“喜乐”是谁?“喜乐”是一只遭主人伤害的小狗,它先后两次从凶恶的主人那里偷偷逃跑,来向马提求救。你们知道马提是怎样把喜乐从狗主人贾德的手中救出来的吗?我来讲给你们听听吧!
有一天,马提在河边发现一条狗,于是,马提把小狗带回了家,并给它起名“喜乐”马提的爸爸知道这是贾德的狗,就把喜乐还给了贾德。由于贾德十分伤害他的狗,经常用脚踢,用子弹打,惨不忍睹,所以,没过几天,聪明又可怜的喜乐又来向马提求救。但在马提的极力反对下,爸爸还是让马提把喜乐还给贾德。
于是,马提就把喜乐藏在自己的山区地盘里,天天节省自己的食物给喜乐吃,捡拾铝罐卖钱给它买食物,和喜乐做游戏。喜乐总是把马提舔来舔去,真是可爱!
可是有一天,一只牧羊犬把喜乐咬得遍体鳞伤,马提急忙把喜乐送到医院,最后喜乐终于活了下来,真是太坚强了!尽管马提把喜乐藏得这么好,但还是被妈妈发现了,马提答应给贾德做20小时的苦工,从贾德那里赎回了喜乐。终于,马提和喜乐能永远在一起了,真是不容易啊!
我觉得喜乐是一条聪明、可爱、有趣、坚强,我太喜欢它了!喜乐的故事让我想起了我以前曾经养过的一只可爱小狗蒙蒙,可是有一天它却突然离奇失踪了,不管怎么找,都不见它的踪影,我非常想念他!所以,每当我看到别人家的小狗,都会情不自禁地摸摸它,逗逗它,我也想拥有一只和喜乐一样的聪明可爱的小狗!看到马提与喜乐之间亲密无间的感情,我真是羡慕啊!同时,我也被深深地感动了!
每个人都有属于自己的舞台,我们可以尽情的.在自己的舞台上展现自己,散发出耀眼的光。选择一条属于自己的道路十分重要。
我是一个骄傲、不甘人后的女孩儿。中考失利后我选择了职业学校。走进职高后我发现这里也是一个大舞台,有很多非常优秀的同学,也有很多可以展示自己特长的机会。在这里我可以充分展示自己的特长。对于在学习方面比较吃力的我是一个非常好的选择。
初中时我的成绩不是很好,那时的我很自卑,也没有什么可以展示自己的机会。但是步入职高后,我渐渐的找回了自信。
高一上学期我参加了学校组织的“校园传媒之星”大赛。在这次活动中,我充分发挥自己的口语能力。经过几次比拼,最终荣获二等奖,并进入校广播站工作。经过这次比赛,老师和同学们也肯定了我的能力,我也更加自信,在接下来的日子里主持了班内,系内及校内的各种活动。更加充分的锻炼了自己。
我的专业是金融事务,刚开始听到这个词时大家都会感到很枯燥。但是当我走进这个专业,慢慢对这个专业熟知时,便觉得这儿别有一番天地。
我最擅长的技能要数票币,就是小计算器。也是我比较喜欢的一项技能。刚开始接触这项技能时,我感觉很难,又要练速度,更要练心算。老师也请过几位高二年级这项技能优异的同学做展示,我简直不敢相信学哥学姐们怎么能打那么好。我觉得我永远也不会达到那个水平吧。当我问他们有什么窍门时,他们只说了一个字—练。当时的我还不相信,就这么简单?便也按照他们说的做了,每天回家练十几分钟。终于工夫不负有心人,我现在的成绩在全年级名列前茅,也证明了他们的说法没有错。唯有练才能达到很高的水平,必须脚踏实地,不怕辛苦。在这过程中我不但熟练地掌握了一项技能,还从中收获了很多。明白了许多成功的背后有更多的坚持和努力,有更多的汗水和毅力。熟能生巧也就是这个意思。
这里的老师对每一位同学都很负责,在各科老师的悉心教导下,我的文化科成绩也名列前茅。原来数学成绩很不好的我,现在也能考个八九十分。无论何时何地,相信只要有付出就会有收获。
高一下学期,凭着我认真、积极的学习态度,成功入选学生会学习部干事。我很自豪也很乐意帮助更多的同学共同进步。在学生会的学习工作过程中也能很好的锻炼自己的工作能力。我希望凭着我的努力与进取的心能在高二时当上主席或者学习部部长。当然这不是一件容易的事,也不是不可能的事。有目标才会有进步,在职高的学习生活中给了我充分的自信,我相信我行!
今年我也被评为“三好学生”。这是一份十分珍贵的荣誉,我会好好珍惜。我不会让老师和同学们失望,真正做好这个“三好学生”,受之无愧!
是职业教育给了我自信与成长,荣誉与快乐。我很庆幸我当初的选择,这条路我会好好地走下去,在这个舞台上实现自己的价值。我能做到,你们也能,一定行!
小时候,我喜欢风筝,我渴望有一天自己能变成风筝,展翅高飞。但风筝总是那么顽皮,当风筝飞到一定高度时就开始沾沾自喜,尝试如何摆脱线的束缚
刚飞起的风筝一点也不稳定,在微风中,线牵引着风筝在地上奔跑,风筝总是跌跌撞撞,风筝怄气的坐在地上发起了牢***,风筝线缓缓的走到风筝旁边,纤细的手掌抚摸着风筝,给他鼓励,给他希望。风筝在线的鼓励下,慢慢的飞上天空
翱翔在天空中的风筝,享受着飞翔的愉悦,小鸟从它身旁飞过,露出羡慕的目光;大雁从它旁边飞过,流露出钦佩的目光。风筝开始沾沾自喜,用厌恶的目光看着线,它冲着天空大喊,我要自由,我已经能飞翔了,不再受你的束搏。说完,它便狠狠地拽断了线,随风飘落。
自豪的风筝在天空无止息的飞,长久的飞行让它气喘吁吁,疲惫而死。
风筝与线是一体的,风筝不能没有线,线是风筝的母亲,风筝是我。
在生活中,母亲带领我走上成长的道路。在成长的道路中,我经常跌倒,母亲总是将我轻轻地扶起,告诉我该怎样克服成长道路上的困难。在学习中,母亲辅助我走到学习赛道上。在学习上,我总是遇到难题,母亲很有耐心地辅导我的学业,无时无刻监督着我的学业。母亲是我的启蒙老师,是我的良师益友,我不能没有母亲。
老舍说:“失去慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色和香,却失去了根。”风筝也是一样的,失去了线,虽然表面上还是完整无缺,但却迷失了方向。
蓝天,白云,绿色草地,一个男孩子正抚摸着一只白色的狗,他十分高兴,风吹着旁边的小花,给人一种温馨的画面……你一定认为这是动画片的画面吧?其实不是,这就是《喜乐与我》这本书的封面。一看到封面我就喜欢上这本书。
封面上的这个小男孩叫马提,是一个善良,尊重动物的人。马提有一次遇见了从爸爸的朋友家逃出来的狗,并取名为“喜乐”。喜乐先后两次从凶恶的主人——贾德那里偷偷逃跑,来向马提求救,马提不惜一切代价来照顾喜乐——剩下食物给它吃饭,自己捡拾铝罐头卖钱给它买食物。可是这还是逃不过喜乐的主人贾德的眼睛,他答应让马提为自己做二十小时的苦工,才能换回喜乐,马提最终还是换回了喜乐,和它成为好朋友……
我真想和马提一样有自己的动物朋友。我们家旁有一栋楼顶养着鸽子的楼,每天我都会看到很多鸽子落在防盗窗上。我好想和它们一起玩。可是当我走近的时候,他们就一下子飞到对面,有的飞到空中。等我走远了,它们飞回到防盗窗,屋顶上,在那里找饲料,嬉戏。是不是它们喜欢自由?我想是的。所以,每次我只能远远地看着它们。
慢慢的,我和那些鸽子成了朋友。它们离我近了,也没有以前那么怕我了,老师说,对待朋友要真心,朋友对待我们也会真心。无论动物还是人类,我们都是地球妈妈的孩子,我们应该真心换真心!
《喜乐与我》是老师推荐给我看的一本书,看完后,我感触很深。
“喜乐”是一只遭受主人虐待的可怜的小狗,它两次从凶恶的主人那里逃跑。第一次它遇到了主人公马提,马提很喜欢它,可是马提的爸爸不让马提留下喜乐,让他把喜乐还给凶恶的主人——贾德,因为喜乐是贾德的财产。
第二次,喜乐来找马提求助。看到喜乐实在太可怜了,马提就偸偸把喜乐藏到山林里。马提每天把自己的食物节省下来悄悄地带给喜乐吃。为了凑钱给喜乐买更多的食物,让喜乐不挨饿,马提每天到街上捡铝罐买钱。有一次,独自呆在山林里的喜乐被一只牧羊犬咬伤了,马提只好把喜乐送到了医院。
纸是永远包不住火的,马提偸偸留住喜乐的`消息被贾德知道了,便气冲冲地找上门来,要求把自己的财产——喜乐带走。马提为了救喜乐,和贾德协商,以自己给贾德做二十个小时的苦工为代价,换回喜乐的自由。看到这儿,我既憎恨铁石心肠的贾德,又替马提难过。因为贾德是不会轻易放过马提的。
但文章的结局却令我很意外。原来铁石心肠的贾德也不是完全没有人情味,马提通过自己的努力,一次次通过了贾德的刁难,最终感动了贾德,让从小没有感受过爱的贾德看到了人间真情,最终把心甘情愿的把喜乐送给了马提。
看过这本书以后,我感到象贾德的凶狠是有原因的。因为贾德从小就被父亲打骂,没有感受过爱,也不懂得什么是爱,在没有爱的日子里,贾德自私地生活了很多年。直到认识了马提,贾德从马提身上感受到了什么是爱,什么是真诚,才让贾德有了转变。
我觉得只要我们每个人都充满爱心,用自己的爱心去关心别人,那我们这个世界就会成为满是爱意的天堂。
我从来就没有玩过风筝,因为小时候就有许多感冒接踵而来。所以自我记事起,父母从来就不让我接触任何东西。
风筝是一种玩具。通常呢。以竹篎一骨架糊纸,用编而成,用长线系之,能乘风高飞,线是非常重要的,没有长线而风筝是飞不高的,没有风筝的线,也是有残缺的。
风筝与我就像是人与身体上的器官谁离开了谁总是会有一种情绪,总是会不舒服,心情也会随之不好。当然,我举这个例子是不恰当的,而我只是想表述出这种情况。
风筝的外形是大家选择的首要条件,可是极少人会想到看看风筝上的线是否牢固,再好看的风筝,挣脱线,你也再不会看到,而再难看的风筝,线还在,你还有机会再讽刺它,这告诉我们,外表固然重要,现在的社会是适者强者生存,不适者弱者淘汰。
风筝线是很脆弱的,一扯她就会断,而我有个朋友放风筝的时候总是喜欢把线扯断,然后看着风筝随风飘远然后许愿,她告诉我说这样愿望就会实现,我说这只不过是一种期待,自己的愿望还是自己实现的好。
风筝与线的关系就是相互制约,相互签约的关系,如果没有风筝的存在,风筝线是没有很大用途的,而没有了线的制约,风筝也会飞得很远,再也找不到回家的路。
而我们就像风筝,父母就像风筝线,没有了父母的管束和制约,我们将会变成什么样子,我们也会迷失自我,而有了父母的真确指引,我们不至于变成一些不好的人,我们也不要让父母失望,我们需要好好努力。
风筝与我就像小孩和父母,我们要时刻谨记,父母给我们的不仅仅是唠叨,还有许多道理,给了我们许多人生的启示道理,我们要善待他们,让他们在有限的时间给他们无限的爱,时间很快,所以时光,请你善待他们。
进入职校已经一年了,在这个风风雨雨的一年里。我真的是成长了,长大了原来那个不懂事的小孩已经不在了。现在的我已经经历了一年的磨练,已经变得成熟了,不会再有小孩子的脾气了。
刚进校门,对一切的事物都充满了强烈的好奇和向往。第一学期我是住校生,在没有入校前,都向往着哥哥姐姐们住校的快活和悠闲。但是当自己真正的走进这个校园时我才明白有什么叫做”自由“,在住校期间有许多的烦恼,刚进学校许多人都不认识,甚至哪是哪都不清楚,从小在温室里长大的我,要是真正离开家,真不知道该怎么办。那时候我看到那些走读生,看着他们走出校门,我心里都有一种说不出地滋味。
我用这第一学期的课余时间去认识了职校的一切生活,知道了一些事情,在上课期间应该怎么做,在课余时间又该怎么做。
俗话说:坚持就是胜利。我在第一学期间学到的很多,也慢慢认识了一些为人处事的道理。知道什么该做,什么不该做。在职校的生活我过的很好,很多事情本来做不下去,我就会想到一些给自己鼓励。
在职校里,教育是很重要的,我很喜欢在职校所学的一切。当我毕业时,我还怀念在学校的点点滴滴。总觉得,时间还很短,可是却已经毕业了。有时候想想,时间如果能停留,那该有多好。可是,那也是自己心中所想的,却不能成为现实。还是想想职校外面的生活。
所以,不管在何时何地都要记住一句话:“职业教育伴我成长”。
鸟儿离不开天空,鱼儿离不开水,草儿离不开土壤,风筝想要翱翔离不开我,如同我离不开你。——题记
当秋的讯息来临时,想必我就错过了吧。于是,我只得想像第一瓣落花飘零空中时,它是怎样地痛苦地脱离母体,再与风激情地缠绵,最后独自掉落在孤独的角落中。
没有时间,也没有心情,或许以前从不会这样。于是,我独自走在被落叶铺成的松软的地毯上,静静地,;就这样一直走,一直走……,远处天空上出现了一只风筝,看,风筝与线配合得多协调啊!笑着笑着,一股酸便涌了出来,侵噬着我的整个身体,真的很痛。就这样不由自主地思絮便回到了那日。
我们喜欢同一个季节,有着同一个爱好。于是,我们便约定好在秋季放风筝,如同往常,我们踏着轻快的步伐,哼着彼此最喜爱的歌曲,你牵着我的手,在秋风中奔跑。跑累了,就索性坐在地上摆弄着手上的风筝。不一会儿,风筝就高高的挂在空中了!你说你是线,我是风筝,谁也离不开谁。
没过几天便传来你去世的噩耗,我顿时伤心痛哭,前几天不还好好的,还一起放风筝一起笑,为什么生病了我不知道!就这样,你离开了我。
以后将有多少个秋季等着我,等着我一个人去度过?又将有多少只风筝等着我独自去放逐?秋,多么美的季节!可因你的离开,它却对我来说是多么地悲凄!
当一阵秋风吹来,我似乎感觉有千千万万只风筝飞上天空。于是我为在天堂那边的你而祈祷,而祝福,而感动!风,也掠过我的指尖,是你重新牵起了我的手吗?
沿路返回,耳畔响起你铜铃般爽朗的笑声,眼前似乎也出现我们一起放风筝的情形。可是线断了,风筝从蔚蓝的天空跌入了无尽的天边。风筝离开了我,便不再飞翔。
扬起灰尘回忆里一场梦,风筝与线如同你我真挚的友情,不管你离开亦或是从不曾离开,我的瞳孔中永远住着一个你。
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