扬中河豚作文800字【一】
今天下午，我们七年级怀着激动的心情去游园博园，对我来说，那该有多高兴呀！
扬中园博会以“江魂绿岛，水韵芳洲”为主题，是涵盖园林花卉、休闲旅游、自然生态、文化艺术和商贸交流的综合展会。这不仅是全省园林园艺界的盛会，更是促进扬中城市发展、提升城市文明程度、展示城市文明形象的重大机遇！园博园里绿树成荫，花儿万紫千红，人们喜笑颜开。我的心情无法用语言来形容。来到园博园，我跟在组长后面，兴奋地跳了起来。手握地图，大摇大摆地欣赏一处又一处的美景。
园博园不仅有这些好处，更妙在有那碧叶亭亭的莲花。
翠绿的睡莲叶丛中，亭亭玉立的睡莲，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。它们围在音乐池的边上，仿佛一圈美丽的花边。那片片睡莲叶，像撑开的一张张绿伞，像小孩子的脚丫。有的轻浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。睡莲的花瓣，淡粉中透露着一丝白色，花里托着粉红色的花心，花心向上。一路看着这美景，我不由地吟诵起了王昌龄地《采莲曲》：莲叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。啊，这是多么美丽呀！
除了这美丽的睡莲，还有那宏伟壮观的音乐喷泉。
喷泉随着3！2！1!开始了，我还没有反应的过来，所以被吓了一大跳。那中间的水花直冲天霄，边上的水也随着音乐翩翩起舞。喷泉一收一合，让我的身子也随着摆动了起来。音乐优美了起来，水花也放慢了脚步，柔和的向我们招手。音乐响亮了些，水花也跟着节奏：强弱弱，强弱弱。就像人一样灵活的舞动身子。音乐的声音隆重了起来，水花也慢慢变大了，这时，一阵风吹来，真可以感觉到喷泉的气势......我心中的波浪也一个接着一个，真不敢想象，喷泉随着音乐可以这样千姿百态，美丽极了！当喷泉结束后，我不禁赞叹，“这音乐喷泉真美啊！”
第8届园博园，扬中人的园博园！
扬中河豚作文800字【二】
初春，和河豚约会，我和孩子们一起走进了“长江三鲜养殖基地”。珍稀鱼类博物馆，陈列着各种各样的鱼类标本和图片，孩子们充满好奇地听管理员讲解长江鱼类的生存现状;河豚养殖池，孩子们紧盯着河面，看工作人员把河豚从池塘里打捞出来……
当鲜活的河豚在鱼桶里活泼泼翻腾跳跃时，孩子们又是激动，又是兴奋，想摸却又不敢摸。我抓起了一条河豚，鼓励孩子们用手摸摸河豚那白白的、鼓鼓的肚子。几个胆大的孩子先伸出手来，慢慢地，所有孩子都围过来触摸河豚：“河豚长得胖胖的。”“河豚身上有白色的、圆圆的小点。”“嘴巴扁扁的，好像在呼吸。”“身上还有刺呢!”“河豚的肚子一鼓一鼓的，好像在生气呢……”呵呵，孩子们观察得真仔细啊!“河豚宝宝什么时候会鼓起它那白白的肚皮呢?”我提醒孩子们进一步仔细观察，把疑问带回去，一起想办法查询答案。
“老师，我们把河豚放回去吧，刚才那个叔叔说，长江河豚已经很少了，江豚也很少了，还有那个白鳍豚已经没有了，我们要保护它们!”说得多好啊!
来到实地观察，比我们在幼儿园用图片说教管用得多。既然孩子们对此产生了浓厚的兴趣，能否就此生成主题活动“可爱的河豚”，一起说河豚、吃河豚、画河豚、唱河豚，让孩子们获得更多更深的活动体验?《幼儿园课程指导》指出：“幼儿园的课程方案是一个有意图而可灵活调整的开放的系统。”
长***是我园的一个自然生态背景，由此开发园本课程，一定会有独特的灵动性和生命力。我们以河豚为切入口，排演童话剧《河豚泡泡》，深入了解长江三鲜濒临灭绝的真正原因，引导幼儿初步萌发保护珍稀鱼类的意识……
我发现，抓住幼儿日常生活中的`兴趣点，充分利用本土的自然生态资源，寻找并生成适合幼儿的活动，既丰富了园本课程内容，体现出浓郁的地方特色，也有利于扩展幼儿生活和学习的空间，使幼儿园课程进一步贴近社会现实、贴近生活、贴近大自然，使幼儿在受到情感陶冶的同时增强对社会与自然的感知与了解。
