去年夏季的一天,我和妈妈去菜场买菜,买好菜在回家的路上,突然,一片乌云向我们的头顶上飞快地飘来,它像快要“哭”了似的。
一路上,我们既没带伞,也没带雨披。骤然间,天空像炸了似的,雷电巨闪,紧接着只听“轰隆隆”几声巨大的雷响,天就像天要塌下来似的,这时,我的心一阵狂跳,像兔子似的急蹦乱跳,瞬间,豆大的雨点伴随着雷响掷地有声,过了两三分钟,闪电像一盏大电灯“啪”的一声在我的眼前再次爆炸开了,只见路上的行人纷纷跑进就近的商店里躲避,而我呢,却傻乎乎地急忙拉住妈妈去树底下躲避,妈妈赶紧对我说:”儿子,我们不能去树下躲雷雨,因为那里容易遭受雷击,很危险的。”我听了妈妈的话,也赶紧到路边的店铺里,就在这时候劈天盖地的雷声再次打响,我连忙捂住耳朵,防止耳朵受伤。过了一会儿,雨点小了些,我和妈妈又出发了,眼看就要到家门口时,老天跟我们作对似的,一片片乌云再次欺负到我们的头上,用下起了雨,就在下大雨的一瞬间,我们跨进了家门,山崩地裂的雷声接连打响着,外面已成狂风暴雨。此时我的心终于踏实下来了,我走到阳台上,一边观察狂风暴雨,一边思量起和妈妈经历的'避雨的过程——原来这里面蕴含着这么多的知识,它使我初步懂得和掌握了雷雨的特点,以及如何躲避雷雨的科学知识。
又一个夏季已经来临,又到了雷雨的多发季节,曾经的亲身经历,成了我难忘的一刻。
那是我上小学的时候,弟弟还在上幼儿园。在那天,刚好下着倾盆大雨,妈妈让我去接弟弟。就这样,我带上了我梦寐以求的自动伞来接弟弟了。可是,在我去幼儿园的.路上,一不小心,摔了一跤,自动伞就被我摔得粉碎,我只好把伞合拢,拿在手上,冒着雨去学校接他了。把弟弟接到以后,我就立刻让弟弟把伞拿着,直到回到了家。
妈妈正整备把伞打开晾干,可等妈妈把伞打开事,这一瞬间,妈妈被惊呆了!里面的支架全部都掉了下来。妈妈被气得满脸通红,问我:“是谁把伞摔坏的?”我颤抖地说:“是弟弟!”在迅雷不疾掩耳地一瞬间,一个重重的耳光已经落在了弟弟的脸上,弟弟便大哭了起来,这事,我心中升起了一种愧疚。
在这几天中,我都没有脸去面对我那可爱的弟弟,可当他见到我,还是用那清脆而响亮的声音喊着“哥哥”。这使我更加的愧疚和伤心。
经过几天的反省之后,我终于想好了,要把事情的经过,如实地向妈妈一一说出来,再向弟弟道歉,请求他们的原谅。
于是,我在这天晚上吃饭时,把这件事告诉了他们,妈妈说:“既然你知道错了,就要改掉这个坏毛病,不能再犯这样的错误了,下不为例!”弟弟就开玩笑着说:“你害得我无缘无故地被妈妈打了一耳光,该怎么办?”我说:“我下次不敢了!”就这样,我们说说笑笑地吃完了这顿饭,我心里也如释重负。
虽然这件事已经过去了两三年,但就像是昨天发生的一样,深深地刻在了我的脑海深处。
外国人早已就承认了中国学生是世界上知识最充分的学生群,因为和同等级的学生比起来,中国的学生思维更敏锐,而且懂得的知识面比其他国家的要多得多。可是,中国仍然缺少顶尖的技术人才,尤其是创造性的顶尖人才。
就比如说诺贝尔奖,考虑的就是人们的创造性,凡是获得诺贝尔奖的人物,无一不是创造性十足的人才。有多少美籍华裔的人获得诺贝尔奖呢?这些人能获得诺贝尔奖,都是靠着美国的教育制度啊。有过一个比较:中国有很多百万富翁,却极少有千万富翁,但美国却从不不缺少身价千万的富翁;中国有很多著名的物理学者却缺少像美国那样的物理学家;中国有很多中国制造,美国却有很多美国创造。
从源头来讲,这是因为教育制度局限性:在家庭,父母会为孩子拟好一切,让孩子几乎丧失自己的处事思维,同时当孩子高兴在自己的小制作时,迎来的只能是“别乱动,瞎弄的什么。”久而久之,孩子们的创造性和灵感几乎化为零:在学校,老师会限制孩子自己的喜好,一切根据成绩而定,在这个尤其看重成绩的时代,所有的爱好与兴趣全都涣然冰释,空洞无比。同样的,一件见怪不怪的事情,那便是现在儿童们的生活习性,当你们问起高中生物理定义时他们头头是道,但当你问起他们生活常识时却惊奇的发现,他们就像是一个个未经人事的孩童。过去,还有一项综合常识,学生们还可以凭借这个学习一下生活上的知识,去掉这个以后,少的并不是学生的一份负担,而是社会多了一项负担。
初三时就时常听起老师对我们大讲特讲外国教育制度和我们的不同,不过也仅仅是知道外国可以自己选择科目,后来从英语书中知道的也是少之又少。直到暑假,得知一个同学高中没在国内上而是去了加拿大,一个西方发达国家,随着几次聊天,便是羡慕嫉妒恨。她去的是加拿大的首都多伦多,据她所说,她有两项必选科目然后再选一科自选,一共只有三科,也就保证了每天只上四节课,剩下的时间便由自己打发。这样以后,不仅每个人可以根据自己的爱好选择自己中意的科目,把每个人的'特长发挥到最大化,同时也会有许多时间去发展一下自己的兴趣爱好。同中国的古板的全科和急剧缩水的自由时间相比,他们虽然好像玩的时间更长了,可在玩的背后,自己的实际能力要比中国学生强得多。
在美国,每名高中生考入大学,并不会立刻去大学报到,而是向大学递交一份提案,明年再入学,而这空闲下来的一年,则由他们自己掌控,大多数的学生们会选择先去工作再去旅游。所以他们会先去找一份临时工赚够他们旅游用的钱,然后开始一场由自己或朋友几人一同制定的旅游计划。这一年的生活会给他们带来非常大的帮助,毋庸置疑。
这样,外国人成绩比我们低,他们的知识比我们少,他们是单方面发展,而我们是全方面协调发展,可是,结果是什么呢,成绩被实际打压的没有一点还手之力,这又怪的了谁呢,都是家长和老师自作主张罢了。
我们身边有许许多多令人感动的瞬间,但令我最难忘的还是那一刻!
那是去年冬日的一天,天气格外冷,外面还飘着洁白晶莹的雪花。我闹着吵着要吃烤地瓜,可是家附近没有卖的。这时,爷爷正在全神贯注地看报纸,突然,听见我要吃烤地瓜,便马上放下手中的报纸,穿上大衣,戴上帽子下楼了,我心里很高兴,想“终于能吃到甜甜的烤地瓜了”!
于是,我就等着爷爷回来,我一会趴在窗台上往外看一看,一会站在阳台上望一望
终于,我听见了楼道里的脚步声离我越来越近了,我猜一定是爷爷回来了,我跳着跑过去准备给爷爷开门,当我打开门的一瞬间,看见爷爷身上落满了雪,像圣诞老人一样眉毛和睫毛上挂了一层薄薄的冰霜,手冻得通红。这时,爷爷从怀里拿出了热气腾腾的地瓜,我的眼睛湿润了心想:“我不该让爷爷在这大冷的天儿里给我买烤地瓜。”我问:“爷爷冷不冷?”爷爷说:“不冷!地瓜还热着,大孙子快吃吧!”
爷爷顶风冒雪为我买地瓜这一刻让我难忘,以后我会更心疼爷爷!
不管什么时候,不管走到哪里,我永远也忘不了那一刻……最难忘记的那一刻就是我学会骑自行车的时候。当我爸爸刚给我买回自行车的时候,我想学骑自行车的***很大,真想立刻就能骑上车子在院子里自由地玩耍。
我每到周末就会推上我心爱的车子在小区里练习。起初,由于车座太高,我上去很困难,怎么也学不会,我很着急,就产生了不想学的念头。爸爸知道后,对我说:“孩子,做什么事情都不能害怕困难,如果一遇到困难就不愿意做了,这样什么也学不会。”说完后,把我车座给降到上最底。我又重新开始了我的训练。慢慢地我能上去自己骑了,我终于学会骑自行车了!我终于学会骑自行车了!
我在心里大喊着,有着说不出的喜悦。到了现在,我已经敢在大街上骑自行车了,我终于实现了我以前的承诺,我高兴极了。
在我学会骑自行车的那一刻,使我难以忘怀。虽然已过去很久了,但是那难忘的一刻,却鲜明地铭记在我心中,永远、永远……
小学6年,初中3年,高中3年,大学4年。小学这个阶段是最长的。初中的学生再好看,也没有小学的学生活泼可爱。一晃就过去了6年,它给我们的礼物,也不过是三张试卷和一张毕业照。
我还清楚的记得,那天:
我们班主任前一天晚上给我们班所有孩子们送了礼物。第二天,有位女同学把班主任送她的笔弄丢了,于是,教室里就这样发生了争执。我们听她说完这支笔“消失”的`原因之后,自己心里似乎就已经开始有了怀疑对象。于是,又一场“大战”开始了。被怀疑对象很伤心,因为她被大家无缘无故怀疑。直到班长来了,才阻止了这场“恶战”。
快开考了,我们纷纷进了考场。考完后,因为班主任说她不来给我们发报告册了,让班长发。于是我们就去了那里——老师办公室。在里面发现了老师,于是又开始了一场“战争”。知道下午5:00才结束。可我们走后老师又开始伤心了。她曾说过,她不喜欢分别。
现在想想,真是觉得后悔,为什么要在大家相处的最后一天怀疑同学,为什么违背老师的命令。
有一个视频,记录了我们六年级的时刻。里面有一首诗,是班主任写的:
思绪
六月是离别,
一年刻心扉。
永驻师生情,
远在挂念卿。
简简单单的一首诗,里面承载了多少情感如果你懂。
六年的记忆,挥之不去,深深的印在脑海里,却被这一个短暂的瞬间,彻底打破……
提起“袁希涛潘鸿鼎奖学金颁奖活动”,它就相当于我们学校的“春晚”,无人不知无人不晓,盛况空前,每个实小人以能参加颁奖活动为荣。今年我非常幸运,不仅是表演嘉宾,还获得了第十届袁希涛潘鸿鼎奖学金呢!在紧张的排练中,终于迎来了颁奖活动这一激动人心的一刻。
那天校园到处是鲜花彩旗,颁奖大厅里张灯结彩,喜气洋洋。各界来宾都正装出席,表演的小朋友们也都化好妆、穿上漂亮的演出服在候场了。主持人宣布颁奖仪式开始后,我的心情越来越紧张与激动。轮到我上台领奖了,接过领导颁发给我的获奖证书,激动的'泪水已经在眼眶里打转。我知道,这一份沉甸甸的荣誉不仅有我自己的努力,更离不开老师、同学的教导和支持,离不开爸爸妈妈的悉心培养、奶奶对我无微不至的照顾,这份荣誉属于每一个支持帮助过我的人!颁奖仪式结束后,进入了让大家期望很久的节目表演。每位表演者、各个校园社团都使出了看家本领:各种器乐表演、有趣的歌舞展演、小品曲艺、亲子呼啦圈……真是精彩纷呈,礼堂里掌声阵阵。
终于轮到我和音乐老师的竹笛演奏了。我们俩穿着清雅淡绿的名族风服饰,边吹奏边出场,时而悠扬时而激越的笛声立刻吸引了在场的观众。我和滕老师吹着竹笛,从左右两边走到舞台中央。观众席上的伙伴们被我们欢快的节奏融化了,不由自主打起拍子来,我刚上台时的紧张一扫而空,越吹越自信了。滕老师用眼神对我暗示可以互换演奏位置了。幸亏有滕老师,否则这个环节我差点就忘了呢。等我们一曲演奏完毕,全场掌声雷动!我微笑向大家挥手致。
这次参加奖学金颁奖活动将成为我小学记忆中的闪亮时刻。在实小菁菁校园,在领奖舞台的这个难忘时刻,我将铭记在心,一切都恍若隔日,栩栩如生……
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