我的牙痛作文【一】
不一会儿，校园上空就飞满了五颜六色的风筝，有猫头鹰的，有飞机的.，还有老虎的……差不多有一千多只呢！看，那边有一只老鹰风筝，飞得最高，看他那洋洋得意的样儿,仿佛在说：“瞧，我飞得多高！你们想和我斗？还嫩了点！”突然，半路***出个程咬金——那边一只燕子风筝飞得很高，与那只老鹰不相上下。看，那里还有一只老虎风筝，看他那藐视天下的样子,仿佛真的是一只“百兽之王”。
我也迫不及待地把我的风筝放了起来，但出师不利——和另外一只风筝撞在了一起，纷纷掉了下来。这下“坠机”了呀！没关系，正所谓“从哪里跌倒就从哪里爬起来”。
这一次，我把风筝放得非常高，都快要超过第一名了。正当我向其他同学炫耀时，风筝开始下降了，幸好我及时的把绳子一提，这才化险为夷。整个下午我们都这样开心地玩着，奔着，累了歇会儿，然后又加入了比赛的行列。
有梦想我们才会有目标，有追求。我们的梦想不就像这翱翔的风筝吗？就让我们迎上风雨，让梦想成真！
我的牙痛作文【二】
现在的家长从孩子出生起就不甘于让孩子落后，生怕输在起跑线上。幼儿时期要给孩子买好的婴儿用品、孩子上幼儿园了就开始学习英语、舞蹈等。到了上小学，更是一股脑的学起来奥数，初中、高中阶段是无时无刻的做题、补课。每个家长都望子成龙望女成凤，每个家长都希望自己的孩子是最优秀的，但是在孩子们人生中最宝贵的时间段内他们都收获了什么?纸面上的知识和家长的期望罢了。了解幼儿教育的都知道《3-6岁儿童学习与发展指南》，这本书指导孩子从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的成长。帮助幼儿园教师和家长了解幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。如今很多家长还不能理解为什么幼儿园会教这些“没用的”而不多教孩子拼音、算数。过大的学业压力对成长是很不利的。熬夜学习、和同学比较学习成绩等，从身体和心理方面都不利于健康发展。众所周知，欧美学生单纯比应试考试或许很难超过中国学生，但是他们的优势在于灵活的思路。不会做题可以练，灵活的思路可不是想练就能练成的而是通过潜移默化的影响塑造而成的。
纪录片中，专家讲到“做多就是少，这个学得多了，其他的就一定少了，然而少的恰恰是这个阶段他最重要的东西”。由此可知，不知道多少未来的科学家被家长扼***在奥数的世界中了。专家还通过类比短跑与长跑的区别阐述了教育应该像是长跑，比的不是起跑而是过程，重点是后劲的发力。素质很重要，名次不是很重要。兴趣是想要取得进步的必备条件，没有兴趣而硬学往往会适得其反。
我的牙痛作文【三】
“王奕，我的好船长，你能不能开快一点儿？”我身边的小伙伴望着天枰座的方向，焦急地催促我。小伙伴与我同岁，搭乘这艘飞船一道去寻找属于自己的星座。我望着飞船外面的浩瀚天宇，有点发愁了。已经飞行好多天了，但是根本感觉不到飞船在移动。宇宙真是太大了！
“速度已经达到极限了。”我又看一眼面前的仪表，有点泄气了。
这时，飞船前方有一个绿荧荧的光团朝我们飞来。渐渐地，我们看清楚了，是一位光彩夺目的仙子。
“我认出来了，她是天枰姐姐！”小伙伴喊道。
“打开舱门，请天枰姐姐进来。”我下达命令。
天枰姐姐款款地走进飞船，微笑着问我们：“你们想去哪里呀？”
“去天枰座，考察新地球。”
“哦，我知道了，你们说的是行星581C。为什么要考察它呀？”
“我们人类的地球毛病越来越多，想找到第二家园！”小伙伴抢着回答。
“你们的地球怎么了？”天枰姐姐困惑地看着我们。
“天枰姐姐，你看哪！”我指着地球的方向，告诉她：“原来蔚蓝色的地球现在已经被桔黄色的有毒气体笼罩了，那些被称为‘地球之肺’的热带雨林伤痕累累，千疮百孔的臭氧层再也抵制不住紫外线入侵，还有越来越高的气温，不断上升的海平面，艾滋病、禽流感和非典经常流行，战争和恐怖袭击连年不断，人口极速膨胀、资源越来越少，动植物物种每小时就灭绝3个……我们总得找个适合居住的地方啊！”
“是这样啊！”天枰姐姐摇摇头，说：“你们要去的新地球，我也没去过。可是我知道，它的半径是地球半径的1.5倍，质量是地球的5.1倍，表面温度估计在0摄氏度至40摄氏度之间，可能有液态水存在，这些和你们地球差不多。但是，这个新地球也有你们不能适应的地方。它一年只有13天，气温变化可能十分剧烈。它的引力是地球的`2.2倍，你们到了那里，体重会增加到现在的2.2倍，恐怕双脚承受不住呀！还有，新地球不会自转，朝阳面一直是白天，背阴面一直是黑夜，你们需要学会‘白日做梦’或者干脆取消睡眠。现在还不能断定它是否有大气层，如果没有，你们就需要再进化一下，学会不呼吸才行……”
我和小伙伴对视着，半天说不出话来。
天枰姐姐接着说：“最大的难题是，你们什么时候才能到达那里呀？”
“我们的飞船快着呢！”我从电脑上给天枰姐姐调出一组数据，自豪地告诉她： “这是地球上飞得最快的飞船。”
“这个速度还是不行，新地球与你们地球有20.5光年的距离呢！”天枰姐姐再次摇头，苦笑着说：“你们人类目前飞出地球最远的航天器也刚刚超过10个光小时的距离，跟20.5光年相比，相当于1.7万公里的路程才走了1公里。按照你们这艘飞船的速度，要运行61.5万年才能到达那颗行星！别说你们，就是你们的儿子、孙子，你们儿子、孙子的儿子、孙子……也完成不了这次飞行啊！”
我和小伙伴一下子变得目瞪口呆。
“你们还是回去吧！”天枰姐姐离开飞船前对我们说，“好好爱护你们的地球吧，那是你们永远的家园！”
天枰姐姐又变成一个绿莹莹的光团，越飞越远……
“天枰姐姐，你别走！”
我大声地呼唤着，把自己从梦中喊醒了。
那天，我告诉妈妈：“还是我们的地球好。”
……
我的牙痛作文【四】
观看了《我的人生我的课—数学的焦虑》后，我深有感触。现实生活中的确有很多数学培训班，遍地都是，有市场就有需求，不管这种需求是主动的还是被动的，如果说小孩还无法确定，那作为家长总得有些思考吧，如果孩子根本就不喜欢，家长为了升学而迫使孩子学习，那是家长的失误，如果孩子的确有一定的天分，那开发孩子大脑，有机会、有能力送孩子进行学习，让孩子参加一、两项课外学习也未尝不可，毕竟现阶段小学教育也是普遍性的教育，难道不参加课外学习，仅仅完成老师的作业就能很好的发挥兴趣爱好吗？
节目中有采访者提到，兴就是兴奋、趣就是有趣，学习的'兴趣和热情是学生和课程之间最宽阔的桥梁。作为一线老师，也要认真反思这个问题，每一个人的时间与精力都是有限的，我们就要在有限的时间内，从孩子的兴趣和爱好出发，激发孩子的学习***，让孩子喜欢学习乐于学习，这才是问题的关键。但如果孩子真的不喜欢数学，我们又能怎样了？整个教育体制不改革，孩子有能如何呢？
看到节目中说杭州一中学学生可以根据自己兴趣选修科目或者跨级学习，我好羡慕。每个人都有自己的喜好，能听从内心呼声，有所选择，这样的学校有普及吗？如果小学阶段都能普及，那现在的小学生也不用那么累了？
如果很多都无法普及，那我们唯一可以做的，就是尽己所能，在以后教学中，时刻关注孩子们的喜好，从学生的兴趣出发进行教学，让学生爱上学习，爱上数学，进而爱上生活，快乐的成长。但我们扪心自问，能让100%的学生都喜欢数学吗？
