小学生作文题目写机器人【一】
小时侯,我最害怕爸爸妈妈不在家。现在,我长大了,发明了一种会照顾孩子的机器人。它的名字叫保姆机器人。
这种机器人长得很好玩,头光秃秃的,还戴着一个大帽子。它的身子象一个大鸡蛋。人的各个部位它都有,另外还有一个显示屏。下面,我来介绍一下它的功能。
爸爸妈妈不在时,它可以从时屏上显示出爸爸妈妈的笑脸,让小孩不再哭泣。如果小孩有什么事尽管说它说好了……
有了这种机器人,爸爸妈妈就可以去上班了。可爸爸妈妈还不太满意。因为没有电,它们会“罢工”的。这可怎么办?我想了个办法:用二氧化碳充电。吸入二氧化碳后,吐出的是新鲜的氧气。真是一举两得!
怎么样,我设计的保姆机器人不错吧!
小学生作文题目写机器人【二】
我觉得现在的妈妈真辛苦，每天加班都加到六、七点，回到家又要做饭给家人吃。吃完了饭又要给家人洗衣服，所以我长大以后要发明一个名叫——飞行保姆机器人，让全世界的好妈妈放松一下。这个机器人是由金属组成的，它的头是圆形的，在它肩膀两边各有一只大雕，这两只大雕是每天轮流带我去学校的，这样比较方便。
你知道吗？这个机器人的眼睛到了黑夜会发出光线，
你上厕所的时候能帮你照路，这个机器人是用电池加电的。如果没电了，它就会不动。这个机器人是有一个控制器控制的，按键有黄、红、绿、
白、蓝这五种颜色。假如你去外面旅游了，在途中突然下起了大雨，你一按白色的按键它就会走去收衣服。或者旅游坐车的途中发生了事故的话，你手指轻轻一按黄色按键，它就会从家里飞
来，并把我们带回家里。或者是你早上起来看到地板很脏，你就轻轻一按黄色按键，它就会拿起扫把把地板扫得一干二净，并把地板拖得清白结亮。或者你今天晚上要加夜班，按绿色按键，它
就会搞饭菜给家人吃，并把衣服洗干净。或者你家里有时非常乱，你按红色按键，它就会把整个房间打扫得整整齐齐，让你闻到一股清香味。好了，我现在已经介绍了机器人的按键作用了，单还有一
件事我要对你们说：“你们不能一直让机器人工作，你们放假的时候也可以帮助机器人做一些事情。”虽然这是我长大想发明的，但是一定会实现。
小学生作文题目写机器人【三】
“哎哟！老了眼睛就是不好了”！人，总是会老的，在我们的社区里有一位年寿几十多岁的老奶奶，她的儿子前几年去北京当了兵，没有人陪她聊天，也没有人帮助她做饭。我知道这件事情后，准备发明一个保姆机器人，它能帮助老奶奶做出香甜口的饭菜，陪老奶奶说一说话，而且还把老奶奶家里的家务全都包了。
尽管“保姆”这么能干，但是，老奶奶还是不满意，要是没有了电，“保姆”是要罢工的！也许你会想，可以用电池呀！但是电池用完了，机器人照样不能工作，总不能让它拖着长长的电线走来走去呀！老奶奶为这件事非常地发愁。对了！可以让机器人吃上饭，把饭变成了电就能正常工作了。
有一次，老奶奶发了高烧，它会背上老奶奶立即赶往医院，你会问，机器人身上又没有钱，怎么挂号呢？其实它会把白纸变成钱，还节省了纸张呢！看完病后，机器人会把药单上的药一下子就变成了药。
老奶奶高兴极了，她从此不再孤单了！
小学生作文题目写机器人【四】
提示：文章以“暖流”为题，借以喻人喻事。“暖流”就是指老师、同学等对你的关怀和帮助，其中包括困惑中的启迪，危难时的扶持，受压抑时的关怀指导，得意时的敲打。“暖流”给人以温暖，所以写的事应该犹如一股暖流流遍全身，让读者品味到友爱之情暖人心。事例要典型、集中，可使用对比、衬托方法。
(2文题：爱心要求：以记叙为主，适当进行抒情和议论。
提示：要求以“爱心”为题写记叙文。从题目看，要求写人与人之间的一种美好感情，重点要突出“爱”字。通过记叙人物的行动、语言来表现人们之间的相互扶助、爱护，然后适当议论和抒情’，对真善美进行歌颂赞美。选材时要立足于自己熟悉的人和事，写使你感动、追念的人与事。
(3文题：悔要求：写出自己曾经为之懊悔的一件事的来龙去脉以及心理活动。
提示：写作本文要先写好“过失”，以展示触发悔过之情的一段经历与事由，还要写出弥补过失的实际行动，这其间要写出对“过失”的认识过程。可从如何待人处事和完善自我品德方面选材。
(4文题：童年琐事
提示：写作本文的重点是“琐事”，因此，不要受与之相近的“童年的回忆”、“童年的伙伴”、“童年记事”、“童年趣事”、“金色的童年”等所熟悉的文题干扰，应围绕一个中心，紧紧扣住“琐事”，选取童年生活中二至三件细小零碎而富有特色的事，较好地表现题意。以记叙为主，适当议论和抒情。
(5文题：我在努力要求：写记叙文，可适当议论或抒情。
提示：本文取材应从自己的真实生活中去发现，去开掘。这样才有真情实感，有生活气息。要写出自己的独特风格，如细腻动人、热情奔放、幽默风趣、庄严凝重等。但是不要写成“他在努力”、“我要努力”、“我曾努力”等偏题离题的内容，
(6文题：真没想到要求：或选一事，或选一人，或选一物，或选一景，写成记叙文。要有适当的议论或抒情。
提示：本文的题眼是“没想到”，文章的内容应是由“没想到”引发出来的、出乎自己意料的震撼人心的事，即表现出生活中闪光的东西。题目限定了所写的对象是“我”，因此，文章的内容一定要自己亲身经历的，切忌编造。文章的结构要完整，脉络要清晰，因此，开头可按自己原来对事物的发展看法叙述，结尾一定要点明“没想到”这个题眼，既照应了开头，又起到画龙点睛的作用。以记叙为主，可兼有抒情或适当的评论。
(7文题：凡人小事
提示：文题给人以亲切朴实之感，所写的内容也较广泛。但应注意，本题的题眼在字眼的反面：平凡之中写出不平凡。写作时要突出重点，以记叙为主，兼以议论与抒情。
(8文题：不该发生的事
提示：生活中有不少的事情，不该发生却发生了，这当然不是好事，令人遗憾也让人深思。这种事情有其起因、发生、发展和结局，把这个过程记叙下来以表现某些人的思想行为，引起人们的反思和警觉，这是写作本文的主旨。本文以记叙为主，所写事件没作限定，可一件，也可几件，能表达主旨即可。选择适当的顺序记叙。
(9文题：老师，我永远忘不了您
要求：写记叙文。内容要充实具体，切忌空话;要有真，情实感。
提示：这是一道让人含情的文题。围绕老师，选取自己与老师相处的\'日子里的一件或几件典型事例，从语言、行动、神态等方面的描写中，突出老师思想品质中的高尚与感人之处，抒发自己对老师的怀念和崇敬之情。
(10文题：我家的新鲜事要求：随着改革开放的深入，出现许多前所未闻的新鲜事，请从你家中发生的小事中，选取一二件来写。要有适当的议论抒情。
提示：本文的写作对象是写事的记叙文，以写事为主。文题是一个偏正短语，其定语就是题眼，因此，要抓住“我家”、“新鲜”来写。要围绕题眼选材，写出新意;要写出自己的东西，写出自己独有的体验和感情;要尽量避开别人或多数人会写的内容;要以小见大，通过我家的新鲜事，歌颂党的改革开放政策的英明。
(11文题：课堂记趣要求：写记叙文，也可以夹叙夹议。写出自己的真实情感。
提示：在丰富多采的学校生活中，课堂教学是主体。写作本文，要仔细观察，选取课堂中精采而有情趣的几个片段，组织成文，表现健康活泼，富有情趣的学习生活。
(12文题：有趣的课余生活要求：必须写自己实际经历的课余生活;以记叙为主，可运用多种表达方法。
提示：课余生活的内容十分广泛：唱歌、打球、读书、下棋、绘画、做游戏等，选择自己感到最有趣的来写。在选取课余生活事例时，一定要抓住“有趣”二字，不是所有的课余活动都可写。要写得具体、生动、形象，恰当地运用修辞方法，把课余生活写得有动、有静、有情。
(13文题：我了解的一个人要求：写以记人为主的记叙文，可适当议论或抒情。提示：“了解”意味着对所写对象的有关情况有比较清楚和正确的认识，而这一认识要通过我与他(她的交往过程体现出来;了解一个人并非易事，在了解的过程中会产生误会，因此，文章要写解决误会而达到了解。这样，写起来就不会平淡。
小学生作文题目写机器人【五】
现在说起机器人，我想大家都已经不怎么陌生了吧，机器人是一种高科技产品。
每当我看到妈妈辛苦劳累时的背影，不禁感到伤心，父母生我们养我们，每天都是辛辛苦苦的劳动，这时我心中就会出现一个莫名其妙的想法：发明一个保姆机器人，这个机器人的头部是大有乾坤的，一到冬天机器人的头部温度就会保持在25度左右，这样妈妈的手到冬天就不会再起冻疮了，还有，机器人的肚子部分是一个微波炉，只要是已经冷了的食物把放进微波炉一小会就可以拿出了吃了，而且味道更加鲜美了，这样妈妈就不用那么辛苦了。对了，差点忘了告诉你们了，机器人的脚还是先进的拖把呢，只要是它所走过的路，没有不干净的，怎么样很省事吧。等到晚上妈妈下班回家了，根本不用做饭，因为机器人保姆已经早早的把晚饭做好了，就等家里人到齐了，而且机器人保姆烧的饭那叫一个香，色香味俱全呀！让人一看就很有食欲了，还有一点大可以放心，你们肯定会问机器人保姆吃什么呀，是不是？呵呵告诉你们吧，它不用吃饭的，你只要把家里没有用的旧电池塞到它的肚子里就行了，这样的机器人省事又省钱。
怎么样我的机器人不错吧，只可惜还没有发明出来，但是我相信在不久的将来我肯定会发明出来的，只要我好好学习。
