爱幻想的我,时不时的就会想假如我有超能力,那么我会去做一些什么事?
我想着,假如我有超能力,那么我一定会去做一名英雄,成为正义的化身。我会用我所拥有的超能力去帮助社会上那些需要帮助的人,也值得去帮助的人。当我看到生活中的那些盗贼的时候,我会伸出我的正义之手,用我的超能力将他们抓住,让他们受到他们应该受到的惩罚。
假如我有超能力,我也一定会好好的利用我身上的这些超能力,让我身上的这些超能力能够实现它应有的价值。郑重说明一点,假如我有超能力,我一定不会利用我自身的超能力,来为自己寻舞弊之事。我只会将我所拥有的超能力用在合适的地方,也该用到的地方,而不只是为了便利自己,让自己轻而易举的去获得一些东西。因为我明白努力更重要,个人的努力与拼搏才会让自己获得成长。
假如,我真的成为了一名拥有着超能力的英雄,那么我一定会坚守自己的职责,去守护我身边的人们。我更希望,在我拥有超能力后,我能够让我所处的世界变得更美好一些,希望处处都充满着和谐。我会用我的超能力,将世界上的黑暗消灭,让世界充满着光明。
也许拥有超能力的我变成了警察,变成医生,或者变成了科学家等等,不管我的身份如何的转化,我的心里一直都会坚持着我的目标,我不会忘记自己的责任是守护大家,创建一个美好的家园。
假如我有超能力,我能够做的事情可多了,我希望去做的事情也可多了。真希望,我真的能够拥有超能力,能够尽自己的力量来完成自己想做的事情。不过,现在的我虽然没有超能力,但是,我依旧会朝着我梦想的方向努力。
那是第一天擦桌子——“我吃完了,请大家也快点吃,不要耽误我的劳动工 作。”终于家人都吃完了,我拿起筷子就把桌子上的鸡蛋壳往碗里拨,虽说鸡蛋壳进到了碗里,但是鸡蛋清山剥下的`薄膜却粘在了餐桌上,用筷子怎么也戳不下来,可是现在只能用手抓了,谁让妈妈还等着刷碗哪! 还有一次,家里来了客人,他们嗑了一桌子的瓜子皮,桌子上的东西也都乱的没有了样,这下,我可要大型劳动了,总算客人都走了,我用了好长的时间才打扫干净,可把我累趴下了。 我真想辞去工作,但是这份工作是我选的,就一定要坚持下去,我们学生就是要多劳动,多干活才能锻炼出自我独立性!
指导教师:贾志荣
在世界上有一种和人最亲近的文具,那就是“笔”。学生常用铅笔、原子笔、萤光笔;老师常用的`粉笔、白板笔等,走进文具店,就看到琳琅满目,五花八门,五彩缤纷,各式各样的笔。
我最常用的笔是:自动铅笔,原子笔,萤光笔。自动铅笔的笔芯是用石墨磨成粉和黏土製成的,然后再用木头包起来;而原子笔是用一支有颜色的笔管再用一个塑胶的外壳组合而成的。
记得有一次,我上课回答老师的问题,因此老师送我一支笔当奖赏,那时,心情真是乐不可支啊!那支笔是我的宝贝,也是一只幸运笔,每当考试前,我都告诉它:“要加油喔!今天就靠你让我我的好成绩了!”许愿完后就开始如行云流水般,快如闪电般,以飞快的速度将考卷写完了,真是一只幸运笔啊!
笔在生活中,是人类不可或缺的好朋友,文具,它带给我们便利。如果没有它,我们可能就要用绳结记事或是把字刻在石头上来沟通了,笔,真是人类伟大的发明啊!
我最喜欢的体育运动是踢毽子儿。我喜欢踢毽子,是在半年前我和我表姐的一次踢毽子比赛。
那天,表姐到我家玩。我们一起写完作业以后,觉得有点儿累,于是表姐提议说:“我们来玩踢毽子吧。”“可是,我不会踢怎么办?”表姐说:“我先来做示范,然后你再踢。”说着,她踢了起来。1、2、3……她踢得可真多呀,一下子踢了10多个,该我踢了,我觉得腿有点儿不听使唤,胳膊也跟着较劲儿,只踢了2个,毽子就被我踢飞了。接下来我们又踢了半天,可我还是没有抓到要领,踢得还是很少。到了5点多钟,表姐被她爸爸接走了。我暗暗下定决心:瑕疵比赛的时候一定要超过她。于是我每天一有时间,就开始练习踢毽儿。
真是功夫不负有心人。这天,表姐又来我家了。我们同样先写作业,写完作业后,我主动说:“我们一起踢毽子吧。”我没和表姐说我在家每天坚持练习踢毽子,这次还是表姐先踢,她踢了18个。哈哈,我悄悄地笑了起来。该我了,我的心“砰砰”直跳,我真怕自己踢不好,21比18,我赢了。表姐看后很吃惊,问我怎么能踢这么多了?我告诉她我每天晚上坚持练习地结果。
现在时间长了,我的进步更左右脚交替地踢法。
踢毽子不仅使我能锻炼身体,还给我带来了快乐,我喜欢踢毽子!
珍惜是什么?珍惜是珍重、爱惜。在我看来,许许多多的东西都值得珍惜。珍惜友情,珍惜师生情,珍惜童年的美好时光……可我认为,最应该珍惜的是父母与儿女之间的感情——-亲情。
亲情,我们应该珍惜。那亲情又是什么呢?亲情我做了一项小实验作文,抒情想象是你晚回时有人给你留了一盏灯;亲情,是你遇到困难时家人给你加油、鼓劲;亲情,是你伤心时亲人来安慰你;亲情,是你生病时父母来照顾、关心你……
父母对我的爱中蕴藏着成千上万的亲情。爸爸每天在外辛辛苦苦地赚钱,回来后连喘气的机会都没有,就带着疲惫的身子又忙碌起来;妈妈则每天为全家子洗衣、做我做了一项小实验作文饭、整理房间、辅导我作业……却没有任何怨言。而这种辛苦、这种累,我却从未尝过。
父母这样夜以继日地赚钱,让我和妹妹上好的`学校,过好的日子,可我呢?给父母端过几次洗脚水?为父母捶过几次背?对父母说过几声谢谢?我,太不懂得珍惜了!
我曾看过这样一个故事。春秋时期,有个人叫闵子骞,他自幼丧母,后来家父又续娶。继母一开始对闵子骞还算不错,但从她生了儿子后,就处处冷落闵子骞。家父不在时,什么脏活儿、累活儿都包在闵子骞身上,可他并没有任何怨言。有一天,父亲和闵子骞出去拉货自由作文,因为天气寒冷,闵子骞冷得缩成了一团。父亲看见闵子骞穿着厚厚的棉衣,还冷成那样,骂他没出息,还抽了他一鞭子。这一鞭子下去,把他的棉衣打破了,露出了里面的芦花,父亲心酸不已,铁了心要休妻。可没想到的是,闵子骞竟跪下请求父亲饶过继母,父亲被感动了,就原谅了继母。从此,一家人过得和和睦睦。
所以,我想:既然我们没有闵子骞那么孝顺,那我们就珍惜父母对我们的关怀,珍惜父母给我们的幸福生活,珍惜每一分一秒、一点一滴的亲情吧!
假如你有一次挑选超能力的机会,你会挑选哪一种呢,我来介绍一下我想要的几种吧。
我最想要的是隐身术。为什么呢,因为假如我会隐身术,就可以在爸爸妈妈要惩罚我的时候轻松逃脱了。在他们消完气后再出现,他们就不会惩罚我了哦。最主要的是,假如我生气了,就隐身不出来,然后,再戏弄几下惹我生气的人,等到气消了,再出来也不迟。
我第二想得到的是瞬间移动,假如我得到了,我可以一直等到老师快进教室的时候,“嗖”的一声穿到教室。假如有什么作业忘带了,就直接穿回去拿作业。最主要的是,这样我想到哪里玩就到哪里玩,既不用等红绿灯,又不用担心堵车,一秒钟就到了,假如有这种能力,我就可以早上到北京天安门广场看升国旗,上午到南极看企鹅,中午到姥姥家吃姥姥做的饭,下午去夏威夷度假村晒太阳,晚上到山顶看星星,太美好了吧!
第三想得到的是千里眼和顺风耳,有了这两种超能力,就算是远方掉了一根针我也知道,这样的话不管我爸妈说什么做什么我都能知道。假如他们要惩罚我,我就能提前逃跑,假如他们要奖励我,我就赶快跑到他们面前,这样是不是很好呀!
我第四想得到的是预知术,假如我会预知术,就可以知道我什么时候运气好,什么时候运气坏,而且假如我预知到我什么时候运气坏,我就能想尽办法改变运气,让运气一直都好好的。
其实我所有超能力都想得到,这四种只是我最想得到的,假如所有超能力我都会,我是不是就天下无敌了啊,只是想一想就爽爆了!哈哈哈!
于丹老师的讲座里主要阐述了三方面的内容。
第一、在德育方面,我们要培养孩子哪些方面的素质?
一开始,于丹教授讲述了一个故事:从前有一个小男孩和一棵苹果树,苹果树很爱这个小男孩,无条件的满足他。但小男孩随着年岁的增长,来找苹果树玩的时间愈来愈少。最后,在小男孩成为了一个老人的时候,小男孩才懂得苹果树对自己的付出。
中国传统文化的精髓是国以人为本,人以德为本,德以孝为本。这是修身齐家治国平天下的至德要道。所以我们首先要培养孩子的孝心、仁心,让孩子从小懂得感恩。生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。懂得感恩就是幸福。也要让孩子学会自立、自强、自信 。
第二、我们为什么要重视孩子德育的培养?
中国古圣先贤为什么如此重视人的德行教育呢?这是因为有没有德行是人区别于动物的根本标志。我们知道,人的需求有三个方面:第一,求食,以维持生命;第二,求偶,以延续生命;第三,求仁,以光大生命。求食、求偶,人与动物相同。求仁,人以德为本德以孝为本,为人类所独有,动物是没有的。人以德为本,是人类社会的自然法则。
于丹教授讲述了自己的一次爬山经历,于丹教授用经历告诉我们,一个人的一生就像是爬山的过程,我们要学会自立、自强、自信。
第三、我们如何培养孩子的德育素质?
教育孩子,是要增长他的***,还是增长他的德行?有好吃的先給孩子,就給了孩子错误的示范,他会想到谁最重要?如果有好吃的,先孝敬父母长辈,孩子看到了,他就学会了,我们在他心中就种下了美德的种子。
我们怎样,孩子就怎样。和孩子一起学会感恩,学会自信,学会自强,做一个幸福的人。一个人在社会的煎熬历练下,舒展自己的生命,并用自己的生命去成全社会,这就是我们能期待的最好的相遇方式。
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