写出一个人对什么入迷作文【一】
父母的心理是：这个假期是孩子学习的好机会，不可以让孩子浪费了啊!一些父母把孩子在学校学习课程中不好的科目作为假期的攻克重点，一些父母把孩子下学期要学习的内容提前到了假期，一些父母没有给孩子安排学习文化课，却也将孩子的假期安排了过于多的活动……于是，孩子的假期就这样被侵占了。
孩子想过一个怎样的假期?孩子们的想法是什么呢?没有人知道，父母也没有想到要了解一下孩子的想法，假期是孩子的，而孩子的.想法都没有人去注意，没有人去聆听，重要的是：没有人想知道孩子对自己的假期有什么想法!我们的文化中，认为儿童是没有什么想法的，儿童需要成年人全权安排。
为什么我们不去聆听孩子对假期的想法呢?因为我们不相信孩子会“安排好”假期!在我们的头脑里，我们认为安排得好的假期一定是让孩子学习知识，而且时间要安排得满满，不能够让孩子有空闲和无聊的时间，我们认为这样的安排对孩子最有利。
而我认为，放假意味着这个假期属于孩子。当孩子还不能够具备完全安排整个假期的能力时，我们要和孩子一起来安排他们的假期。那么，我们是不是应该先用心听一下孩子对自己假期的想法呢?然后，用我们的感觉来感觉一下孩子内心需要的是什么——他奋斗了一个学期，他现在感觉累吗?他对自己的学业满意吗?他有幸福感吗?他的情绪是怎样的?他需要我们为他做些什么?……假期是我们停下匆忙的脚步，休整我们心灵的时间，孩子也是一样的!
我们的孩子被安排得太多，在家被父母全权安排，在学校被老师全权安排，孩子们只有完全服从，接受这样的安排才能够让日子顺利的过下去，这无可厚非。那么假期呢?假期对孩子究竟意味着什么?孩子们有权利发呆、有权利做自己想做的事情、有权利让自己不接受成人的全部安排，这是孩子发展自我的强烈需要，这样的需求要在什么时候来满足一下孩子呢?我们的孩子已经丧失了太多的权利，假期老师都不被安排上课，而孩子却既要完成老师的作业，还要被父母安排学习更多的课业，这不公平啊。假期对每个人来说都应该是自由的，尤其是儿童。在我们的文化中，儿童的权利意味着可以被不尊重，可以被忽视。
写出一个人对什么入迷作文【二】
哀伤的语调犹如飞逝落红，淡淡的讲述着我的过往。我没有躲避，让雨尽情的打湿我的脸庞；我可以在雨中毫无顾忌的哭泣，因为，分不清是雨还是泪。
和慧相识是在网上，第一次聊天时，他告诉我手，他打架了，不知道还能不能活着离开网吧，我为他担心，为了他，几年以来第一次失眠。。。
早在没上网前，就有人一次次的告戒我：网上的都是骗人的.，网上的人不可信，所以起初和网友聊天只是为了打发时间，不过后来，我变了。
感觉我真的好幸运，我庆幸自己在网上交到好朋友，包括慧。
担心伴随着日子一天天过去，直到有一天，他给我发来邮件，说他没事，跟我道歉，他让后我担心了，可是，我需要的是他的一句“对不起”吗？不是。
夜，好静谧，柔和的月光洒满一地；夜，好深沉，仿佛在诉说着一段段爱情故事。
和慧约好上网，我是抱着怎样的心情去的？可换来的是什么，有的只是一滴滴眼泪，一丝丝的不舍，爱一个人是什么感觉。。。
我问他，为什么几天了才告诉我他没事，他很好，不知道我在担心吗？他回答说“不好意思”可我要的，是这些搪塞的话吗？
他问我，约他上网干什么，我哭了，因为。。。
曾经的我受过伤，所以我发过誓，从此以后不会再为任何一贯人男生流泪，他打破了我的誓言，我为他哭了，为他的不理解而哭，为他的搪塞而哭，为他的。。。
聊天时，我正在看电视，我问他，不喜欢吗，不喜欢的话，我可以不看，我可以只陪他一个人聊天，我可以。。。
他可能感觉到了什么，给我发过来一首歌，“没有你的日子里，我真的好孤单”整首歌里，只记住了着一句，我一直在听，一直在听，也一直在流泪。
他告诉我，可能是他先。。。我说什么，“爱上你”，我以为他只是哄我，只是为了让我不哭，可他告诉我，他是认真的。。。
我不知道爱一个人是什么感觉，爱他是为他担心吗？是会在意他说的每一句话吗？是会为他打破自己的誓言而流泪吗？我不知道，谁可以告诉我？
写出一个人对什么入迷作文【三】
凌晨十二点睡不着觉等着查询成绩，这大概也是很多高考生都做过的事情吧。当然我也不例外，拖着疲惫感冒的身体在床上翻来覆去，仅仅只为得到一个可以安然入睡的理由。不过结果还是让我大吃一惊，让我纳闷的就是少的可怜的分数怎么就给我出差错了，和我之前预测结果完全差了整整二十多分，怎么办？去招生办公室的结果就是帮忙查查分就算是有大部分出入但并不会改分；就这样默默独自承受觉得窝火，不管怎么说，结果只有一个分数不会变动。这时候就会有人问，你如果真考得了高分了还在乎这几十分吗？是啊，他们说的.确实不错，但实际情况个人能力问题确实得不了。
我有时候回有那么感慨，为什么每次考试每次考试，明明都是很努力的样子了，然而结果总是事与愿违。明明就非常下功夫真的就是到了那种“只要学不死就往死里学”地步，结果还是没通过。我反复思考了这个问题：取不了高分是本能问题还是人为问题？你大概没见过几个凌晨起来背书的吧！所以只能是能力问题，这是命运吗？我能去改变它吗？
成绩你为何这般对我，是我的错吗？
写出一个人对什么入迷作文【四】
比如：李时珍到三十五岁时，读了古代医学书籍八百多种，单摘下的笔记就装满了好几个柜子。此时可以说李时珍已经进入医学的大门，尝到了其中的乐趣，再大的挫折也阻止不了他后来撰写《本草纲目》一书。但如果他只是单纯地读地记，而不着手整理，编著成书留给后人，那么读了再多，记了再多，也只有他一个人清楚，对社会并没有什么贡献。
我们虽然都已成为一名中学生，也还有少数同学至今没有寻着学习的门路，尝不到学习的`乐趣，因此觉得学习枯燥乏味，打不起精神。我就是其中的一员，常常在茫茫的知识海洋里随波逐流，稍不留神就弄得头昏脑涨，着实受不了。不过自己也正在竭力寻求新的航道，争取早日摆脱目前这种进退两难的困境。
但也有不少同学寻着了门路，对知识的海洋产生了浓厚的兴趣。他们的学习方法井井有条，学习起来轻松自如，并不感到怎么吃力。偶尓自修的时候，也能听到突然爆发的欢叫声，当大家把眼光扫向欢叫者时，欢叫者才如梦初醒。可以说欢叫者是由于一时兴奋，而忘乎所以；也可以说他们是有所入迷，而忘记身在教室。
在日常的生活中，入迷者数不胜数，特别是那些伟人。想必同学们都知道牛顿吧！有一次，他的一位家人拿了一个鸡蛋叫他去炉子上煮了吃，过了几分钟家人再进来时，看见蛋仍然在他的手里，一看锅里却是他的手表。从表面看是个大笑话，其实仔细想想，特别是我们，难道看不出是牛顿研究问题入迷所致。他把一切都忘了，别的事情都丝毫无法在他的脑海里占据一角，倘若我们能达到这个地步，学习一定能有所提高。
朋友们！无论你们做何种事，只要你们已经入门，就应该勇敢地闯下去，不要再退缩。要相信自己，坚持不懈就有可能达到入迷的境界，进入崭新的领域。
