100年前中国经历了什么作文【一】
一道伤痛，一段记忆;一段记忆，领悟珍惜……
这一天早晨，乌云密布，黑色笼罩了天空，一片死气沉沉的样子，拿起桌上的课本，却无心读，人也昏昏郁郁……
“你出来一下。”老师对我说：“刚刚你爸爸打电话来，说你奶奶去世了。”顿时，我仿佛被从睡梦中惊醒了一般，“怎…怎么可能啊，昨天我走时不是好好的吗?”我全身的肌肉开始抽搐起来，全身就像散架了般，脑子一片空白，只是呆呆的站着，一任泪水静静的流着……
还记得吗?亲爱的奶奶，有一次，我回去后，您依然坐在门前，拄着那一根细长的拐杖坐在那儿。“哦，潇回来了。”您急忙迎了上去，拉住我的手，脸上满是笑容。“吃饭了吗，我去给你们做。”然后您蹒跚的走向厨房。“您歇一下吧，让我妈妈去做就行了。”“不要紧，你们走累了，歇一会吧!”。
您的手可真快啊，不一会儿饭就做好了，你把菜端上桌，我们一家人高高兴兴的坐在一起，把酒饭欢颜。这个场景深深烙在了我的脑海中，是多么的温馨啊。饭后，坐在火炉旁，您语重心长的对我说：“潇，我希望你将来好好学习，争取有一番作为，我可不希望你将来走不正之路啊!”“嗯，奶奶，我一定会的，不负您对我的一番期望的。”但是没想到这一次叮嘱竟是您对我的最后一次叮嘱。接着，您给我取来一些零食。那时，我感觉那是理所当然，并不觉得可贵。将零食一股脑儿吃个精光。而您却在一旁笑眯眯的看着我……
我飞一样向家中跑去，迈进大门，只见奶奶停放在中堂右侧，盖着她曾经盖过的被褥，我扑过去放声痛哭：“奶奶，奶奶，您醒醒啊，奶奶……”我知道现在就算我哭哑了喉咙，您也不会听见了。“呜呜，奶奶……”
现在，每周回到家中，没有人再给我取吃的，缺少了一位关爱我的人，就像身边少了一位保护神一样，不免感觉到了一丝孤寂与悲哀滑过心头。
奶奶，对不起，在您生前，每次回家我都很着急，因为我不懂亲情之可贵，现在，您离开了我，我才明白您对我的关爱，对不起，为什么，我只有失去了才懂得珍惜，经历了，才明白亲情的可贵，奶奶，我想你了……
吸取了教训，我会铭记在心，在今后的生活中，我会珍惜父爱、母爱。因为我不想再一次失去才懂得珍惜。
一道伤痕留下一段记忆，一段记忆让我懂得珍惜。
100年前中国经历了什么作文【二】
真正的友谊是不但彼此信任的,彼此支持的,而且是真心对待彼此并且敢在彼此面前表露真实心理的,真正的友谊也会敢于指正对方的错误,并且不会放弃对方的…… ——题记
一个普通的朋友从未看过你哭泣,一个真正的朋友有双肩让你的泪水湿荆;一个普通的朋友找你谈论你的困扰,一个真正的朋友找你解决你的困扰;一个普通的朋友在吵架后就认为友谊已经结束,一个真正的朋友明白当你们还没吵过架就不叫真正的友谊;一个普通的朋友期望你永远在他身边陪他,一个真正的朋友期望他能永远陪在你身旁……
真正的好朋友就是在你伤心的时候可以安慰你,在你难过的时候可以开导你,在你开心的时候可以陪着你开心,把你的事看成了自己的事,尽力帮你做任何事情的人……和好朋友在一起就会很舒服,无拘无束的,想干嘛干嘛,想说啥说啥,虽然也会有点小“插曲”,但彼此不会往心里去,多年以后,大家还是像当年一样,既使分开好久,还是觉的就在身一样,在你最困难时会想起她,你会知道她会一直与你站在一起……真正的好朋友就是一个愿意把自己所做的不光彩的事说给你听的人,一个随时就想把心里话打电话告诉你,一个在你面前不带面具想哭就哭想笑就笑的人,一个冬夜里和你拥被而睡彻夜长谈的人,一个和你有时话不多但彼此都很关心对方的人,好朋友就是有悲伤我陪你一起掉眼泪,有欢乐和你一起傻傻的笑……
好朋友不一定常常联系,但也不会忘记,每次偶尔念起,还是感觉那么温暖、那么亲切、那么柔情;好朋友是关怀放在心里,把关注藏在眼底;好朋友是想起时平添喜悦,忆及时更多温柔.好朋友的美不在来日方长好朋友最真是瞬间永恒、相知刹那;好朋友的可贵不是因为曾一同走过的岁月,好朋友最难得是分别以依然会时时想起,依然能记得：你,是我的好朋友! 有好朋友的日子里总是阳光灿烂,花朵鲜艳.有好朋友的时候才发现自己已经拥有了一切.我们可以失去很多,但却不能失去好朋友.好朋友也许并不能成为一段永恒,更或许他只是你生命中某段时间的一位过客,但是却使生命变得美丽起来,使好朋友的情感更加生动和珍贵,即使没有将来又有何妨?至少,曾经我与你一起走过好朋友的路……
友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情;也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感.人人都离不开友情,一旦没有了友情,生活就不会有悦耳的和音.所以每个人都要珍惜自己身边那份珍贵的友谊,因为,它会让你的生活更加绚丽多姿,缤纷美妙!
100年前中国经历了什么作文【三】
《中国教师缺什么》也是一本用心来倾听与叙说的书，作者细细倾听着学生的声音、教师的声音、家长的声音、社会中关心教育人的声音，倾听他们的内心的欢乐、苦痛与彷徨，倾听他们对教育的殷殷期盼。简而言之，缺失有六：一缺乏爱，二缺乏服务意识，三缺乏生命意识和等待意识，四缺乏理想和激情，五缺乏创造，六缺乏健康和关怀，从不同层面进行追问与思考，颇受启发。的确，教育生活世界中有许多问题需要有心人去关注，读了《中国教师缺什么》，结合教育教学工作的实际，本人进行了再思考。缺乏理想和激情，缺乏积极向上的生活态度事实上，学生之间的差异是客观存在的。有的孩子长得漂亮些，有的孩子长得难看些；有的孩子比较聪明，有的孩子比较愚钝等。如果教师不能正视这些差异，不能以积极向上的生活态度看待，那么，对学生的爱，对学生的'尊重、宽容、平等以及服务意识，更是“空中楼阁”。
在《围城》中曾经有个十分有趣的故事。天下有两种人。譬如一串葡萄到手后，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留在最后吃。但两种人都感到不快乐。先吃最好的人认为他的每一颗葡萄越来越差，第二种人认为它每吃一颗都是吃剩下的葡萄中最坏的。原因在于，第一种人只有回忆，它常用以前的东西来衡量现在，所以不快乐，第二种人刚好与之相反，同样不快乐。为什么不这样想，我已经吃到了最好的葡萄，有什么好后悔的；我留下的葡萄和以前相比，都是最棒的，为什么不开心呢？这其实就是生活态度的问题。我们教师一定要有积极向上的生活态度。在日常生活中，我们也常听老教师谈到，那些成绩不怎么样的，毕业后反而跟老师很亲，常到学校来看望母校老师，在街上遇到也很热情，尊敬老师；而那些成绩优异，曾被一度器重的部分学生却“人间蒸发”了。
因此，教师要用发展的眼光看待每一个学生，要有积极向上，用自己的激情点燃学生求知、自信的心。
土地宽容了种子，才拥有了收获；大海宽容了江沙，才拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，才拥有了神采；人生宽容了遗憾，才拥用了未来。承认学生间的差异，承认学生的未完成状态。宽容地对待自己的学生，你会得到退一步海阔天空的喜悦，宽容地对待人生，你会活得更加快乐、豁达。正如魏书生说的：“埋怨环境不好，是我们不好，埋怨别人太狭隘，是我们自己不豁达，埋怨学生不好教，是我们方法太少。”如果能用宽容的心对待一切，那么，你就是生活的智者。“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒！
