸣，从而激发学生政治学习的兴趣。此外，教师要为学生创造一个可以重现场景和过往经历的体验式课堂情境，引导学生自主学习，回味和复习知识。总而言之，在初中的政治教学的进程中，体验式教学的开展取得了很大的成效，并且为后续的教学提供可借鉴的宝贵经验。这有助于学生获得生动的情感体验，激发学生政治学习的兴趣，还能提高课堂教学效率，最终提高学生的综合素质。因此，教师要回归课堂，从学生实际出发，创造师生教学相长的课堂教学气氛，塑造真实的课堂，从而开拓学生的思维，开阔他们的视野。另外，在政治体验式教学的开展过程中，教师也要注意把控课堂的秩序和导向，并积极地构建完善的评估检测体系。
初中学习的体验反思作文1000字【三】
1.开展初中的政治体验式教学的内因
体验式教学作为一种情景教学模式，在当今日益丰富的教学模式中具有无可比拟的活力和适用性。初中阶段是学生塑造自我、养成学习习惯、开拓思维的重要时期。在初中的政治教学中运用体验式教学，被证实能够提高政治课堂教学效率，能够调动学生的学习积极性，能够使学生在课堂中获得较大的启发。和单一传统课堂中不可避免的学术性和枯燥性相比，体验式教学更符合新时代初中的政治教学的理念和要求，可行性和可操作性都极为可观。在体验式教学中，教师能够在课堂上为学生创设情境，令他们在身临其境的教学实践情境中获得感悟和情感需求。这样，能鼓励学生用独特的思维方式进行学习，在提高学生的知识技能水平的同时，还能开阔他们的视野，培养他们自主学习的能力。
2.开展初中的政治体验式教学的外因
在初中的政治教学中，教师不单要强调学生知识与能力的提升，还要关注学生的认知与情感体验，以切合国家对于素质和思想教育的政策，这就对初中的政治教学提出了更高的要求。初中的政治体验式教学的开展，教师要在以人为本的教学思想指导下，积极开展实践，提高学生的思想素质水平，推动素质教育工作的开展，让学生在情境体验中获取更多的经验与感悟，从而提升自身的思想境界。这些外部条件有利于体验式教学在初中的政治教学中的开展。
初中学习的体验反思作文1000字【四】
[1]陈帅.加强大学生红色文化教育的研究[D].福州:福建农林大学,2011.
[2]周慧玲.高职专业教师对学生思想政治教育的积极影响[J].高等建筑教育,2010,(1.
初中学习的体验反思作文1000字【五】
——许地山如是形容老师就像花生一样，不剥开壳是不会知道他们朴实的外表下有着怎样一颗热忱的心，那种默默地把对学生的无私奉献当作信念般贯彻的精神。现在想想最喜欢的其实不只是这里的山、这里的水，更是这里的老师。小时候，感觉老师就是那种手执教鞭，你不听话就厉声指责你的人。那时候，对老师有的，除了尊敬，似乎就是害怕了。来到这里，感觉老师就像朋友一样，会和你谈心，协助你解决问题，偶尔表现好，还会请你客吃个冰湛淋的那种“哥们”。在身边我所知晓的有一些因为各种因素而离开这里的学生说过：
“我想回来，我想同升湖的老师。”
心里话，大家的。
以前似乎总是老师走进我们的心里。现在，或许该换换角度了，换成我们走进老师心里的45°角了。(45 角是一个快乐的角度 吃花生的时候，总会想起老师。
初中学习的体验反思作文1000字【六】
今天是我们自非典以后的第一次学校组织外出旅游，一个星期我都在兴奋中渡过，我买了很多可口的食物，妈妈虽然担心我吃得太多会生病，但看见我开心的样子就不打击我了就放宽了政策。
20xx年5月27日早上8：30我们整装待发前往深圳东方阳光俱乐部。那里的游戏很多真是琳琅满目好玩极了，但最刺激让我记忆犹新的是历险双龙宫。
我和班里的同学一起勇闯双龙宫，双龙宫里边黑乎乎的，让人胆颤心惊，突然，一条鱼游了过来，一刹那间一大群鱼涌了出来，我心里暗暗偷笑，有什么怕的，我正在想，原来好戏还在后头，一个身穿黑衣，披头散发的僵尸冒了出来，他用邪恶的眼光瞪着我们，张着血淋淋的大手，我们都不约而同的捂住眼睛并发出恐惧的尖叫。他渐渐的逼近，有个女同学的手给碰着了，她哇的乱叫，我们也乱做一团，我吓出了一身的'冷汗，心里暗自庆幸跑得快。我们开始摸搜着往前走，我们有了前面的经历已经有了防范意识，这时有条巨龙向我们扑过来，我们吓得马上躲开了，虽然害怕但没有发出可怕的尖叫声了终于我们看见前边有一缕阳光，我们都欢呼着冲了出去，顿时心情舒畅恐惧一扫而光，男同学也出来了，他们是笑着出来的，他们还说女孩子的尖叫声像一曲曲动听的歌声，真气人。
啊，虽说这个游戏是一个小环节，但对我却是一生中难忘的体验，我在游戏中成长。我领悟到邪不胜正的道理，我还感受到黑暗的恐惧，光明的快乐，我不禁同情起那些盲人了，他们的世界是黑暗的，他们看不见万紫千红的世界。我会更珍惜爱护自己的眼睛了，我也期待未来高超的医术能让盲人重返光明。
初中学习的体验反思作文1000字【七】
静静地，我们都不说话，只是一个劲的低着头面对试卷。“踏，踏，踏……”一阵脚步声袭来，我们班六十四个人都欣喜的循声望去，不是数老，是班主任。顿时，气息似乎全凝固了。班主任恼火地看着我们，说：“你们可真行啊！把数学老师都气走了！”
这番批评的话刺痛了我的心。这可是期中考试前的最后几堂数学课呢，我们都这么不听数老的话，吵吵闹闹的，没有一个人真正在认真听讲，气得数老直接夺门而出。难道我们真的比数学老师都还聪明吗？我们不需要听数学老师的'课吗？显然不是！只是我们太骄傲，对自己太自信，能相信自己考好罢了。
数学老师摔尺子的动作，皱眉头的样子，以致于愤怒的表情，在我的脑海里像放电影似的重复闪现着，而我只是低着头默默地在心里说不应该。
“你们很行吗？都能保证自己考满分吗？马上就要期中考试了，你们还这么不听话，数学老师对你们多耐心啊！一题一题的反复跟你们讲，你们怎么就不能明白老师的一番苦心呢？”说着说着，班主任的眼圈都红了。我把头埋得更深了。
数学老师的离开，我们不应该反思吗？应该！必须得反思！考前的最后几堂数学课如果我们听话了，不仅让老师高兴了，也让我们受益更多，不是两全其美吗？可我们就是这样，越是在紧要关头，越是喜欢玩玩闹闹，毫不在意，最终受害的还是我们自己啊！学习是为自己学的！
班主任敲敲讲台，语重心长地说：“明天还有一节数学课，我想你们应该知道怎么做吧！”
知道！我知道！我一定会认真对待那节课，认真听好数学老师讲的每一句话，争取期中能考得好成绩。我在心中默默地回答着，坚定地念着每一个字。
这堂课让我反思良久，也使我受益良多。
