适合写进作文的神仙词语【一】
从前，在一个房子里，有一盏骄傲的台灯，和一支谦虚的蜡烛。
骄傲的台灯看不起蜡烛，大声地说：“蜡烛，你觉得我和你比，谁更有用？”蜡烛说：“当然是你，但是你也别太骄傲了，因为你也有短处的。”台灯听了，气得火冒三丈，脸红的像柿子似的，说：“你还敢顶嘴，我本来就比你强。”蜡烛说：“你别门缝里看人——把人看扁了。”台灯一听，更是气得七窍生烟，说：“你呀，真是鸡蛋碰石头——不自量力。”蜡烛听了，不再理会台灯。
第二天晚上，台灯又在炫耀自己。突然，家里停了电，本来得意洋洋的台灯，不发光了。屋里黑得要命，主人把蜡烛点燃，那小小的光明像太阳刚刚从地平线上升起的那一刻一样。但是，蜡烛只是默默地燃烧着，它对台灯说：“我的灯光确实没你亮，我很惭愧，没能为主人做更大的贡献。”说完，生命之火灭了，蜡烛悄悄地离开了人间。
台灯非常感动，它再也不炫耀自己了，开始踏踏实实地为人类作出贡献。
【老师点评】文中的比喻句写得非常出色，尤其是“那小小的光明像太阳刚刚从地平线上升起的那一刻一样！”这一稿非常完美地完成了老师布置的有关修辞的任务，老师期待往后的写作，在框架的处理上，你会有更多创新的表现。
适合写进作文的神仙词语【二】
说明文语言有两种：一种是生动活泼，一种是平实简明。基于说明文科学性这一特点，说明文语言的一个主要特征便是准确性。它主要表现在对知识表达上的科学性和严密性。
如表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序和语气等都要准确无误。阅读说明文要特别注意文中怎样运用限制、概括等手段来修饰中心词语，从而进行说明的。要细心地捕捉这些词语，分析它们的特点和表达作用。对说明文中加点词语的作用的考查，主要是解答限制性词语的作用这类问题时要考虑从以下几个方面作答。
首先要明确加点的词语的含义；其次要理解加点的词语在句中的含义和效果，还要答出删去之后会有怎样的后果。比如“改变了原意”，“不合真实情况”，“与事实不相符合”，“与上下文失去照应”，“违背了说明文语言的准确性原则”，“说话过于绝对，要留有一定的余地”等；最后，总结时扣到突出说明文语言要准确这一点上来。
如《中国石拱桥》有一个句子：“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。”问：加点的“约”和“几乎”可否去掉？为什么？答：“约”表示推测，说明8米并非实地量得，而是估计而已，是个约数。如去掉便成了确数，与事实不相符合。“几乎”表明并非真的与河面平行，只是差不多要平行，它强调桥面平的程度。如去掉，便成了真的'平行了，这就不真实了。
说明文语言的生动性表现在许多的方面。
（一）表达方式的综合运用。或描写事物状貌，语言生动形象，富有诗意，可增强文章的可读性。如《中国石拱桥》对卢沟桥的石狮子的描写语言生动，活泼有趣，引人入胜。或通俗或深情地议论，令人深思，启人智慧。如《苏州园林》：“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的”，这对说明苏州园林起到了画龙点睛的作用。
（二）修辞方法的综合运用使语言活泼清新。如《生物入侵者》一文把“生物入侵者”比喻为“偷渡者”“移民”，这种拟人手法的运用具有极强的感染力；《你一定会听见的》运用了大量的排比句式描写风声，按声音由小到大、由弱到强的顺序排列句子，一气呵成。
（三）句式富于变化，成语、四字句的使用都能使文章自然流畅，富有情趣。如《生物入侵者》运用了大量的成语或四字句，准确而简明。如“安家落户”、“在劫难逃”、“束手无策”、“物竞天择”、“为所欲为”、“无动于衷”等成语用得恰到好处。
适合写进作文的神仙词语【三】
一天，梅花鹿和猴子比谁更厉害，它们吵得不可开交，不分上下。猴子骄傲地说：“要比谁更厉害，当然是我厉害，跟我比简直就是鸡蛋碰石头——不自量力。我会上树摘果子，你会吗？”梅花鹿说：“我虽然不会上树，但是我能跳得很远。”
大象不慌不忙地说：“好啊，那我就考考你们吧。”大象指着河对面的一棵苹果树说：“谁能先到河对岸摘到苹果，谁就更厉害。”
猴子心想：“上树摘果子，我最能干了。”梅花鹿心想：“过河我最拿手了。”于是他们异口同声说：“行！比就比！”大象说：“3、2、1比赛开始。”只见梅花鹿一跳两跳，就跳过了急流，可是苹果树太高，它怎么也够不着，它只能灰溜溜地回来了。这时它发现，猴子正被急流挡住了去路，急得抓耳挠腮。大象伯伯走过来对它们说：“你们想想办法就能过去了。”
它俩一下子明白了，梅花鹿背着猴子跳过了急流，然后猴子爬上树，摘了许许多多的苹果给大象。大象说：“你们到底谁更厉害呢？”大家你看看我，我看看你，都笑了起来。
这个故事告诉我们，只有互相合作，各自发挥自己的优点，才能更厉害。
【老师点评】故事新颖有趣！好喜欢你的结尾，好喜欢大象伯伯最后的一问，好喜欢“大家你看看我，我看看你，都笑了起来。”你真是个编故事的能手！老师要给你竖两个大拇指！
适合写进作文的神仙词语【四】
我看见了一个庞大的机器，上面写着“长江8号”。“它是‘长江七号’的后代，它不是一部电视，是从古至今世界上最伟大的航天机器。”博士向我解释道。“你真了不起！”我说。说完后，我禁不住机器的诱惑走上了机器。博士嘱咐我一些注意事项后就发动了机器。我带着一颗好奇的心飞呀飞，飞到了月亮上。我看见了一棵巨大的桂树。哟，这不是吴刚吗？我明白了，这就是吴刚伐桂。这时，吴刚对我说：“你去月亮背面看看吧！”我听后喜出往外，便去了。我发现月亮背面有一个奇怪的门，我敲了敲门后，里面走出了一个奇怪的人。我上下打量了一番，才明白他是外星人。那个人对我说：“欢迎你，外星朋友。”这时，我竟紧张得有点结巴地说：“你，你好。”我才发现，他们的衣服都没有接缝，真是“天衣无缝”呀！“你们的科技真发达，我们的衣服都有接缝，而你们的衣服没有接缝。”那个人告诉我说：“这是我们的宇航服，都是没有接缝的。”噢，我点了点头，明白了。突然我想起来，月亮是外星人的飞船吧？我们又相互交谈了一会儿，我问他们是怎样把月亮挖空的，他告诉我说：“我们先把月亮弄坏，使里面的尘土都倒出去，接着再往里面安些装置，然后再在外而安一个门，就大功告成了。”我想，哦，也许这就是月亮为何不让我们看背面的原因吧？这时，我突然听见有人说：“地球一号准备完毕。”我问他地球一号是什么，他对我解释说：“地球一号是一个储蓄魔力的.大魔炮，至今已储蓄完毕，正要向地球发出攻击呢。”我忙问：“打出去会怎样？”他回答：“足以让整个地球粉碎！”我一听忙阻止，对他说：“地球上虽然有坏人，可还是好人多呀，如果你们把地球上那么多好人打死了，那么，坏的不就是你们了吗？”他转念一想说：“也对呀。”于是就决定撤销了这次攻击，所以才有今天的一个有草、有木、有花、有动物、有人类、有爱……的这么一个大家族-----地球。
通过此事，我们不但没有成为敌人，反而成为了好朋友。我们还成立了地球宇宙友谊联合会了呢，地点就是月球。为此，我还得到了地月二球的诺贝尔友谊奖呢！
一切结束了，可我觉得这并没有结束，因为友谊的种子撒在了我们的心中，总有一天，它会发芽，开花，结出友谊的果实。我确信这一天并不会离我们太久，因为，我深深地记住了那位外星朋友的话，-------“欢迎你，外星朋友”。
适合写进作文的神仙词语【五】
有一对表兄弟相处感情很好，表兄叫临济，表弟叫元安，两人年龄只相差1岁，是很要好的朋友。这表兄弟两人的性格很不一样，临济遇事冷静，不爱虚夸张扬，性格内向、稳重;元安却好说好动，喜欢表现自己，性格外向、轻率。
这一天，元安到临济家做客，临济设酒席款待他。表兄弟两个边喝边聊，兴致很高。不知不觉，酒至半酣，元安十分得意地对临济说：“表兄，告诉你一个好消息，你一定会替小弟高兴的。”临济关切地问：“表弟有什么喜事，快说来愚兄听听。”元安说：“小弟前日已得县令赏赐，就要被提升了。”看着元安那副高兴的样子，临济并没有一丝笑意，也没有一句表示祝贺或恭维的话。元安原本以为会得到表兄的赞赏，可是临济的表现却使他很失望。
看看天色已晚，元安这才想起应该回家了。他起身告辞时，临济却一把拉住他，语重心长地对他说：“小弟，听我告诉你一件事吧。有一条赤尾鲤鱼，样子十分好看，它自己也甚是得意。这一天，鲤鱼摇着头，摆着红色的尾鳍，向着南方游去了。可是它这一去，连它自己都不知道会游到那儿。如果游到宽阔的河里，那还算幸运;如果是游到了别人家腌鱼肉的缸里，那岂不是死路一条吗?”
临济一番话，元安立刻深感惭愧，自觉不如临济。
所以说，人们在顺利的时候，一定要保持清醒的头脑，不可得意忘形，现出一副摇头摆尾的轻狂相。
适合写进作文的神仙词语【六】
在词语舞会上，许多参加“词语宴会”的`来宾们，正在欢快的音乐声中寻找着自己的舞伴。
“粗”先生边跳边寻找着自己的舞伴，跳啊，找啊，他好不容易找到了自己搭配的伙伴，是“心”小姐。“粗”先生高兴地召唤着“心”小姐：“‘心’小姐，我们俩一起来跳支舞吧！”“心”小姐惊喜地跑过去，与“粗”先生一起跳舞，组合成一对“粗心”舞伴。可是“粗”先生老是跳不好，显得非常笨拙，总是踩到“心”小姐的脚，旁边的人看见了暗暗地嘲笑着他们：“你们连个舞都跳不好，可真笨呀！”
“心”小姐听了，非常地生气，难过地离开了“粗”先生去找别的舞伴。不一会儿，“心”小姐找来了一位“细”先生，组合成一对“细心”舞伴。这回“细”先生的舞跳得好多了，“心”小姐一点儿也不用担心脚被踩着。她们在舞池中欢快地翩翩起舞，别人看见了，羡慕地对她们说：“你们跳得可真棒，真是一对好舞伴！”
“细”先生和“心”小姐都很开心，并结成了一对好朋友。后来“心”小姐又找到了其它的舞伴，有“爱”先生，组成“爱心”；有“恒”先生，组成“恒心”；有“专”先生，组成“专心”；有“耐”先生，组成“耐心”……
这次词语舞会真是让“心”小姐欢欣雀跃，也让“心”小姐成为了舞会中最受瞩目的大明星！
适合写进作文的神仙词语【七】
从前有一只骄傲的橡皮和一支骄傲的铅笔，它们呆在一个笔盒里。
一天橡皮走过来，趾高气扬地说“臭铅笔，你觉得我有用吗？”
“有用，也不如我有用。”铅笔鼻子向着天说。
“可是你写错的时候谁来帮你呢？”这声音象锥子一样能把玻璃震破了。
“你厉害啊！都学会了门缝里看人——把人看扁了。”铅笔说。
“而你呢，还不是蚊子采蜜——装疯卖傻。而且你也别咄咄逼人，你怎么可能有用过我这个天才呢？”
“你……你……”铅笔说。
“无话可说了吧，我告诉你，没我在你就不会在，哈哈哈……”橡皮说道。
这时小刀走了过来，铅笔说：“那我们去找小刀评评理吧。”他们齐声说：“小刀你觉得我们谁更有用？”小刀见他们得意洋洋的样子就说：“你们两个都有用，但是你们单独一个是不能有最大能力的，要合作才能为小主人更好地服务。”他们听完，觉得小刀说的话确实很有道理呢，于是望着对方，不约而同地说：“请你原谅我吧！”
这个故事告诉我们团结就是力量。
【老师点评】这橡皮和铅笔的`斗嘴真是绝了，作者好会用比喻和歇后语啊，看得老师连连赞叹，心花怒放！不过这个故事是要告诉我们“团结就是力量”吗？改为“做人不能骄傲自满，要合作才能双赢”会不会更好？
