关于师生之间的作文800字高中【一】
班主任有时会很生气地指责我们怎么怎么不好，我们有时会很不满的在心中咒骂；可是在别人面前谁要说我们不好，她就会跟谁急。我们有时会送给他一个大大的笑脸；有时他会在班级大发雷霆，迁怒到每一个人，有时我们会暗做小手脚；可是他在课下不留声色的关心着每一个人，而在外班我们也会很极力维护老师的高大形象……在不言中，是一种似于血脉般的关系。关于师生之间的作文800字高中【二】
苏子当年被贬岭南，进入了那整日与野物为伴的境地。在苦闷之后，他豁然了。遥远的岭南啊，顿时成了他的后花园。于是吟出了“日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。”
如果当年被贬的是我，就有另一番景象了，岭南会成为我的滑铁卢，我便终日无言，只能叹朝廷不公了。结果，苏子豪放了大半个中国，我把自己抑郁在偏僻的山野之中。
这或许就是意念的作用了吧。一个残缺的杯子，悲观的人将其视为废品，而乐观的人去看，就看到了一只洒水壶。认识上小小的差别，就导致了两种截然版本不同的结果。
当年，西楚霸王行至乌江边，心灰意冷，无颜再对江东父老，选择了放弃，拱手让出了千里江山。而越王勾践山穷水尽，没兵没势没权，甚至不得不像屎壳郎一样地侍候着吴王夫差时，他没有放弃。忍辱负重，卧薪尝胆，终成大业，一举泯恩仇。
试想项羽当年若能看破眼前的障碍，或许中国的历史就得全改了。就在他举剑的那一秒，他是否想过摧毁眼前的障碍？仅在一念之间，历史被悲壮地铸就。
在这里，我并不是要批判项羽，而是展现了两种人生，勾践式和项羽式。一种先抑后扬，一种先扬后抑。我想，生命的价值就体现在这一抑一扬之间了。我们总是嘲笑野牛在狮子面前放弃了一切，但是否想过，当障碍摆在面前时，我们是否放弃了本该去拼搏而获得的东西呢？
看看那些先人吧。司马迁遭宫刑，辱极矣，抑亦极矣。但其信仰犹在，于是他的障碍便成了浮云。谁会将他的身辱加之于他的精神呢？博来的，是尊重与同情。
韩信，顶住了胯下之辱，戎马一生，建功无数，却终未抵住利益的诱惑，结果身首异处。有时候，那些成为障碍的并不仅仅是“障碍”，美酒喝多了会成为毒鸩。它是一切动摇你内心最真信仰的东西。
所以，见到障碍摧毁它吧，即使没有这个能力，也不可轻易缴械投降。而在漫长而痛苦的过程中，我们会收获坚毅的品格和完善的\'人格以及一切不知摧毁者所未获得的东西。
摧毁障碍之后，掌握着生命与尊严的手杖，便从上帝手中，交到你手中——仅仅一念之间。
关于师生之间的作文800字高中【三】
还记得那年的愚人节，语文老师老师走进上课却被早有预谋的我们告知这节课不是她的课。平常的课表毫无变化，然而全班同学的异口同声让她心存疑惑，一下子就愣住，不知道该做什么。直到后来我们道出：愚人节快乐，她才恍然醒悟，写人的作文《关于师生之间的作文_写人作文》。一向懒得和我们计较的她，却扬着一抹计谋得逞的笑容宣布：鉴于你们的愚弄，我很不爽。这样吧，都回去给我吧第二单元词语抄一遍。满堂哗然，同学们叫苦不迭，但那吵闹声中显现的是胜于上下级的融洽和谐。
关于师生之间的作文800字高中【四】
又是一年教师节，早有准备的我们在起立间用最真挚的话语道出了那声祝福。物理老师一时间有些错愕，他摸摸脑袋有些不好意思。思考了些许，他扬着幸福的弧度说道:同学们，谢谢你们。这是我教书这么多年第一遇到这样的祝福。同样也是你们让我第一次被愚弄。嘿嘿，这比别人多出的经历我会一直记着的。我们会心一笑，无声中洋溢着一种是友非友的感觉关于师生之间的作文800字高中【五】
我相信世界上没有人不喜欢成功，可是在追逐的道路上，往往很多人在距离成功仅一步之遥时失败了。人的一生并不是一帆风顺的，总会有一些磨砺和考验，而那些成功的都是经受住了考验的人，他们用自己坚定的信念和敢于挑战的精神，斩断了成功路上密布的荆棘。
在人生的十字路口，一个正确的选择很重要，坚定原本的信念亦或是改变原本的信念，都将会带来不一样的人生。
有三个好朋友去爬山，第一个爬了三分之一的路程就放弃了，第二个爬到了半山腰也放弃了，剩下的那一个看见那两个人都放弃了，也心生放弃的念头，但他又想起山顶无限的风光，于是，他又重新调整好自己的状态，终于登上了顶峰，看见了无限的风光。事后，当他向另外两个人描述山顶风光的时候，那两个人都懊悔不已。
很多时候，一念之间便是千差万别。站得越高，看得越远。那些秀丽的风光往往属于有坚定意志的人。
成功只在一念之间，失败也只在一念之间。很多时候，思想拐个弯，很可能你就输了，而按照原本已设定好的路径走，才能达到自己的目的，欣赏到那无与伦比的美丽。
美国有个人叫蒙地·罗伯茨，他的父亲是个驯马师，整日在外奔波，因此他过上了颠沛流离的生活，学业也受到了影响。有一天，他的老师布置了一个作业，让他们写下自己的梦想，他写的是他要有一个大牧场。作文交上后，老师给他打了一个“F”，他去质问老师为什么，老师说：“这对于你一个小孩子来说太不切实际，而且你来自一个居无定所四处漂泊的家庭，没有经济来源，又怎么会实现呢？你去重新定位一下你的目标，我会重新给你评分的。”可是两天过后，他却将作文纸原封不动地交了上去，并说：“你可以保留你的“F”，我也可以保留我的梦想，谁都偷不走。”三十年后，美国南部出现了一个圣伊德罗牧马场，而主人正是蒙地·罗伯茨。
如果他轻易听信老师所说的，而动摇了自己的信念，大概他就不会有现在的成就吧！正是因为他坚定自己的信念，将梦想进行到底，才会让童年的梦想绽放。
坚定自己的信念，朝既定的方向大步向前；坚定自己的梦想，让梦想开出美丽的花朵。
成功与否只在一念之间。一失足成千古恨，每个人都有自己的梦想，然而人生却往往有很多个十字路口，一不小心选错了，就再也无法回头了。只有坚持自己的信念，才能一步步直到胜利的彼岸。
成功是属于有坚定信念的人的。
关于师生之间的作文800字高中【六】
玛丽可能永远也想不到，自己一念之间流露的母爱情怀，竟会使一个小偷凤凰浴火般重生脱变成一个为人民服务的警察。
那一年她刚毕业在一家玉店当服务员。这是一个风也会打颤的冬季，这天上午，一个衣着单薄的小男孩鼻子冻得通红地从外面跑进来，这个男孩只有六七岁的样子。
她忍不住走上前去：“小朋友，你要买什么呀？”男孩显得有些吃惊：“今天是妈妈的生日，我想送她一块玉……”玛丽笑笑不语，转身走向柜台，回来时手中拿一块心状的红色玉坠，下面还带有一串明黄的穗子。男孩支支吾吾道：“我……我再看看吧！”就转身跑开了。玛丽笑了笑，有趣招呼其他顾客了。
过一会儿，她见他从柜台后转出来，紧握的小手后面露出一点明黄。他飞快地跑到她前面丢下一句：“我没有东西要买！”就又飞快地跑开了，正好撞到迎面走来的保安。“我没有……我没……没偷东西……”人群的焦点很快聚集到小男孩身上，在他周围包了一个圈。他还是个孩子呀！玛丽想。
她走上前去，心疼地握住他的手，说：“怎么穿得这么单薄，来，让阿姨给你暖暖手……“过了一会，她起身，对保安说：我再回去查查货，别冤枉了他。“她走到柜台前，偷偷地把玉坠挂上去。
“没有，一样都没少！”她笑笑说。然后她又看到男孩飞快地离开。
后来玛丽有又换了一份工作。多年后，她收到一封邮递，上面写着“生日快乐”。起初，她以为这只是个恶作剧，因为那天并不是她的生日。她打开包裹，取出一封信和一块心形玉坠！尘封的记忆如冰河慢慢消融开来……
“妈妈”，请允许我这样叫您。也许您已把我忘记，今天其实是我妈妈的生日，但她十五年前因受不了爸爸的嗜赌成性和别人出国了。从此爸爸就成日酗酒，殴打我。而我却日日思念着母亲，因为她以前最喜欢玉了，可是我没钱，我只有偷……
是您的宽容和慈爱挽回了我……”
玛丽合上信，望着窗外，心想，今年的冬天应该是最最温暖的了……
她从未想到自己一念之间的母爱流露，会拯救一个已踏进黑暗一步的男孩……
一念之间，可以给人带来希望和朝阳，也可能使人坠入无尽的深渊。所以，帮助拯救别人吧，从小细节开始，从一念之间做起。
关于师生之间的作文800字高中【七】
不结婚，会有形面上的痛苦;结婚，会有形面下的`烦恼。克尔凯郭尔：女人的嫁妆是争吵。从一方面看，争吵是平庸婚姻生活的礼物;而有时候，它也许是身心安逸所必须付出代价。
为什么女人欣赏一个男人的才华是正当的，而喜欢一个男人的财富却会招人逅病?
因为，就像在音乐会上，欣赏琵琶清音的人，终归比只喜欢盯着那架琵琶看的人要正常。
欣赏与占有是两回事。
男人对于女人也一样。抱着欣赏的眼光，美就呈现，并且能长久地逗留于心;只有占有的念头，占有之后味同嚼蜡，很快又会去寻找下一个猎物。
一些人对于数量有所迷恋，似乎“拥有”多份感情，自己的人生就越丰富。这些人有一种感情上的“收藏痞”，可是每一份精心的收藏都会让自己背上债务。这些人大概也有一种颇为古老的“垦荒癖”，喜欢在土地上到处插上自己的旗帜你也可以投稿，可是跑得太远，马都累死了，还是找不到自己的家。
真正的收藏家都知道，数量是价值的大敌。所以越是独一份越显得珍贵。
感情也不是互相辉映的，而是彼此覆盖和遮蔽的。所以越专一越鲜亮。
吵架是一种激情。来于这样的激情，吵架的夫妻对于共同生活仍然存有希望和信心。尤其是，他们还有对于“语言”的基本信任。
关于师生之间的作文800字高中【八】
“爱生者生恒爱之”！爱是什么？ 爱是一个口袋。往里装产生的是满足感；往外掏产生的`是成就感。 爱是什么？ 爱是一种感受。当一个人在被其他人需要时，才能感受到自己生命的价值。 望着黑板上那一行祝语，看着讲台桌上堆满的鲜花，一时间，心中蓦的腾起一股热浪，视线有些模糊，泪眼朦胧间我看到了54张笑脸。抑制不住激动的情绪，情感的洪水流动于笔端，遂谱下我与学生的“命运交响曲”。
我记得那是2008年的3月7号，忙碌的我已经忘记星期五是什么日子，疲惫的回到办公室，无意间瞥见几束鲜花，点缀于办公桌上，煞是好看。一问才知，明天是“三八妇女节”，学生们提前送花。望着其他老师灿烂的笑脸和那夺目的鲜花，羡慕之于不禁会想：“我的学生会记得吗？”突然，脑中闪现了昨天因学生犯错我“河东狮吼”的一幕，那唯一的一点可能性已被激的粉碎。时间在不知不觉中溜走了，下午要去教研，大约四点半左右，我回到了学校，实在不放心他们值日做的怎样，便直奔教室而去。突然，教室门上的留言条吸引了我，上面醒目的写到：“班里有花，请您进班”--全体同学。我已有些迫不及待，门开了，眼前是一束束淡雅芬芳的鲜花，黑板上还写着一行虽不工整但极具感染力的祝语。驻足良久，看着一张张用图画纸连写带画的留言卡，我不禁热泪盈眶，回想往昔，已和孩子们共度了四个春秋，一同经历了愉快、失落、痛苦、激动的生命历程，尽管有时毫不留情的批评他们，但我相信他们能到在老师批评的背后是对他们深深的爱……
