雨水顺着叶尖慢慢地往下滴,细细的叶片里装满了水,泥土湿漉漉的,一阵冰凉传了上来,我不由得抖了一下,心想:哎!真倒霉,我真不想呆在这里啊,好想换个地方呀!泥土里的石头轻轻地拱了起来,碰上去真难过啊!雨水滴在石头上,滑滑的,在上面一点儿也放不牢,"哎哟!好痛啊!"我低下头,只见一块尖尖的石头角正戳着我呢!一阵风吹过来,泥土里的水更冰了,我不由得缩起了身子,"真不想待在这鬼地方啊!冷死了!"
雨越下越大,冷得我直发抖,细细的叶片里装满了水,沉得我抬不起头来,我拼命的摇摇头,想把叶片里的水甩一点掉,"倒霉的天,好端端的,干嘛要下雨啊。我这主人真懒惰,明知道今天要下雨,还不把我拿进屋,要我在这冷风底下站岗,真是的!"雨越来越大了,泥土要吸收不进去了,慢慢地吐了出来,根越来越冷了,被这乌青的雨水滴地缩了进去。叶尖渐渐黄了,我已经缩得没力气了,"哎!我好想换一个地方去住啊!"
"咦?这是谁,怎么爬到我身上来了?"我低头一看,原来是一只小小的蚂蚁爬到了我的叶脉上,它抖抖缩缩的,看来也是冷得受不了吧,到我这里来取取暖吧,我真想缩进去,叹了口气说:"哎!可真不想待在这里啊,要是我能走的话,一定要换个温暖的地方去住住。
记得有一次我们在上课,有一位学生家长来了,老师便对他说起话来,可我们却像放飞的`小鸟叽叽喳喳地说起话来了。老师回过头,用锐利的眼睛看了看我们,我们赶紧收了嘴,看起书来。
还有一次,我校举行接力赛,可真是功夫不负有心人,经过我们的努力取得了六年级组第一名,老师用微笑的目光环视了一下全班同学,全班同学都会意地笑了,我们心里甜滋滋的。
老师的目光也有严厉的时候。有一次,上语文课时我不由自主地把一个小纸团拿出来玩,这时老师的眉毛往上一挑,一副严厉的目光射向我,我赶紧收起了纸团,继续听起课来。
你说怪不怪,老师的眼睛怎么这样有力?是呀,她的目光一闪一闪,给我们增添了无穷的力量!她的目光一闪一闪照耀我们奔向前进的目标。
小华今天上自然课,老师讲到叶子的构造,小华觉得仙人掌的刺真有趣,竟然是它的叶子。接着老师讲叶子的运动。隔天爸爸带着全家一起到植物园,研究有毒植物及特殊的叶子。放寒假后,全家一起去香山,并了解食虫植物。
这篇小说给我的触动不是知识能拯救地球不被高级文明消灭,而是人类的所谓这些文明,在高级文明看来那么不以为意。我的天呐,这帮生物还在用那么原始的声带震动来交流;我的天呐,这个星球的声波传输速度还不到每秒10比特;我的天呐,这帮生物的知识和记忆居然是不能遗传的!不能遗传怎么可能进化呢,这么低级怎么可能发展向前呢?!但是看起来这么不可思议的事情,或许就是老师存在的意义吧。很基础的教育,一代一代继承下来,从最简单的识字数数,到慢慢积累获得更多,如果一个平凡的生命个体不依赖于教育,生下来只能顺其自然的野蛮生长和动物没什么两样;也正是因为有了教育,才让人类有涵养,和其它动物区别开,在这个星球上成为了所谓的高级生物。
不是教师这个职业神圣,而是教育这项事业真的很神圣。
现在的我作为一个小小的中学语文老师,做的就是最不起眼的小工作,我不是圣母,但确实真心觉得和孩子们的交流是一件有意义的事情。当下老师交给学生的知识可能会在未来忘记,但我希望自己的学生会更善良,对这个世界会有更多热爱,当他长大后,涉猎更广时,总会有些价值是来自已经忘了的学生时代。他也不知道为什么,但就是会这样。就像我们还不知道地球在外星高级生命手下都经历了什么,但就是被眷顾了。
《带上她的眼睛》是刘慈欣的一部科幻短篇小说集,17个故事目前看完了10个,今天只是随机写了其中一个。因为没看过《三体》,所以这本小说是我跟这位大师第一次接触,在过程中就边看边想说,真妙、真惊喜。这位传说中单枪匹马把中国科幻提升到世界水平的人,靠的果然不只有想象力。
长久以来,我国的科幻小说都充当着普及科学知识的工具,而理工科背景的刘慈欣,从科学的角度审视人文,用人文的形式诠释了科学。可以说,《带上她的眼睛》做到了把科学技术和人文科学完美的结合。
曼佛雷德家里经济不佳,全家依靠救济生活,父亲没有什么成就,家提气氛也不是那么好。因此曼佛雷德努力向学,他也是家中最聪明的小孩,在学校成绩很好,虽然她成绩很优秀,但总是被人家嘲笑。面对这些问题,使他不知如何是好,也变得越来越没有自信心。幸好他有一群这么支持他的家人、朋友,协助他度过这段人生的低潮。
1长在爪哇、婆罗洲一带的猪笼草,据记载,它蘘叶的容量可达八公斤,大小约和茶壶一样,听说还可捕捉小老鼠。
2全世界最大的莲花—大王莲,叶子展开起来有两米宽,当地的小孩长拿来当小船。
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