朋友们:
有客人步入我的居室,打量着那几间幽暗的小房、土气的家具,他问:满足吗?
有亲友打开我的存折,紧盯着那几个可怜的数字,他问:满足吗?
有同学问起我的前程,惊讶十五六年光景,还是个副科级干部,他问:满足吗?
对这一连串的询问,我没有躲闪,也不感到脸红。我说:我活得很充实,也过得很满足!
我的满足,不仅仅在于我拥有的上千册藏书,不仅仅在于读过了几百卷名著,还不仅仅在于有一个谈不上富裕但称得上温馨的家庭,我的满足,就因为我是一名党的组织工作者,就因为我工作在一个清新、洁净、向上的环境。
1990年,我到一个偏远的村子调查。在一个温暖如春的火塘边,我邀请了一批老党员座谈,当一位老太太握住我的手时,老人家的眼泪唰地一下流了出来,她紧拉着我的手,哽咽地说:“刘同志,我……我好激动。地委组织部的干部还是1958年我入党的时候来过,30多年啦,你是第二个。想不到我还能见到上级组织。”那天,老太太硬是把我拉到她的'家里和几个老党员一起吃了一餐饭。虽然,我们吃的是红薯饭,喝的是苞谷酒,但我觉得,那顿饭比我有生以来吃过的任何一餐都有滋味。
夜深了,我在床上翻来覆去睡不着,反反复复回味着老太太的话,回味着一个普通的组织工作者在群众中的位置,心中陡地升起一份自豪、一份光荣、一份责任,纵有万贯金钱,那是买不来的啊!
我好满足!去年,有好几个朋友邀我去经商。他们中有的确实发了大财。做生意,我不是没搞过,就是在大割资本主义尾巴的年代里,我还偷偷去提过篮子,搞过小工,那时我才十四五岁。做生意,我自信不会比别人差到哪里去。但是,我是党的一名组织工作者,党把这么重要的岗位交给我们,于是,我谢绝了朋友们的邀请。我说:我满足我的现在,钱是身外之物,能养活老婆孩子足矣。恭喜你们发财!
参加工作以来,我先后变动过几个单位。也听到许多的同学朋友谈起单位的境况。他们有的为饱食终日无所事事而忧虑黄金年华的流失,麻将、扑克毕竟不是人生的追求。有的为只谋人不谋事式的勾心斗角而惶惶终日,干一番事业毕竟要一个好的环境。1988年底,我一踏进组织部的大门,就感受到一种清新的空气。在这里,办事有规范的程序,发挥潜能有施展的舞台,受到挫折有领导的指点,遇到困难有同事们的援助。你看到的、听到的、接触到的,都能使你得到教益。
也是一个炎热的夏日,我在石门望羊桥乡的山路上碰到一个老大爷,他躬着背,扛一把锄头,拄一根拐杖,走两步,歇一下,呼哧呼哧地喘着粗气,摇摇晃晃地向山上走去。我问他:“大爷,您去哪儿?”他说:“今天,村里的党员修爱民渠,我是个老基层干部,一大清早起来就往山上赶哩。”我说:“老大爷,快到中午啦,等您赶到,可能他们早干完了,您还是下山吧。”他摇摇头:“不成啊。原先我的大崽要替代我去的,我没答应。虽然我老了,做不了什么,但我爬到工地上站一站,看一看,也算尽了一个党员的心啦。”望着老大爷的背影,我觉得他的形象比喜玛拉雅山还高。“尽一个党员的心”,这句朴素的语言,永远永远地烙在了我的心里。成为我工作的动力。有这么一句话和我相伴,激我发奋,催我进取,我好满足!
也许,有人会嘲笑我的满足,对这种嘲笑,我会置若罔闻,也许,有人会用大叠的钞票炫耀他的满足,对这种炫耀我会冷眼相向,平凡的岗位不等于产生不了有出息的燕雀,在平凡的岗位做好工作不等于浅层的满足。对岗位的热爱,对事业的执著,对人民的奉献,难道是一种混时度日的满足吗?
同志们,当你看到某些政坛的骄子一步登天,踌躇满志地步出奔驰轿车,在前呼后拥的人群中迈着方步,我说,别浮起追逐的念头;
——当你看到那些洋老板随意掷出一叠美金,旁若无人地走进ktv包厢,我说,别露出向往的神色;
晚上要开家长会,下课后我急忙来到教室,却只有班长一人,其他同学早已踪影全无了。而9班的同学们正在认真地打扫教室,他们说晚上家长来,不能让家长失了颜面。回到本班教室,眼前一片狼藉:有的同学书桌上书本散乱地堆放着;有的书桌里塞满了杂物,还有许多小食品的包装袋;有的地面上踩涂得漆黑一团,有的撒满了垃圾。我没有让班长去打扫,只是来回踱着,看着,想着,等着家长的到来。
家长会开始了,我说,今天很是对不起,让大家坐在这样脏的教室里,孩子们没有打扫就急着回家了,本来可以把教室打扫干净来迎接尊敬的家长们,但是今天我想请各位家长亲身感受一下孩子们只在半天中的行为,从而来共同探讨一下对孩子的教育问题。
对面教室是正式考进来的学生,他们已经把教室打扫的干干净净,每个人的书桌都是干净的,他们认为这是给家长争荣誉,此时此地他们想到了自己的父母的荣誉;我们班的同学下课却急匆匆的回家了,他们只想到自己饿了。我想一个孩子是否有爱心便从今天的行为上表现了出来。
大家看这是我们班学习委员的座位,她的座位就像她平日的学习工作一样整洁利落;有的很脏很乱,只是半天的时62616964757a686964616fe78988e69d8331333236393739间、只是两尺见方,又是自己学习的地方却是如此境况,今天又是一个比较特殊的日子。那么面对繁重的学习,面对一番事业,面对漫长的人生哪,他们又该如何!“一屋不扫何以扫天下”啊!
一次平常的家长会,让我想了很多很多。虽然只是平常的现象,但是却反应了学生们态度、情感、道德品质等方面的缺失。
教育是培养人的`行为活动,育人首先面对的是人,然后才是学生;教育学生首先是让他们做人、做好人、做一个有知识的人。以人为本应该是一个现代教育的基本价值目标,但是我们现在把教育的基本宗旨“以人为本”变成了“以分数为本”。为考试而进行的教育(不,是为考试而进行训练,这里根本没有人的存在),全然忽视了人的身心的和谐发展。
家长们为了学生的学习早早地张开惺忪的睡眼叫起孩子,准备好三餐,端上饭,加好菜,帮孩子背好书包,目送着孩子出门,帮孩子叠好被子,收拾好孩子的屋子,为孩子洗好衣服,然后上班,为生计奔忙……不辞辛劳的父母给孩子准备好了一切,只要孩子能够好好学习。
可是,孩子能体会到父母的辛劳吗?不会的,因为他除了学习之外什么也不曾做过,或者很少做过。没有辛劳的体验又如何知道辛劳!
可是,孩子能够理解父母的爱吗?更是不会的,因为他从没有以实际行为爱过。没有爱的行为又怎能明白什么是爱!又怎能理解爱!
这样的生活习惯之后,他们真的成了少爷、公主。在他们的意识中,已经把父母的付出看成应该的,把自己的索取视为合理,甚至不顺心时还要发一通少爷、公主脾气,因为父母的付出太多,因为父母的爱太过分!这不是爱,而是用辛劳的汗水浇灌着享乐的懒惰,而是用热得发烫的心滋养着自私的冷漠。试想,如此的懒惰何以能勤奋?这般的冷漠又何来学习动力?至于其他的我就更不敢奢望了。
让学生们拿起笤帚扫去他们思想中享乐的懒惰吧!
让学生们把肮脏的衣服扔进洗衣机里洗去满是污垢的自私的情感吧!
让学生们回到自己的房间,叠好自己的被子,就像叠好自己放纵的心情;整理好自己的书桌好似担起一份责任!
让学生们走进厨房为父母盛上一碗饭吧,如同端着一份纯净的爱爱心;给父母拿来一双筷子吧,如同奉上一种诚谨的孝敬!
那么我们这些做教师的呢,是不是也有“家长”之嫌!
人性是生命根本,知识是生命枝叶。教学既需要知识教育,同样更需要关注对学生内在行为习惯、精神品质的培育。
“缺乏人文精神的教育,使人们在经济发展中,角逐利益时不受理性、良心、正义和道德的限制,而沦为经济动物;缺乏人文精神的生活,使得人们的精神上无家可归。”
有两只老虎,住在笼子里三餐无忧,却羡慕草地里老虎的自由;住在野地里自由的老虎也羡慕笼中的老虎,因为它觉得笼中的老虎是安逸的,自己却得不到,后来两只老虎换位置,按理说两面只老虎应该会安逸快乐而又幸福地活下去,可事情并非如此:两只老虎都死了。
原因何在?其实很低简单:从笼中里走出来的老虎获得了自由却没有获得捕食的本领;而走进笼子里的老虎获得了安逸却没有获得在狭小空间生活的心境,最终都命丧黄泉,故事生动地告诉我们:许多时候人们往往对自己的幸福看不到,而别人的幸福却很耀眼,也许别人的幸福不适合你;也许别人的幸福也是自己的坟墓,学会满足,才是真正的幸福。
现实生活中的一些人,他们大多眼高手低,不能给自己正确定位,正像材料中的中的两只老虎,人从都希望生活潇洒走一回,这是无可非议的,但我们也该有自知之明,不要忘了适时审视一下,看自己究竟适合干什么,以便找到准确的位置,实事求是,领取自己的那一份,才是真正幸福,在失去后才懂得珍惜已经太迟了,领取自己的那份,是对生命的提升,对自我的升华,它所折射出的是人生智慧的`光芒,陶渊明领取了自己的那一份,有“采菊东篱下,悠然见南山”的消?与自在,而曾有意归隐的谢安在重新领取自己那一份后,不又成为了一位名载史册的宰相?学会满足,实际上是对生命个体一自我的领悟。
当流星划过开边,虽然只在瞬间,但它却美得精致而富有幻想,恒星闪烁在深遂而宁静的夜空,铸成了一道永恒,当生命个体认识到自身的独特并去领取它时,才会知道什么是美好,小时候总是不明白为什么同一件事物,别人的似乎好很多,现在懂了,别人的幸福总是很耀眼,在那炫丽的光环下我们根本无法发现自我,千古美女西施,花枝招展,俏丽美丽,东施便去学,闹了个“东施效颦”的千古笑话,“人无完人”,每个人也有自己的优点与不足,也许与别人相比,我们不像“邯郸学步”不但学不成,反而失去了自我的本色,这也是许就是不懂珍惜的悲哀吧!我们不能看着别的筷子,丢了自己的碗,因为有时候,别人的幸福正是自己的坟墓,在他人无知的评价中,找到自己的路,认真而有恒心地走上去,不只是因为他人的看法,不只是“为赋新词强说愁”,走自己的路,领取自己的那份,不就那么简单吗?“莫因身在最高层,遂渐浮云遮望眼,”生活的执着是我们永远追求的目标,人的一生是不可能为逃避责任而存在的,拔开那些令人窒息的重重乌云,领取自己那份,做真实的自己!一条坦荡的大路,就在脚下 学会满足,你才可以走向成功,活出自己。
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