小学二年级作文写雨后的景象【一】
窗外正下着倾盆大雨，远处的景物一片朦胧，雨点敲击着大地，荡起一圈又一圈的涟漪。我正趴在桌上，思考着一道数学题。“乘汽车从甲城到乙城去，原计划五又二分之一小时，由于途中有36千米的道路不平，走这段不平的.道路时，速度相当于原来的四分之三，因此晚到了五分之一小时。求甲、乙两城之间的距离。”我一遍又一遍地读着题目，细细地思索着。可是，我想了半天，也没想出个所以然来。雨依然下个不停，我又翻书又查资料，可就是没找到什么提示来解题。
我揉着太阳穴，紧锁着眉头。努力回忆着所有学过的知识，希望能找到线索。忽然，我灵机一动：“我用算式方法不行，可以试试方程啊！”可是，这道题难度太大，该怎么列方程呢？于是，我请来了救兵——妈妈前来助阵。不料，妈妈却说，她以前虽然学过方程，但毕竟时间那么长了，平常又不去用，现在已经忘了不少了。在我和妈妈的冥思苦想中，终于列出了一个复杂的方程。但是，列好了方程不还得解吗？我一会儿咬着笔，一会儿撑着脑袋，一会儿又含着手指。想了半天，可就是解不出来。
百般无奈之下，我只好原路返回，放弃方程，重新用算式方法解题。我默默地思考中，可就是没有一丝头绪。忽然，老师以前说过的一句话萦绕在耳际——在稍复杂的应用题中，一定要仔细分析题意。有时候，还需要换一个角度思考问题。我霎时间茅塞顿开：“对啊！我怎么没想到呢？”我看着题目，喃喃自语道：“当汽车走这段不平的道路时，每小时速度是原来的四分之三，也就是比原来的速度慢了四分之一。如果......用原来的速度走完这段路时，则现在少走了三十六乘以四分之一等于九千米，而这九千米用慢速走了五分之一小时，利用这个对应关系可以求出慢速，由于......慢速又是原速的四分之三，又可以求出原速。最后......应用速度乘以时间等于路程的关系式，就可以求出甲、乙两城的距离了。”我快速地在草稿纸上演算。不一会儿，便求出了答案。“别高兴得太早，快验算一下。”妈妈在一旁提醒我道。我赶紧拿起了笔......哇！完全正确！我再也按捺不住内心的喜悦，开心地叫了起来：“耶!终于做出来了！太好了！”窗外，雨停了，太阳公公的笑脸重新露了出来。
学习是一场旅行。作为一个旅者，我们品尝过酸甜苦辣，感受过喜怒哀乐，经历过风霜雨雪。因为这程旅途，生活变得愈加生动；因为这程旅途，让我懂得了一个道理——不要向困难低头，只要尽自己所能，不懈地努力，一切困难一定能够迎刃而解，并尝到成功的喜悦。
小学二年级作文写雨后的景象【二】
我爱微微细雨，我爱微微细雨。从小我就喜欢淋雨，总觉得淋雨不是一件苦事，而是一种享受，现在，走在公园里，让雨水滴在我的头上。身上，那种感觉是多么清爽呀！
公园里花草丛生，雨水洒下来。各种花草的叶子上都凝聚着一颗颗晶莹的水珠。草地上的含羞草，为了抵 抗 风雨的冲击，悄悄地把叶子合了起来了。在我看来。雨水似乎给花草增添了娇艳。
雨势渐渐弱了，我看见眼前的景色，真是感到心旷神怡。在太阳的照射之下，顿时万物复苏，花草上的露珠显得更加晶莹剔透。
我被眼前的景色迷往了，我在树旁边的一张长凳上坐下，一边眺望远头，一边听鸟唱歌。我陶醉在这鸟语花香的自然环境里。看书疲倦了，再抬头看看眼前的清新景色，一真是惬意极了！
小学二年级作文写雨后的景象【三】
下午，我来到了雨后的润都公园，在夕阳的照射下，润都公园显得格外美丽。
雨后的润都公园中的荷花池非常迷人。一片片荷叶好像一把把青绿的伞，上面躺着一粒粒白色的、大大小小的珍珠。黄的、白的、粉红的荷花有的害羞的撑着青伞，有的穿着裙子在绿色的舞台上舞蹈，还有的含苞欲放，像一个个熟睡的婴儿。荷花池真美啊！
我来到了润都公园中的一片草地上。草地湿漉漉的，小草正抖着水珠。一片竹子竖立在草地边上，有黑色的，棕黄色的、灰白色，像一群保卫草地的战士。高大的柳树姑娘舞蹈着，甩动它那美丽的秀发。一朵朵娇艳的牵牛花躲在草丛里，吹着美妙的歌曲。无处传来悠扬的笛声，天空中飞着成双的鸟儿，叽叽喳喳的，像是在歌颂大自然。秋虫在草地里唱着，唱得多开心啊！
雨后的润都公园的草地，真美啊！雨后的润都公园，你真是一个漂亮、美丽的公园。
小学二年级作文写雨后的景象【四】
这一周的天气与上一周大为不同。
上一周阴雨绵绵，连续下了7天。雨夺去了我愉快的户外活动，只能扒着窗户，望着阴暗的`天空，心里不停地在祈求老天爷，不要再下雨啦！
终于，从睡梦中醒来，一缕刺眼的阳光从窗外直射进来，刺的我眼都睁不开，当我适应了亮度时，不经意间那一缕柔光照在我手上，驻在我手指间旋转、跳动，仿佛是一只孔雀在我指间闪出万丈光芒。我赶忙拉开窗帘，一阵和煦的阳光照到我的脸上，仿佛浑身充满了活力，看来昨日的风雨早已随风而去，留下那空灵般的天空和安详的阳光，望着它们，似乎有一种似曾相识的感觉。是什么时候呢？哦，似乎是在过去，在我的记忆里。阳光依旧那么和煦、温暖，天空还是那样蔚蓝，看不见一丝云彩在天空滑动。
那时的蓝天还伴随着一丝丝欢笑和呐喊，但是，随着时间渐渐流逝，呈现在我眼前的只是那一贯的蓝天和太阳，还有孤独的我。
我是多么喜欢晴天，喜欢那被雨水洗得发亮的蓝天，在湛蓝的天空下，在绿茵茵的草地上，畅快的嬉戏，或笑、或打、或闹，任由阳光洒在我的脸上。那种晴，是世界上最美的晴，是令我永生难忘的晴，但现在的晴天却和以前不大一样，似乎少了一样重要的东西，是情吗？我也不清楚……在晴天里，在阳光下，我过去的影子和回忆，静静地在那儿等我，而我能做的只有默默地回忆和郑重地祈愿了。
小学二年级作文写雨后的景象【五】
淅淅沥沥，滴答滴答。清晨，窗外演奏了一整晚的“夜雨金曲”停歇了。我来到江厦公园，刚刚被雨水清洗过的公园焕然一新。
瓦蓝瓦拉的天空，像一面洁净的大玻璃，透过玻璃明镜，一轮圆圆的红日照进江厦公园。公园里的垂柳伸展着长长的枝条，自由自在地释放出甜润新鲜的氧气。
一阵微风吹过，树叶上的几滴水珠落在我的头发上，我赶紧举起双手去迎接水珠儿，风儿却停了。哈哈，原来是风儿姑娘在跟我玩游戏呢！
沿着公园的小路向前走，路两边的花花草草生机盎然。红的、黄的、紫的……各种各样的花儿，在一夜雨露的滋润下，显得格外艳丽多彩。小草更加碧绿，细细密密的草叶上托着一个一个的水珠，阳光照耀着它们，水珠儿晶莹透亮，仿佛一颗颗小小的水晶。哦，这是大自然奖励给小草的礼物吧！
蜗牛、蚯蚓……它们最喜欢雨后的公园了。大家在公园的树干上、草丛中、泥土下欢聚一堂，正准备庆祝呢！
雨后的江厦公园，美得令人沉醉。
