看了王金战老师的讲座,让我受益匪浅。并让我懂得了影响学习的决定性因素有两个,并不是天生还是后教的,一是智力因素,二是非智力因素。
在人的大脑里,其实非智力因素占有的比智力因素多得多,智力因素还不到百分之十的几率!所以,学习室靠自身的,而并不是靠天生的。而在学习中,心态最为重要。就算天生聪明的`人,到了最后态度不端正会导致“天才”的“衰败”。
每个人的心态都是不一样的,学习也是不一样的,每个人的性格,心理状态,以及自信心,世界上没有教不好的学生,老师所说没有自信心,紧张,压力大,心理负担重,都可能会导致学习成绩的好坏,只有学习方法好才会有可能变的好。
但,同时家长也要知道学习环境的好坏也会影响着我们的学习。吵闹的地方和安静的地方,灯光明亮的地方和灯光灰暗的地方,不同的地方学习效率也会有着很大的差异。根据自己喜欢的方向走,那么就会产生兴趣,产生了兴趣,效率就会变高,效率一高,学习成绩就会有所提升。往往那些家长都会逼迫着我们去做不喜欢的事,却从来不会考虑到我们的感受,也有可能会导致学生厌学。
如果学生厌学,就算是在好的老师,在好的学校,失去了对学习的兴趣,那么这一辈子就毁掉了。学习,就是要在快乐中学习,对学习产生兴趣,只有这样才会再次的激发大脑。如果没有这种在学习中快乐的感受,那么不就像“生了锈”的铁吗?
所以,要让学习好,就要去喜欢,去投入,正确的学习方法,才会使一个人变得优秀。
为促进家庭和学校合作,让家长和老师共同激发学生学习潜能,索河西街小学应教体局的要求积极组织家长、学生和老师观看《如何激发孩子学习潜能》主题视频节目。
学校副校长王亚辉要求班主任把教体局的观看通知发给家长,各位班主任开会后纷份通过校讯通和微信群发消息给家长,周六早上有些班主任又提前十分钟把通过网络搜索收看的方法告知了家长,在老师的积极组织下,2月25日7点52分大部分的家长和学生准时收看了人大附中王金战老师的《如何激发学生学习潜能》主题教育节目。
周一到校后,四二班的两三名学生高兴地围着老师说:看了节目,我和妈妈找到了提高学习的方法,那就是一次订个小目标,一次提升两名,慢慢就会越来越棒!还有部分家长写了观后感,一位家长写道:观看了王老师的讲座后,我知道了如何激发孩子学习潜能,不能打击孩子,以前我总是要求孩子考100分,这是不对的,以后我要多鼓励孩子,让他一点一点的进步。
相信此次观看《如何激发孩子的学习潜能》教育节目,定能使广大家长和老师学到有效的教育方式,改变以往急功近利的教育观念,在以后的教育中多鼓励,多表扬,激发出学生的学习潜能,学生和家长、老师也定能不断的共同成长。
11月19日下午我收到了杨校长送我的一本书,书名为《王金战能才方案学习哪有那么难》。收到这本书让我感到既惊喜又意外,杨校长每天早出晚归,工作那么忙,心里还想着学校哪些老师的孩子上高中了,帮我们推荐适合我们阅读的书籍,真是让我太感动、太感谢了,所以这本书我读得很认真。
读了这本书让我受益匪浅。今年我的女儿上高中了,我认为上高中学习就是孩子自己的事情,我们父母每天只是接送孩子,给她吃饱穿暖,做好后勤部长就行了。虽然每天看着孩子学习压力比较大,也帮不上什么忙,只能心里着急,没什么办法。但读了王老师的书,让我很震撼,很感动。王老师是一名非常优秀的老师, 教学经验非常丰富,能根据各个学生的特点,实行他特有的教学方法,让每个学生都能发挥自己的潜能,扬长弊端,让人非常佩服。
实践证明,创设良好的学习环境,不仅有利于聋生熟练掌握并正确运用语言,而且极大地激发了他们学习的积极性,对待学习,他们变得更大胆了,更勇敢了。
以上就是我结合自己的教学实践谈的一点粗浅的感受。人是在不断进步的,有了这些好书的陪伴,有了知识的营养,我相信,只要认真去做教育的有心人,就一定能让学生幸福地享受学习,从而爱上学习。
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