描写海南的分界洲岛写景作文【一】
本来是打算来这里避暑的，结果发现这里的气温比重庆低不了多少，走在路上晒着太阳特别热，这时外公让我坐在树下的树荫那儿，我顿时觉得凉气直往身上蹿，有阳光的地方和没阳光的地方反差好大啊!一路上都是椰子树在行道旁， 树上结满了椰子，树下还有一些掉下来的椰子，这一路走得我心惊胆战的，就是怕椰子掉下来砸到我。一些先在海口休息一夜， 虽然房子很旧很小，但是能和外公在一起并想到明天就能看到我最爱的蓝天大海我还是很开心。
第二天一大早，我与外公、楼上的李叔叔和南昕一起开车去了分界洲岛。
在分界洲岛的门口我得到了我的入场票。分界洲岛门票30元，往返快艇过渡费却要133，还有5元的政府调节金，好贵哦。进入分界洲岛游客大厅后我看到了相关的宣传资料，原来这里是5A级景区，看来刚刚的毛爷爷花得还挺值。
我们走上船蔚蓝的海水与淡蓝的天空给了我极好的印象，竟然让我都没有晕船。
下船后才仔细看海，清澈的海水就在桥下一次次的冲刷那高出海面的石头。阳光倾洒而下，穿过海水吻在金黄的波纹状沙上，更是让在水中嬉戏的小鱼无处躲藏。放眼望去，海的颜色由翠绿变为浅蓝再变成深蓝，给人一望无际包容一切的感觉，或许这就是我喜欢海的原因，这是我今天旅游的一个美好开始。
李叔叔开始讲解分界洲岛的\'名字含义：一是气候之分：牛岭是海南岛南北地理的分界线。虽说整个海南岛都处于热带，但由于北面以平原为多，南面以山地为多，这以致站在分界洲岛上，经常可以看到牛岭“牛头下雨牛尾晴”的奇观。
二是行政区域之分：这里是万宁市与陵水县行政区域的分界岭，岭北为万宁市，岭南是陵水黎苗族自治县，两个县市的分界碑就在这山岭上。三是人文分界：自然的分界也成为人文的分界，也就是汉族、黎族聚集程度的分界，岭南主要聚居黎族，岭北以汉族为主。看来这个岛真是不一般啊，连名字也取得这么有讲究，李叔叔接下来就让我们自己到处走走，因为他说他只背了这一段资料，唉，什么情况?
来到这里自然是要尝尝这里的美食了，我掏出了我这个学期省吃俭用剩下来的零花钱，买了一个椰子和两个烤石斑鱼，着急的一口下去，被烫到了，不过烤鱼外酥里嫩，被烫到也是值了。
上了海滩，才发现分界洲岛的天气变化很快，一会阴一会晴，海的颜色也就随着天气的变化变化着。。。站在海水里的南昕向我招手，我赶忙跑过去，顿时觉得这一切颠覆了我的预料：脚下全是碎珊瑚和小贝壳，扎得我连脚都不知道是不是我的了。这跟想象中那“细细的沙子软软的、柔柔的，就像踩在绸子布上一样光滑。偶尔，白色的浪花会冲到脚上，亲亲我的脚又飞快地跑开了”完全不一样啊!我有一点受不了这种没穿鞋走在碎珊瑚上的感觉，所以果断穿上鞋到沙滩上找到躺椅躺下来晒太阳。慵懒的寂静，时光在这里静止，发呆、打盹、做梦，想象那时光带来的惬意。躺在这边晒晒太阳，吹吹海风，一个小时就这样惬意的过去了。
然后我们又集在一起，一起上山。
印象最深的是那一块“海誓契”，我对着“海誓契”许了愿，希望能成真，以后能当一个人人喜爱的演员。
一个中午一个下午，时光匆匆而过，可惜我们没有看完分界洲岛的全部，希望下次还能来吧。
描写海南的分界洲岛写景作文【二】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写海南的分界洲岛写景作文【三】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
描写海南的分界洲岛写景作文【四】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写海南的分界洲岛写景作文【五】
冬天终于过去了，春天踏着欢快的脚步来到人间。
寒风被赶走了，取而代之的是蒙蒙细雨。“沙沙沙”地飘向大地，仿佛在说：“春天到了!”公园里的景色焕然一新。
岸边，成排的柳树刚刚吐出嫩芽，叶子小小的，绿绿的。真像是春姑娘的长发，悠悠地在风雨中飘荡。绵绵春风把小草染绿了，一片万紫千红的.景象。各种花儿
争先恐后地开放了。红的、黄的、紫的、粉的……不用人工栽培，它们就会自己在风吹日晒的关照下竞相开放。阵阵清香扑鼻而来。当然，如果没有那一片片青幽幽的小草的陪衬，花儿也不会显得多姿多彩。小草的叶尖上不时滚动着小水珠，像珍珠一般，要是太阳对着它一照，肯定会闪耀出珍珠的光彩。一棵棵落光了叶子的树木，正在给自己穿上绿莹莹的衣服呢!
小河清清的，当绵绵的细雨落到水面上时，就会溅起一圈圈涟漪。
雨终于停了。公园好像被清洗过了一遍，很干净，到处都是湿漉漉的。
春天的公园真美丽!
描写海南的分界洲岛写景作文【六】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
