莱西月湖公园作文400字【一】
月湖公园是个历史悠久，充满诗情画意的地方，走进月湖公园，仿佛走进了一幅有山有水有人家的画卷。
刚进入公园，满地的小草就博取了我的眼球，虽然寒风凌冽，但它们依旧挺直腰杆展现出自己最美好的一面。颜色没有夏日里的翠绿，但嫩黄的叶片在风中岿然不倒，一派要与寒风一比高下的景象。
月湖公园的树木种类繁多，印象最深的就是“千年古树”。这些千年古树造型不一，有的`长得宽像一把巨大的扇子，有的长得高似乎要直入云霄，有的长得弯弯曲曲像一条蜿蜒的小路。但它们的枝干都十分粗壮，枝叶繁茂，更让人叹为观止的是它的主树干枝上长满了小花，青苔或是爬山虎，远远望去，还以为是一颗五颜六色的神树呢！月湖公园的院士林也远近闻名，里面的栽种的都是银杏树，每一颗都是不同的科学院院士亲手种植的，听说每一颗树背后都有不一样的故事。每到银杏树叶变黄，渐渐飘落的时候，院士林的小路就像铺上了一层金色的地毯，院士林里人山人海，游客们纷纷拿起相机记录这最美好的瞬间。
月湖公园的建筑也颇具特色，青砖黒瓦，墙上的青砖有深有浅，它的瓦片像一个个竹筒，乌黑乌黑的，有高有低。当你推开大门时候，仿佛进入了一个世外桃源，叽叽喳喳的小鸟落在树枝上，弯弯曲曲的长廊旁有一池清泉，发出叮叮咚咚的声音，长廊中间有个亭子，一些老人在哪里演奏乐器，真是悠然自得。
月湖公园的水在阳光的照射下波光粼粼，偶尔飞来一只白鹭在水中嬉戏，打破了湖面的平静。湖中有一小岛，名曰月湖岛，只见一位老人披着蓑衣，带着斗笠，正在垂钓，全神贯注的样子真叫人不忍心打扰，走进一看，原来是一座雕像，真是栩栩如生。让我想起了“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”
月湖公园的一草一木一物，都美得让人流连忘返。
莱西月湖公园作文400字【二】
今天天气晴朗，我和同学们一起来到了莱西的姜山湿地公园。
一走进公园，一阵阵芬芳的气息就扑面而来，还有一大片一大片的花草树木，令人心旷神怡。
我们跟随老师来到了湖畔公园，一走进公园就看到了又矮又粗的梧桐树，巴掌大的梧桐树叶在微风的吹拂下轻轻摇摆。湖水边的芦苇也跟随梧桐树叶的节奏摆动着自己长长的身躯。低头一看，面前是一簇簇低矮的草丛，挨在一起像一群孩子在你争我抢的向前排队。
伴随着同学们的欢声笑语，紧接着我们又来到了观景台。放眼望去，翠绿色的.湖水清澈见底，风儿轻轻地吹在湖面上，留下了一个个小圆晕。四周的柳树站得笔直，你看，她正对着那面大镜子梳理着自己长发。苹果红的太阳，温暖的照在碧波荡漾的湖面上，显得湖面像宝石一样闪闪发光。放眼望去，天上的白云不停的变换着姿态，有的像小朋友，有的像鸭子，还有的像蓬蓬的棉花糖。天蓝色的天空，白白的云朵，在透亮的湖水上形成了一幅美丽的山水画。
离开观景台，我们又来到了鹿园，大大小小的梅花鹿，有的在柳树荫下懒洋洋的趴着，有的起身准备散散步，有的甚至站在较高的山坡上嬉戏。一只只可爱的鹿在鹿园里悠闲自在，令人神往。
姜山湿地公园真美啊，真让人流连忘返！
莱西月湖公园作文400字【三】
月湖公园坐落在宁波市中心，她有着悠久的历史，优美的景色，真是个让人流连忘返的好地方。
春天，公园里的小草见春姑娘来了，都好奇地探出小脑袋，向春姑娘问好呢！树木抽出嫩芽，细长的枝条在风中轻轻地摇曳。花儿也打扮得五光十色，告诉人们春天来了。嫩黄的迎春花绽开了可爱的笑脸；桃花一簇簇，一团团，像赶集似的，聚在枝头；白得像雪的梨花，数不胜数，真是“千朵万朵压枝低”呀。爱美的蝴蝶纷纷飞来了，在花丛中你追我赶，在微风中快乐地舞蹈。
夏天是个炎热却又快乐的季节。树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶像一把把绿色的大伞，遮住了火辣辣的太阳。树上的知了不停地叫着：“知了，知了。”水里的小鱼快乐地游来游去吗，有的在嬉戏，有的在睡觉，还有的在觅食。碧绿碧绿的荷叶铺满了湖面，一朵朵婀娜多姿的荷花，笔直地立在湖中，好像亭亭玉立的少女，正准备跳舞。
秋天的月湖公园更是多姿多彩，美丽迷人。一朵朵菊花是秋的使者，她们争奇斗艳，竞相开放。勤劳的蜜蜂，这会儿可忙了。她们来来回回穿梭在花丛中，采集香甜可口的蜂蜜。小草脱下往日的绿衣服，穿上了金黄的新衣服，像给大地铺了一层金色的地毯。可爱的小鸟衔着树枝，要给自己造一个温暖的家，准备过冬。
冬天，大树换上了银装，纯洁美丽。松树还是那身碧绿的衣服，像一个个士兵守着他们的家园。梅花傲然怒放，带着淡淡的清香，点缀着美丽的月湖。小草完全睡着了，为来年的苏醒储存能量。小动物都躲进自己温暖的窝里，任凭外面北风呼呼，她们都不担心。
无论是风和日丽的春天，还是赤日炎炎的夏天，不管是秋风萧瑟的深秋，还是寒风凛冽的严冬，月湖公园都是这么美，充满诗情画意，叫人念念不忘。
莱西月湖公园作文400字【四】
今天早上，我和爸爸、妈妈一起去月湖公园玩。那里风景优美、空气清新，是个美丽的地方。( 聚金文学 www.tsjujin.com
一走进月湖公园，就看见一个湖，湖水很清，清得像一面大镜子。许多小鱼在湖水里游来游去，它们好像在说：“欢迎你们的到来。”
我们在湖面上划船，我掌握方向，爸爸妈妈用脚踩。我们坐在船上看美丽的风景，我们还把船划到树阴下乘凉。我们玩得很开心。
月湖公园真美啊！我爱美丽的月湖公园。
莱西月湖公园作文400字【五】
课前，范老师还有针对性地给我们指明了课例研修应该着重思考的几个问题：
（1）阅读推荐课应该怎么上？课堂上需要运用哪些策略？
（2）我在上阅读推荐课是可能遇到的最大问题是什么？怎么解决？
（3）自己还有什么疑问。
其实，《灵犬莱西》这本书我以前并没有看过，但随着张老师循循的引导，一环扣一环的暗示性的语言预测，我也不由得随着学生一次又一次的去猜想，去感受莱西的忠诚、勇气和毅力，感受莱西和小主人乔以及绿桥村村民之间的深厚情谊。这样精彩的阅读推荐课，这样连我们成人都不知不觉被吸引的阅读推荐课，孩子们怎么会不喜欢？
于是我不由得回想自己以前的做法， 无论是“创设情境，激趣导读”，还是运用“阅读学习单”引导学生“我读我写，深入阅读”，其实还都只是停留在“导兴趣”和“任务驱动”的层面。特别是后者，或多或少还带有一些强制的色彩。学生们大都能在我的引导下去阅读我所推荐的一本本陌生的好书，但是他们的自主性是远远不够的。
而祖庆老师的.这节课则是在不断地激发学生的自主性，不断地从视觉、听觉的角度去刺激学生，让他们大胆地去猜想，去进行“头脑风暴”。
开课伊始，他便告诉学生“读长篇小说，读懂开头至关重要”，接着放手让学生屏幕阅读，捕捉故事发生的地点、相关人物和关键线索，思考这个故事可能暗示着什么，进而明确阅读长篇小说开头的策略——细读，捕捉重要信息（地点、人物、线索）；猜读，大胆推测情节（特别关注暗示性语言）。再认真地读选文片段，去验证自己的猜想；随着老师出示的地图了解英格兰和苏格兰约克郡绿桥村之间的距离，想象灵犬莱西一路上可能遇到的困难；品读原文片段中最让人揪心的句子，想象莱西最绝望时脑子里可能想到的画面；观看“莱西归来”的视频，写下自己最想对莱西说的话，最后大胆预测故事结局。
整节课听说读写有机结合，不仅激发了学生的阅读兴趣，而且教给了学生阅读长篇小说的策略——“预测”；明确了抓住暗示性语言预测，根据生活预测，根据上下文重要信息预测等方法。可以说，这不仅是一节阅读推荐课，更是一节生动鲜活的读书方法指导课。
课后，我还就工作室研究课题的范围界定，古诗词能否进行整本集子的阅读推荐和范老师进行了探讨。通过探讨，使自己对课题有了更加明确的认识，更加清晰的定位。
塞浦路斯著名女作家基卡·普切里傲说：“儿童是明天的世界。书是照亮世界的和平阳光。”书对儿童生命成长的意义如此重大，我该如何将一本本好书推荐给他们呢？又该如何让自己的阅读推荐课富有吸引力呢？唯有且行且思、且学且悟吧！
莱西月湖公园作文400字【六】
今天我同爸爸妈妈去月湖公园，早晨秋高气爽的天空蓝蓝的刮着风，秋天的风刮在身上冷冷的，刮在脸上就像刀子在脸上割似的，冻得浑身打颤。
我们开始出发了，我们在去的路上看见了许多美丽的景色，有许多的大白杨树它们特别得高树上搭着许多的鸟巢，鸟儿们正在叽叽喳喳的唱着动听的歌，就像个百鸟园。路边开着许多漂亮的百合花上面飞舞着许多勤劳的蜜蜂，真在采蜜呢！
“到了公园啦！”进了月湖公园首相映入眼帘的是两只石狮子，威武极了。我们先进了游乐园里的少年儿童训练营，我先来到了云中漫步，我一上去就蹦了起来，把他们全给晃了下来，他们都摔了个四脚朝天，前面畅通无阻所以我顺利地过了这一关，我来到了走钢丝那里，开始我不敢上，在爸爸妈妈鼓励下我小心翼翼战战兢兢地试着走，啊！我掉了下来摔了个仰马哈，“小样我不信整不了你，于是我又走了一遍直到走到了第五遍才顺利过关。
我们又来到了360度大旋转，我坐在上面然后系好安全带后机器就启动了，我紧张的闭上了眼睛这个机器先左右摇摆了几下，再来了个360度大旋转，把我搞得晕头转向的，然后这个机器就连续转了很多次，终于停了我东倒西歪的下来直接吐。
玩完了这个我们就回家了，今天玩得既刺激又高兴！( 聚金文学
