写音响的作文六年级【一】
请闭上眼睛吧，用耳朵仔细聆听这个世界。这样，你就会知道音响世界是多么迷人！
在音响世界里，最美妙的音符，莫过于婴儿降临在世界上发出的第一声啼哭了吧？那是一种有力的宣言，这声音是多么嘹亮，就像山洪暴发时所发出的声浪，可又那么清脆，这声音，耿预示着一个小生命的诞生，我想，这是便最动听的声音了吧？
音响世界是多么丰富多彩啊！它有着成千上万种声音，比如：瀑布流动的声音，多么壮观的画面啊！飞流直下的水柱流向下游水花四溅。可是，若没了瀑布雄浑的男高音，再壮丽的景观也不足称奇，因为，它永远都是一副画。着声音多么浑厚有力，仿佛是一群正值年少的雄狮在怒吼着，又好似又无数面大鼓被人使劲的敲打着，这声音，是多么有气势啊！“哗——哗哗！”这声音，震耳欲聋。
天啊，蟋蟀演奏家在皎洁的月光下，拉起了奏鸣曲，这优美的音乐向灵泉一样流了出来。坐在一旁的不知名小虫也听得入了神，于是，振动气翅膀，为蟋蟀打击节拍来。他们弹出了一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩，这真是一场美轮美奂的表演！
我走进了音响世界，我多么得意啊！我愿带着你，一起探索这奇妙的音响世界。
写音响的作文六年级【二】
音响的世界真是太丰富了，太迷人了。让我们一起去聆听这美妙的声音吧！
春天的声音是欢快的。动物醒了，草儿绿了，花儿笑了，春雨“沙沙”的下个不停。无数的雨点打在窗户上，形成一个晶莹剔透的小水珠，顺着房檐往下掉，好像小朋友们在开心的拍手。
夏天的声音是雷雨交加的。轰隆隆的声音让我非常害怕，总觉得雷雨要把房子劈开似得。雷雨过后是新鲜的空气，干净的城市，与花草树木，就像刚洗完澡一样。让人们的心情无比舒畅。
秋天，最让人开心的声音。校园里、田野里。特别是田野里，到处都是农民们的欢声笑语。这不禁让我想到了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”呀！他们笑的多开心。这里有让人们听不见的声音，那就是欢乐！
冬天是寒冷的。耳边是呼呼的声音，脚下是吱吱的踩雪声。可寒冷的风，吹醒了水，草，树，吹来了温暖的春天！
大自然的声音无处不在，能给人们带来无限的快乐，喜悦。感悟生活，我发现世界是，如此的美丽动人！
写音响的作文六年级【三】
大自然是一位画家，青山绿水都出现在它的笔下；大自然是一位艺术家，创造出一片又一片红霞；大自然更是一位音乐家，演奏出一首又一首优雅的小曲。
听，是风妹妹在唱歌了“啦呼呼——啦呼呼”多么美妙。随着这优美的歌声，“听众”也渐渐多了起来。这声音，给孤寂的夜晚又增添了一份新的色彩。
忽然，歌声越来越激昂了，这是怎么一回事呢？原来是雷哥哥也来伴奏了，“轰隆隆—一轰隆隆”声音越来越迷人，曲调越来越引人入胜，小白兔、小花猫和各种形形色色的动物都被陶醉了，就连平时不怎么喜欢音乐的月亮姐姐，也被这悠扬的歌声熏陶了。
“滴答滴答——滴答滴答”小鱼儿也来加入演奏了。优扬的歌声，悦耳的伴奏，还有那迷人的高音，融在了一起。就这样，一场高山流水般的“音乐大合唱”开始了：“啦呼呼——轰隆隆——滴答滴答——啦呼呼……”
伴随着这美妙的“音乐大合唱”小白兔睡着了，小花猫也闭上了眼。大家都在仙境似的梦中徘徊了，环游了，歌声也渐渐拉下了帷幕。
大自然真是一位出色的音乐家呀，音响世界真是丰富多彩呀！
写音响的作文六年级【四】
在一个翠绿森林里，我听见了十多声鸟叫，每一声都像一个音符，在五线谱声中欢乐地跳跃着。我被这婉转迷住了，在脑海中浮现出这样一个画面：在一个见不到边的绿色“海洋里”，成群的鸟儿在七嘴八舌地议论着什么。
原来，前几天，鸟儿们发现百年大树里有虫了，树叶原来翠绿的，现在黄了；树干原来笔直得像士兵，现在驼背得像个老太婆，有气无力地***着。最后，鸟儿们请了整天忙忙碌碌的啄木鸟来医治大树。啄木鸟在参天大树周围盘旋，寻找蛀虫的洞口，“终于找到了。”啄木鸟兴奋地叫了起来，并一个俯冲来到那个小小的洞口，用尽全身力气啄。“这洞可真深啊！”看来虫已经挖了很深了，啄木鸟再次用细小的尖嘴快速地啄。“哈哈！终于被我抓到了你这条肥虫”。那条又大又肥的虫拼命地蠕动着，想逃出啄木鸟的尖喙，但啄木鸟一点机会也没有给它，一口就把它吞到肚子里吃了。
鸟儿们欢快地跳舞唱歌，为这次保卫了家园而高兴。很快，百年老树又变得生机勃勃了。
在这个梦惊醒时，已近傍晚，我赶紧跑回了家，脑子里却还想着那个故事。
写音响的作文六年级【五】
早晨，温暖的阳光照在这对老伴的身上。转眼间，他们在一起已经40年了。老太太靠在老伴肩上，心脏跳得忽快忽慢，她知道，自己的时间不多了。可她依然微笑着，岁月好像并没有在她身上夺走太多东西，她依旧是那么乐观。
她和他是这么相遇的，咦，你新来的吧，她问他，恩，他回答。就这样，他们认识了，他叫宇，长得很帅，学习成绩总能上班上前3。她长相普通，学习成绩也是普普通通。但他们相爱了，男孩很爱她，爱得很深。宇，你先回去吧，不用等我了。没事，我等你忙完。当她意识到宇还在等她的时候，已经过去了2个小时了。她认为他已经走了，但当她看见他时。她高兴得无法形容，她迫不及待的跑过去钻进他的怀里。在学校，他们总是不怎么说话，遇见了就给予彼此一个微笑。男孩有很多追求者，每天都有人群围着他，甚至还有人向他示爱。但他总是选择无视这些人，因为她们，不是真的爱他。
2年后，男孩和女孩毕业了，而女孩却因为一场意外。导致了她这一生都无法在行走。男孩没有离开她，每天来医院照顾她。不管是什么时候，男孩还是天天来照顾她。每天来时都给她讲个笑话逗她笑。女孩不忍心，她不希望男孩为了自己而毁了自己的一生。他对男孩说；宇，你走吧，别来看我了，我和你在一起只会成为你的累赘的。他还是那么冷静，不管面对什么，男孩对他说；我不会离开你的，你放心，你的双腿会好起来的，我们的生活也会好起来的，我会一直照顾你一生一世的。所以，别赶我走好吗？女孩哭了，她也不知道为什么，为什么自己哭了，她对男孩说了一句；恩。
太阳快落山了，老太太问这自己的老伴说；如果给你重来一次的机会，你还会选我吗？他笑了，只是淡淡的一笑。老太太也笑了，她明白了他的意思。在这美丽的夕阳下，老太太去了，她去的很安详。不知为什么，到男孩哭了。
写音响的作文六年级【六】
雪，能够让心情舒畅。
雪，能够让烦恼走开。
雪，象征着纯洁、可爱和快乐。
兰州干燥的高温天气，是在一场雪中结束的。漫天飞舞的大雪，让每一个人都花了眼。
看那，一片片雪花，从天而降，纷纷扬扬，争先恐后。象一个个小伞兵，从云朵飞机上跳下来，满脸笑容；又像一块块棉花糖，让人看在眼里，甜在心里；还像一条条轻柔的柳絮，飘到每一个角落，把快乐传播给每一个人，把快乐的幼苗栽种在漫山遍野……
雪越下越大，越堆越厚，孩子们稚嫩的声音飘遍了整个金城。他们追着，喊着，打着，闹着，就算摔倒了也没感觉。
这使我们上学的学生也有些按捺不住了。一下课就全部冲出教室，在外面白色的极乐世界里好好打斗一番！
起初，我们班的几个“小淑女”不出去和他们玩。但后来，她们经不起那快乐的诱惑，还是跑了出去。她们开始疯狂的玩着，打着，全然没有了“淑女”样。大家都被雪的快乐打动了，大家都和雪的快乐融合在一起了……
看了这个场面我十分感动。雪让我们疲惫的小心灵得到了解放；让我们天天闻着书香的小鼻子呼吸了新鲜的“自由空气”。我想，雪是伟大的，更是无私的，我爱雪！
心情，靠雪来舒畅。
烦恼，靠雪来驱赶。
纯洁、可爱和快乐，是雪的象征。
我愿变成一片小小的雪花，飘飘扬扬，飘飘扬扬，把快乐传播给每个人，把快乐的幼苗栽种在漫山遍野……
这篇记叙文叙述了一场雪中的景象，雪花飘扬，带给了人们无限的快乐。孩子们在雪地里追赶、打闹，学生们也陶醉在雪中，大家的快乐都随雪飞扬。此文结尾表达作者愿变成雪花把快乐带给每个人，升华了作文主题。
