珍惜机会作文600字议论文【一】
苏轼曾说过一句话：“来而不可失者时也，蹈而不可失者机也。”意思是时间、机遇是可遇不可求的，来了就要及时抓住。我们生活中就有许许多多的机会，我们要抓紧他们。
那时我还在上五年级，一天张老师和吴老师到班里来，要选一些有朗诵特长的同学参加比赛。我虽然从没有学过朗诵，但平时读书读得不错，于是决定去碰碰运气。张老师把我和另外几个同学叫到了外面，让我们读一段话，我认认真真地读了，把我的朗诵水平发挥到了极致。结果，我通过了初试，张老师让我和另外几个同学三节课后去阶梯教室再参加选拔。我欣喜若狂，没想到我在朗诵方面也有天赋，恨不得把这个消息告诉全世界。
三节课后，我去了阶梯教室。只见阶梯教室里人头攒动，我一开始的沾沾自喜立刻消失了，取代而之的是隐隐的不安，额头上冒出了一层细细的汗珠，手也不停地搓着。好在我们不用一个一个的考核，而是一起背一篇课文。这使我放松了不少。张老师和吴老师在我们之间走来走去，不时拉几个人上台，眼看着台上的人数就要达到参加表演的人数了，我把手攥得紧紧的，背后早已大汗淋漓，腿也不住地打着哆嗦。终于，张老师在我旁边听了几分钟之后，把我拉上了台。我的眼里写满了不可思议，我竟然成功了。接着，张老师又考察了一下我们的台步走的怎么样，因为之前学过，所以这些对我来说都是小菜一碟。不过我的身高倒险些让我丧失这次机会，因为和别的人比起来，我要相对矮些。当时张老师皱着眉头看了看我，我立刻把腰挺得笔直，让自己看上去高一些，紧张地看着张老师，万幸，张老师看差距不算很大，就算了。
人员定了下来，接着就是排练了。因为别人都学过朗诵，我得更加努力才能达到别人的效果。经过差不多一个月的排练，终于到了比赛的时候了。我们在舞台上卖力地表演着，果然，我们最后获得了特等奖的好成绩。
因为这次机会，我的生活有了改变。我成功加入了语言表演校队，也参加了六一演出，还掌握了许多关于朗诵方面的知识，我也多了一个梦想——当一名主播……
同学们，生活中有许多机会，“机不可失，时不再来。”我们要抓紧身边的机会，让自己变得更好。
珍惜机会作文600字议论文【二】
在繁华的街市里，在忙碌的学习生活中，我们一直忙碌着，一直恪守着那永恒的生活，为此我们得到了许多，同时也失去了许多，自然也是早已被我们所淡忘……
给我一次回归自然的机会，让我好好地体会一下大自然给予我们的别样的美好。
远离了都市的喧嚣，走进恬淡的乡村，会给早已习惯了都市紧张而又快节奏的人以别样的感受，褪去了都市繁忙，乡村的闲适，给予你们另一番景色。
走进树林，微微湿润的空气中夹杂着泥土的芬芳扑面而来，给人以心旷神怡的感觉。原本寂静的树林，不知何时却被一声清脆的鸟鸣打破，紧接着，各种声音纷至沓来，鸟儿卖弄着她清脆的嗓音，鸣蝉也唱起了欢快的乐曲，勤劳的蜜蜂嗡嗡地闹着，美丽的蝴蝶也翩翩起舞……而我，也贪婪地享受着大自然的恩赐。
到了田野，炙热的阳光炙烤着大地，金黄色的麦浪席卷而来，刺眼的阳光与金黄的麦穗相互映衬，发出夺目的亮光，她好像一位顽皮的精灵，挥舞着自己的魔法向你表示这别样的欢迎。
清晨，睡在茅草屋中，听得一声嘹远的鸡啼，起床，呼吸着乡村晨曦特有的芳香，给人以沁人心脾的感觉，静静地等待着太阳跳出地平线的那一刻，而后便开始自己一天的工作。那该是多么的惬意啊!
一天大多时间都在耕耘，渴了，来口清凉的山泉，饿了，随手便摘下水果充饥，在这里，不许要农夫山泉，更不需要那五花八门的\'食品店，一切都是那么的简单、温馨。哦，那是多么令人神往啊!
给我一次回归自然的机会，让我听听鸟儿那动人的歌喉，让我闻闻那夹杂着泥土的芬芳的空气，看看那在哗哗流淌着的小溪中的鱼……
给我一次回归自然的机会，让我摆脱都市里，学习中，那枯燥而又紧张的规则。
给我一次回归自然的机会，让我好好体会下陶潜那“采菊东篱下，悠然见南山、”的闲情雅致把!
珍惜机会作文600字议论文【三】
我们坐在舒适的大巴上，看着窗外温哥华的秀美景色，脑中不断暇想下一个美景……“好了，同学们，我们现在到了温哥华有名的吊桥公园……”我们下了车，走进了公园，里面有着许多具有民族传统的雕像及房屋，走到尽头的时候导游小姐告诉我们：我们要走过眼前的这座吊桥，到公园的另一部分去，那里会有更好的景色等待着我们。
我放眼望去，好长的一座吊桥，而且根据导游介绍，这座桥有200米长。“它是怎么建造的呢……”我正在想着这个自己的问题，前面的同学叫到“小莉，快来呀!”我停止了思索，向前方的同学走去。可是刚走一会儿，我却发现这桥晃得厉害。我停下来，往下一看，
人生中有很多要自己去把握的机会。也许这些机会并不重要，但你一定要珍惜。因为，正确的把握会使你得到很多真正有用的东西。
珍惜机会作文600字议论文【四】
有些人只会余味的等待着机会的到来，却没有意识到机会是争取而来的。当机会来临时许多人都意识到这次是一个机会，却懒得把握!
那时在学校里因为学习的缘故，每一个班都被划分为一个个小组，4人为一个小组。拿时是一堂语文课。课堂上老师让每一个小组准备一个广告。不管买什么东西都行，要有自己的创意。老师让我们下一节语文课的时候表演一下。然而我已经想好了广告词，在课间我迫不及待的表演给同学看，可万万没有想到的事情发生了。
到了第二天，老师叫到了我们组表演小组的广告，然而我们小组因为不知谁去念广告词而迟迟未上到讲台，老师显得有点不耐烦。“你们是不是没有准备好，那等其他的小组表演完了再表演吧，你们先准备一下。”我们听了立刻讨论起来，到底谁去表演。我们边欣赏着其他组的表演边讨论。看着其他小组各种各样的表演，引得全班哈哈大笑。商议好后，意想不到的事情发生了，当快轮到我们小组的时候。一个小组用着我们的广告在表演，更加令我想不到的是哪个用着我想出来的广告的哪个人是我最好的朋友。而且是我课间表演时唯一的听众。哪一刻，我笑不出了。又轮到我们组了，但我们组依然是一片沉默。
下课后，小组中的成员又质疑我，是不是我抄袭了人家。我慌了，为什么这表演是我想出来的，我却受到了质疑，这是为什么?是因为我没有把握好机会吗?对啊，如果一开始我把握好了这次机会，就不会变成这样。
机会是靠自己争取而来的，没有把握好机会就只能把机会拱手相让。请把握好机会，不让机会从自己手中掉了，也不要让机会被人夺去。
把握好每一次机会吧!
