把老师比作灯的作文结尾【一】
10月2日晚上，我和小伙伴们一起去碑林看菊花灯会。
一进大门，我们就看见了五颜六色，千姿百态的彩灯，令我眼花缭乱。我们先来到了湖边，湖中心漂着很多的彩灯，有船型灯，有嫦娥奔月灯，还有许多荷花灯，它们在水里亭亭玉立，把湖水也映 照的五光十色，熠熠生辉。再往前走，呈现在我们面前的是一幅繁华的景象，这里游人如织，灯火通明，观灯的游人兴致勃勃，手拿相机不停的拍着，好像要把所有的彩灯美景通通收入眼中。这里的灯 也格外精致，所有的灯都会动：像观音菩萨灯，只要你一碰她在前方的铺垫，她就会响起音乐并从净瓶中喷洒出水来祝福大家。不知从哪里射出了许多绿色的小亮点儿，在地上不停的旋转，还变换出不 同的图案，我们追逐着它们，但它们只是来无影去无踪，时隐时现，让我们晕头转向却怎么也追不上。
除了这些我能叫出名字的灯外，还有很多不知名的大灯小灯，它们静静地在树上，在山上，在长廊里，把碑林的夜晚装扮的流光溢彩格外美丽。
把老师比作灯的作文结尾【二】
寒假里，有一个龙灯高照、炮竹声声响而且又团圆的节日——元宵节。就让我说说我们家的元宵之夜吧！
今年的元宵节极其有趣，元宵节的那天晚上，我跟妈妈来到街上赏花灯，刚出小区门口就听见鞭炮声此起彼伏，响彻夜空。这时，眼前一礼花腾空而起，在半空绽开了，一朵一朵……有的像一团雪，白茫茫的一片；有的像天上的星星，足以乱真；还有的，像展翅欲飞的雄鹰，色彩明丽，形态万千，富有情感。
边欣赏沿途的烟花，边来到花灯一条街，越走越热闹。街上人山人海，热闹非凡，宽阔的马路被堵得水泄不通，好不容易挤到花灯前，啊，真是漂亮极了！一盏盏多姿多彩、形态各异。从远处赏，就像是一条色彩绚烂的长龙，盘卧在大街上。我一一用心欣赏，最好赏的还是三发舜和小区做的龙灯，那是两条气势威猛的龙，头顶着一颗闪闪发光的明珠，第一条龙捍首抵眉、若有所思，好像在思考如何拿到龙珠；另一条龙则是目光炯炯、剑眉高挑。让人赏了立刻联想到它们的凶猛和威风。今天我们学校也有灯，那是一把利剑似的光，上面有月亮、星星还有太阳，这个灯的寓意我认为是向着未来出发吧！
我们赏完灯回到家，赏着元宵晚会，吃着汤圆，享受着元宵团圆的甜蜜和快乐。
把老师比作灯的作文结尾【三】
不知不觉，一年一度的灯节又到了，大街上有耍狮子的、玩龙的……可热闹了！今天这么热闹，怎么能少了我呢！节目表演完以后，大街上渐渐的平静了。可是爸爸和我的兴奋劲还是没有下来 ，爸爸说郑州的人民公园今晚上要举办灯展，那里可比这儿热闹多了！听了爸爸的话，我也来劲了，非闹着让爸爸带我去看灯展，爸爸答应了。
来到公园门口，我第一眼看到的就是什么叫做人山人海，一眼望去，人们就像蚂蚁大队一样，密密麻麻的一团黑，我们在人群里挤来挤去的，终于挤进了大门，一进门，我就看到有两条龙张着大嘴 巴，它们中间还有一个又大又圆的大球，它们好像在踢球玩儿，有趣极了。沿着小路边走，我又看到了以前老百姓的生活，有的在织布、有的在田里干活、有的在打铁……那人做的好像真人。还有好 多好多，骑马舞、孔雀开平……
这些灯饰多么有艺术价值啊！从其中的一盏灯中让我穿越到了从前，让我看到了以前老百姓的生活。我还从一盏灯中升了天，和龙一起踢球，踢得多么开心呀！今天的灯会真是让我大开眼界呀！
把老师比作灯的作文结尾【四】
正月十五晚上，人们一家一起兴致勃勃的去看花灯了。
到了花灯会上，首先映入眼帘的是一个大“和谐门”。分别用四根柱子支撑着，柱子上缠着四条长龙，因为龙是中华民族的象征。我大约估算了下时间，应该七点了吧！我抬起头一看，只见天空中放起了五光十色的烟花，有金色瀑布，有彩虹，还有五环。真是五花八门。
放完了烟花，开始看花灯了，让我印象最深刻的是“鹊桥相会”。相传：牛郎和织女相爱以后，被王母娘娘知道了，王母娘娘很生气，便用金簪在天地之间化为一条仙人和凡人永远都不能见面的银河。只有七月初七才能见上一面，这一天，四面八方的喜鹊全都向银河飞来，为牛郎和织女搭一座桥，让他们见面，牛郎用篮子挑着两个孩子通过鹊桥和织女见面。
我喜欢的花灯还有神舟七号和孔雀展翅。这次花灯真是多姿多彩，美丽无比。
把老师比作灯的作文结尾【五】
月光如水，清冷中显出温暖。教学楼在月光的映射下，投出一块隐隐的影子，如猛兽般，要吞噬仅余的一片灯光所保护的一块天地，那是传达室门前的一小片土地。
“快一些，再快一些。”我内心呐喊，不顾疲劳的双腿和秋风中满脸的汗水，只希望还来得及。
我飞速地瞪着脚踏，两个车轮似要留下幻影，我的影子被一次次地拉长，又一次次的压扁。偶然游荡在冷清街道上的秋风吹起一片片黄色蝴蝶，在惨白的灯光下独舞，而我却匆然而过，脸上的焦急不言而露，眉头紧皱，牙关要紧。
“快了，快到了。”看着不远处那熟悉的榕树，熟悉的高墙，以及那熟悉的灯光。“吱——”伴随着刺耳的刹车声，我跳下车子，迅速放好，马不停蹄地奔向那熟识三年的传达室。待我及近，铁门上的锁令我急促的喘息不由一滞，心脏在一收一放中“砰砰”跳着，我的脸上只余一线希望。
我迫不及待地对着“铁笼”里的传达室发出一声带着希冀的呼喊“有人吗？”声音越传越远，而我的表情也愈发凝重，甚至带着一抹哀叹。就在我沮丧的思考忘带钥匙的我今夜要在哪儿露宿街头时，从传达室里传出了一声沉稳又苍老的回应：“来了，来了”。我听后一喜，随着屋门的打开，看管大门的老人伴着光亮踏步而出，我差点以为看到了仁慈的上帝。
老人慢慢打开铁门，边招呼我进去边感叹着说：“娃娃啊，你们还不大，记性咋这么差呢？你是几班的，我去给你拿钥匙”。听着老人的话，我羞愧不已，但还是小声而又快速地说出了自己的班级。
老人进屋拿钥匙，我才发现不对，这时看管大门的老人应该过了下班的时间，但他为什么还没走呢？正想着，老人拿着了钥匙走向我，边走边说：“这个月已经有四五个娃娃忘记带钥匙了，反正我也老了，闲着没事，就在这多等一会”。朦胧的灯光下，看着这位身材干瘦，衣着朴素，满脸皱纹的老人，内心充满了温暖，我似乎看到一抹光华在他身上闪耀。
老人虽然只是一个看门的普通人，但他却像一个给人带来温暖与希望的上帝。
月光如华，洒落人间。
把老师比作灯的作文结尾【六】
昨天晚上，我和爸爸妈妈去王城公园看焰火灯会，我真高兴!
我们乘坐九路车，大概七点多就到了公园门口。那里人山人海，都是来看焰火和灯会的。我们一进入公园，就看见一条威风的长龙在向外张望呢，好像是在欢迎人们的到来。我真想做到龙背上，可是 它是假龙，坐着也没感觉。但是它的嘴里少了龙珠，所以我就没心思再看它了。路的旁边是四只小麒麟灯，其中第三只还在摇着头呢。在往前走是一个千手观音灯，我仔细观察后发现他们的手指甲很长 并且手中心还有一只眼睛。再往前走，各种各样的灯还多着呢，比如喜羊羊与灰太狼、动物园、小沈阳、小老虎拜年、十二生肖、姜太公钓鱼、鹦鹉学舌、凤凰街……个个惟妙惟肖、形象逼真。
我真的还想再去看一次。
把老师比作灯的作文结尾【七】
正月十五到来了，人们高高兴兴去赏花灯。气氛红红火火。锣鼓声震耳欲聋。
我们赏到有“迪斯尼乐园”、“桃园三结义”、“牧童骑黄牛”、“孔雀展翅”。最令我眼花缭乱的就是“孔雀展翅”，它们的翅膀就像眼睛一样，一眨一眨的多么漂亮啊！桃园三结义是我最爱赏的书《三国演义》中的故事，其中张、关羽、刘备。他们好像在对天盟誓：“我们虽说不能同年同月同日生，但求能够同年、同月、同日死。”迪斯尼乐园的米老鼠吹大号，唐老鸭吹笛子，这些吹鼓手竟然是如此卖力。围赏的人们都在赞不绝口。前面的灯真是一眼都望不到头，我们正想继续赏赏，黄金瀑布就“哗啦！哗啦”地流了下来，遍地流的都是“金子”。“噼里啪啦”，开始放烟花了。“轰隆”“轰隆”，烟花非常美丽，就像七色花一样。有的像彩虹，有的像雨伞，有的像蘑菇……等等等等，各种各样的，不计其数，数不胜数。
我度过了一个快乐的元宵节。
